口語交際《我們的畫》教案（精選合集）-預(yù)覽頁
【正文】 在活動中形式是多樣的：有學(xué)生個人面向全體學(xué)生的、同學(xué)相互交流的、有學(xué)生對老師的。教學(xué)目標(biāo)：.引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫，激發(fā)學(xué)生畫畫的興趣。你看了我們學(xué)校的這些美麗的圖畫后有什么感受?學(xué)生甲：這些美麗的圖畫有畫人的，有畫物的……學(xué)生乙：這幅畫畫出了我家前面的水泥大道。學(xué)生乙：我畫的是移民建鎮(zhèn)路，它又寬又平，看起來挺舒服的。學(xué)生乙：你和我一樣畫的都是爸爸、媽媽，但身體上下不勻稱，我建議你把爸爸、媽媽的上身畫長一點就好了。會說會評的小組，老師獎勵一幅美麗的小風(fēng)景圖畫。請同學(xué)們仔細(xì)看畫，聽老師說畫。學(xué)生甲：花園里一年四季開放著美麗的花兒，有迎春、紅的白的玫瑰、杜娟、桃花、桂花、菊花……學(xué)生乙：草坪一到下雨天，草尖上的小水珠亮晶晶的。在班內(nèi)找你的好朋友說說自己的畫，也可以說給老師聽。②同學(xué)們有秩序地把自己的畫貼在了黑板上，教師在一旁有意識地把學(xué)生的畫按畫人、畫物、畫房子、畫山水等等分類張貼在一起，以便學(xué)生分類比較、評價。學(xué)生甲：我最喜歡的畫是同學(xué)畫的“美麗的校園”，因為他畫得比我更像。學(xué)生乙：我們班同學(xué)的畫真棒!學(xué)生丙：我們班的同學(xué)真了不起，畫出了這么多美麗的畫呀!教師對獲獎同學(xué)進(jìn)行獎勵。學(xué)生丙：我們班的同學(xué)真行，不僅學(xué)會了用自己的話說自己的畫，還學(xué)會了說別人的畫呢!學(xué)生丁：這節(jié)課最會說話的有……五、全課總結(jié)，深化延伸.總結(jié)對獲獎同學(xué)進(jìn)行鼓勵；對課堂中說話態(tài)度大方、舉止文明禮貌、語言清晰流暢的同學(xué)進(jìn)行表揚。他們有的構(gòu)思，有的在向別人介紹自己的新作，還有的在評說別人的畫。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力全都在具體的情境中進(jìn)行。三、教學(xué)目標(biāo)：能說出自己的畫的內(nèi)容和作畫時的想法。五、教具準(zhǔn)備：小小解說員榮譽證書、經(jīng)理證，營業(yè)員證、文明星。哦，有畫動物的、有畫植物的、還有畫山水的等等，真是漂亮，看來小朋友們都是畫畫的高手。教師示范講解、后評議、頒獎。過渡：小朋友們都介紹了算了自己的畫，現(xiàn)在老師做一名記者要向你們進(jìn)行采訪，請你們對自己的畫進(jìn)行做個介紹，誰愿意接受采訪？（1）老師做記者采訪：請問你這幅畫畫的是什么內(nèi)容？你感覺這幅畫哪個地方畫得最滿意？有不滿意的地方或者你想畫還沒有畫上去的嗎？那如果你按照你的想法再進(jìn)行一下修改，那真是一幅完美的畫。（三）、活動：圖畫公司。老師聘請小組長為分公司經(jīng)理，佩帶標(biāo)志。學(xué)生活動、教師參與。第四篇：口語交際：我們的畫教學(xué)教案要進(jìn)行口語交際，首先要明確要求。然后我又請了兩位同學(xué)來問我，這一過程讓學(xué)生以這兩個同學(xué)為參考，學(xué)會怎樣去了解圖畫。激發(fā)學(xué)生相互交流的興趣，激勵他們敢于發(fā)表自己的看法。教師自己準(zhǔn)備一張畫。小耳朵，最要緊，同學(xué)說話仔細(xì)聽，老師的話兒記在心。你想讓自己的圖畫展出在黑板上嗎？那先要向大家介紹自己的畫，讓大家喜歡你的畫。你準(zhǔn)備怎樣了解？許老師剛才是問你們什么問題？（提示學(xué)生）生：你畫了什么？師：我畫了放羊娃娃。）生：你為什么要畫放羊娃娃？（因為我喜歡山里，喜歡山里的孩子，也喜歡小山羊）你覺得我的畫怎么樣？你還有什么意見嗎？謝謝你，你真勇敢，第一個上臺問老師呢！紅星獎勵，我們掌聲請他回去。選一張最美的畫，給大家3分鐘準(zhǔn)備。生：（提出自己的看法）（你們說得真棒，話講得也很有禮貌，掌聲送他們回去。在問畫說畫這一環(huán)節(jié)上，學(xué)生能較好地與老師交談，聽懂老師的話，并作出積極回應(yīng)，能抓住中心意思把話講清楚。雖然，所有的交際不是很深入，很有水平，但給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了交際的情境，鼓勵學(xué)生互相交際，哪怕只是說了聲“謝謝”，也是邁向交際的第一步。我們的畫》教學(xué)設(shè)計6口語交際《我們的畫》是人教版第一冊教學(xué)內(nèi)容，文中的圖上畫著一群小朋友準(zhǔn)備畫展的場面。２、能講清楚自己畫了什么和作畫時的想法。amp。amp。４、小結(jié)，揭示課題：《我們的畫》。二、在展示實物中交際師：小朋友都帶來了自己漂亮而美麗的畫，讓我們舉高，給大家看一下。２、教師示范介紹自己的畫，為學(xué)生做出交際、互動的示范。你能給大家講講，你畫了什么嗎？說說你作畫時的想法。介紹自己的畫。三、在創(chuàng)設(shè)情景中交際１、我們的小朋友真棒，有那么多優(yōu)秀的解說員，為什么不把自己的畫展示給大家看呢？⑴ 創(chuàng)設(shè)公司讓我們先開一家公司吧！下面我宣布，我是開心圖畫公司的總經(jīng)理，你們是我的六家分公司，我讓大家做三件事：① 把你們的畫擺放在座位上，放整齊，做到美觀② 選出一名分公司經(jīng)理③ 給自己的分公司取名字。游戲時小朋友可以自由購畫，購畫分公司經(jīng)理要仔細(xì)看，評選最佳顧客和最佳營業(yè)員。四、在評價小結(jié)中交際１、評出班級最佳優(yōu)秀小畫家、小話家大大方方獎；熱情獎；微笑獎２、說一說：你今天有什么收獲？還有哪些要改進(jìn)的地方？【設(shè)計意圖】一、創(chuàng)設(shè)氛圍，激趣導(dǎo)入一年級的孩子年齡小，他們更喜歡豐富有趣的活動，在接近生活的氛圍中學(xué)習(xí)起來更容易主動參與，積極學(xué)習(xí)。提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性
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