【摘要】第一篇:《口語交際一》教案 《口語交際一》教案 教學目標: 1、指導學生表達要有一定的順序,盡量做到語言流暢、準確、生動,把景物的特點交代清楚。 2、能夠在交談中認真傾聽,學習他人的優(yōu)點。在別...
2024-11-16 03:49
【摘要】第一篇:口語交際《秋天》教案 《秋天的快樂》口語交際教學設計 何家坳小學 丁麗 【教學目標】 1、能感受大自然的美好,感受大自然的快樂,能進一步走進大自然的懷抱,形成積極樂觀的生活態(tài)度。 ...
2025-10-05 00:29
【摘要】第一篇:《口語交際二》教案 《口語交際二》教案 教學目標: 1、以組內交流和集體交流的方式,圍繞主題交流本組搜集到的民風民俗資料,交流時做到內容充實,表達流利,條理清楚。 2、借鑒本單元描寫民...
2024-11-03 22:26
【摘要】第一篇:口語交際教案大全 一、介紹家鄉(xiāng)的景物 教學目標: ,要講清景物的特點,表達自己對家鄉(xiāng)的熱愛。 2.寫出家鄉(xiāng)景物的特點,并展開豐富的想象。 教學重點:學習在閱讀中積累語言,寫出家鄉(xiāng)景物...
2025-10-08 22:10
【摘要】口語交際春天是我們的朋友教學目標:,要求把看到的,聽到的,聞到的,感覺到的跟大家說一說。,激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛春天、熱愛生活的美好情感。教學重難點:1.抓住春天的基本特征。2.說出春天的感受,點明春天的主題。教學準備:春天的資料、課件教學安排:一課時教學過程:
2024-11-21 02:37
【摘要】1 口語交際一我們的"手拉手"活動 教學目標 1、策劃一次和遠方小學生的手拉手活動,商量、討論活動的方 案。 2、能有條理、較為具體地說出自己的活動方案。 課前準備 搜集有關手拉手活...
2025-08-06 01:06
【摘要】第一篇:人教課標版一年級語文上冊口語交際《我們的畫》教學設計 本課是語文第一冊第二單元的一次口語交際課,內容是我們的畫。教材配有一幅圖,圖上畫的是幾個小朋友準備畫展的場面。他們有的在構思,有的在向別...
2024-11-15 23:44
【摘要】第一篇:人教課標版一年級上冊語文我們的畫口語交際教學設計 人教課標版一年級上冊語文我們的畫口 語交際教學設計 《我們的畫》口語交際教學設計 一、教材分析: 口語交際《我們的畫》是人教版第一冊...
2025-10-16 14:05
【摘要】《口語交際》教案設計一、教材分析這是本冊安排的第一次口語交際,話題聚焦“有趣的動物”,要求學生向別人介紹有趣的動物,說清楚動物有趣的地方,讓別人聽明白。教材首先列舉了鸚鵡、螢火蟲、松鼠等動物的有趣特征,并輔以一組很有特點的動物圖片,引發(fā)學生對動物趣聞的好奇和思考。引導語和小貼士從兩個方面作出提示和要求,一是把話說清楚,二是聽明白,表明了二年級口語交際側重訓練學生的重點,并遷移運用于日
2025-05-12 02:21
【摘要】 《口語交際不朽的童話》教案 知識與技能目標: 1、在具體的交際情境中,能熱情大方的與人交際,條理清晰的表達自己的想法。 2、在交際過程中敢于發(fā)表自己個性化的見解、樂于表達、善于表達。 過程...
2025-04-05 12:03
【摘要】《口語交際——誠信》五華縣棉洋鎮(zhèn)琴江小學胡志均【教學目標】1、知識目標A、通過學習,引起同學們對不誠信行為的重視,做一個誠實守信的學生。B、通過此次教育,能引起部分同學們對不誠信行為的重視,做一個守誠信的學生。選擇印象最深的事講一講。C、增強學生自信,使學生努力做到說話做事實實在在、表里如一。2、能力目標發(fā)展觀察、比較能力,為人處世與社會生活的能力
2025-04-17 00:08
【摘要】第一篇:口語交際《我愛吃的水果》教案 口語交際《我愛吃的水果》教案 口語交際《我愛吃的水果》教案 教材簡析: 本次口語交際訓練是敘述觀察體驗的說寫訓練。水果是學生日常生活中常接觸的物品,要求學...
2024-11-18 23:36
【摘要】第一篇:《口語交際請教》的創(chuàng)新教案 【教學設想】 使學生理解并掌握在不同場合中向別人請教的方法及注意事項。通過觀察、練說、討論、角色體驗、評價等方式來培養(yǎng)和提高學生的觀察能力、口語交際能力和評價能...
【摘要】教學設計總課時數(shù)1課題口語交際《討論》授課時間2016授課班級授課類型講授課教具準備多媒體出席人數(shù)缺席人數(shù)教學目標知識目標通過討論,增進理解,達成共識;明辨是非,化解矛盾;拓寬思路,加深認識能力目標通過討論,培養(yǎng)言語表達及其交流、溝通能力。情感目標
【摘要】理論(理實一體)課教案課題口語交際.討論授課形式新授授課課時共1課時使用教具多媒體課前準備搜集資料,制作課件。教學目標⒈通過討論,增進理解,達成共識;明辨是非,化解矛盾;拓寬思路,加深認識,等等。⒉通過討論,培養(yǎng)言語表達及其交流、溝通能力。教學重點通過討論,培養(yǎng)言語表達及其交流、溝通能力。教學難點通過討論,
2025-04-17 00:09