制作幻燈片的軟件教案（推薦）-預覽頁
【正文】 造性的學習環(huán)境，積極探索應用信息技術培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的方法與途徑，所以我采用“任務驅動法”。二、教與學的過程1．教與學的過程描述1）、創(chuàng)設情境、激情引入（3分鐘）教師：同學們現(xiàn)在我國正在進行宣傳“節(jié)約型社會”的活動，同學們想不想為這個活動盡上自己的一份微薄的力量？（出示相關介紹“節(jié)約型社會”的網站）學生1：想，當然想。2）、學生自主學習、合作探究完成任務（在這個過程當中，老師可以通過教師個人主頁實現(xiàn)師生互動。c、整體優(yōu)化演示文稿。）教師：任務一同學們完成得都很好！希望大家再接再厲，順利完成任務二、任務三。（說明：學生進行自主探究性學習，充分調動了學生的好奇心，求知欲望。教師：同學們經過努力，終于完成了自己的作品，下面哪個組來演示一下自己的作品？學生：由小組長代表本組成員演示自己組的作品。學生：學生展示操作過程，共同總結出本節(jié)課的知識。Ⅴ、插入藝術字：插入菜單中選擇“圖片”，然后再選擇“藝術字”。b、作業(yè)布置（課后討論）請同學們課后討論一下，我們的各種操作，還有沒有其他的方法？總結出來之后，我們再相互交流，看哪一種方法更方便，更快捷。在任務的實施過程中改變了過去我們熟悉的“教師講，學生聽”，“教師問學生答”及大量演練習題的模式，變“傳遞式教學”為“引導式教學”、變“復制式教學”為“創(chuàng)造式教學”、變“獨立學習”為“合作學習”，在教學過程中突出學生學習主體地位、激發(fā)學生自主學習情感、提高學生自主學習的效率。當然，在教師的主題網站上，我還提供了更多的學習資源供學生參考、學習。在本節(jié)課的教學上，我知道一定還存在不足之處，希望領導、同仁提出寶貴意見。4學習掌握在powerpoint軟件中插入藝術字的方法。培養(yǎng)學生“自主”探究學習的方法。能夠熟練給幻燈片添加各種動畫效果。課件制作。（要求：全部應用）學生復習性設置演講稿背景。出示課題：使演講稿更美化、更生動。下面我們就來探索一下文件中的圖片是如何插入到演講稿中的。3小組討論交流：大膽想象，合理插圖。）5．學生自學，探索發(fā)現(xiàn)[學生操作]學生自由選擇多種方法自學，邊學邊做。師引導、評價）使用來自文件命令插入圖片。操作步驟是：單擊“插入”──“圖片”──“來自文件”菜單命令； 在打開的“插入圖片”窗口中，確定查找范圍：圖片文件夾；在圖片文件夾中選擇所需要的圖片，單擊“插入”按鈕即可插入所需要的圖片。把它們制成有個性的作品。提示：說說為什么要設計這樣一個畫面？ 通過實踐，反復領會，突破重難點。（五）給幻燈片添加動畫效果創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣師：同學們喜歡《喜羊羊與灰太狼》的動畫片嗎？老師用同學們熟悉的powerpoint制作了一個動畫，我們一起來觀看一下。自主探究，交流分享任務一：設置自定義動畫 師：設置自定義動畫，是給某張幻燈片中的元素如文字、圖片等添加動畫。自定義動畫的設置要服從演講稿的內容，不宜太復雜。成果展示，共同評價目的是檢查學生的完成情況，引導學生合理評價，不斷完善自己的作品，九、小結： 師：這節(jié)課，我們學會了怎樣在幻燈片中插入圖片，大家掌握得較好，能設計出圖文并茂的幻燈片作品。(2)能將圖片、圖形文件插入幻燈片中。[教學重點與難點]重點：插入文本、圖片剪貼畫，達到圖文并茂的效果。（PowerPoint主界面的復習、PowerPoint版式的復習、PowerPoint視圖的復習）通過上節(jié)課的接觸，PowerPoint的版式設置我們學會了，現(xiàn)在同學們來觀察一下老師做好的這幾張幻燈片，他有什么特點？首先，讓我們的同學來打開一下我們制作好的幻燈片，怎么打開已經制作好的幻燈片？二、新知探究1．任務一：打開PowerPoint文件(網絡廣播)請一生演示并介紹。(3)在“查找范圍(I)”框中指定圖片文件存放的磁盤驅動器的文件夾，在文件列表框中選定圖片文件，這時我們會在右側的預覽框中看到一幅畫，這就是所選圖片，單擊“插入(S)”按鈕，這時我們看到圖片就在幻燈片上顯示出來了。（學生討論完成，教師巡視，并做個別輔導）學生代表起來講解他們插入剪貼畫的方法步驟。(3)將指針移動到某一剪貼中單擊，這時會彈出四個選擇項，我們選擇第一個選擇項“插入編輯”，這時我們看到一幅剪貼畫就在幻燈片上出現(xiàn)了。：請同學們利用老師給出的“綠色家園”和“姚明”文件夾中的文字，圖像等素材來完成具有主題的一個演示文稿的作品。激發(fā)學生學習信息技術的興趣。提供動物圖片（光盤里的“圖片動物”文件夾里）。⑵選擇“簡潔型模板”、“文本與剪貼畫”自動版式。學生操練（師巡回指導）增加幻燈片切換效果⑴選擇[視圖]菜單中的[幻燈片瀏覽]，切換到幻燈片瀏覽視圖，這時，我們可以看到剛才做好的四張幻燈片了。⑶在“幻燈片瀏覽視圖”中用右鍵單擊幻燈片，從快捷菜單中選擇[幻燈片切換]命令，也能打開“幻燈片切換”對話框。四、教師總結本節(jié)課內容我們這節(jié)課學習了制作一系列的幻燈片，并且增加了幻燈片之間的切換效果課
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