【正文】 樣設(shè)置的？ 操作步驟是：①單擊“格式”菜單中的“圖片”命令，出現(xiàn)“圖片設(shè)置”對(duì)話框； ②在“設(shè)置圖片格式”對(duì)話框中根據(jù)需要選擇。合適的圖片可以補(bǔ)充演講稿的內(nèi)容，所以選定的圖片必須和文檔內(nèi)容相符合。[教師操作]出示范例（課件）：介紹演示文稿中插有圖片文件。師：光有背景還不算十全十美，演講稿中有圖片才圖文并茂。四、教學(xué)難點(diǎn)： 對(duì)比學(xué)習(xí)，以舊知帶出新知 設(shè)計(jì)創(chuàng)新，通過多種手段表達(dá)自己思想；自定義動(dòng)畫的應(yīng)用。從而擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面?！咀晕曳治觥客ㄟ^對(duì)教材和教學(xué)對(duì)象的分析，整堂課我將例子和技能分開。Ⅰ、插入新的幻燈片：執(zhí)行“插入”菜單中的“新幻燈片”命令。讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)眼觀察、動(dòng)手操作、動(dòng)口討論、動(dòng)腦思考,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。任務(wù)a：建立并保存一個(gè)演示文稿教師：第一個(gè)任務(wù)，比較簡(jiǎn)單，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們以前學(xué)過的WORD等軟件，思考一下這個(gè)問題該如何解決？如果想不起來的話，可參考我們的操作向?qū)硗瓿刹僮鳌，F(xiàn)在不節(jié)約，很多年后我們的社會(huì)將會(huì)面臨很嚴(yán)重的資源短缺問題。我在這節(jié)課的教學(xué)方法設(shè)計(jì)上主要考慮一下幾點(diǎn)：首先，根據(jù)信息技術(shù)這門學(xué)科的性質(zhì)與特點(diǎn)，學(xué)生容易對(duì)這門課產(chǎn)生學(xué)習(xí)以外的興趣，因此教師在教學(xué)一開始，就要抓住時(shí)機(jī)，加以引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣，先要啟發(fā)學(xué)生對(duì)這節(jié)課的好奇心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，因此我采用了“興趣激勵(lì)法”；其次，傳統(tǒng)的課程教育是在教室中用“粉筆”+“黑板”這一固定模式，便可達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，然而，信息技術(shù)教育傳授者卻可借助于現(xiàn)代信息技術(shù)提供的先進(jìn)設(shè)備和技術(shù)手段，在機(jī)房通過多媒體教學(xué)平臺(tái)對(duì)受教育者進(jìn)行演示，一邊演示，一邊講解。第二篇：幻燈片制作教案幻燈片制作教案一、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，首先要學(xué)會(huì)建立和保存PowerPoint演示文稿，掌握添加幻燈片、在幻燈片中插入圖片、文本框、影片、聲音、藝術(shù)字等對(duì)象的方法等基本操作。教學(xué)難點(diǎn)：識(shí)記PowerPoint窗口各主要部分名稱教學(xué)過程：初識(shí)PowerPointPowerPoint是一種制作幻燈片的軟件。（二）內(nèi)容分析：本節(jié)課主要講解幻燈片的制作過程和幻燈片的整體優(yōu)化這兩個(gè)內(nèi)容，文字雖然不多，卻盡顯了PowerPoint使用的精髓。信息技術(shù)課程與高新技術(shù)聯(lián)系緊密，具有不同于任何學(xué)科的特點(diǎn)，所以應(yīng)避免把信息技術(shù)教育按照學(xué)習(xí)一門普通學(xué)科的老辦法來講、學(xué)、考，絕不能搞滿堂灌，而應(yīng)當(dāng)建立自主的、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法與途徑，所以我采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”。2）、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究完成任務(wù)（在這個(gè)過程當(dāng)中，老師可以通過教師個(gè)人主頁實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)。）教師：任務(wù)一同學(xué)們完成得都很好！希望大家再接再厲，順利完成任務(wù)二、任務(wù)三。教師：同學(xué)們經(jīng)過努力，終于完成了自己的作品，下面哪個(gè)組來演示一下自己的作品？學(xué)生：由小組長代表本組成員演示自己組的作品。Ⅴ、插入藝術(shù)字：插入菜單中選擇“圖片”，然后再選擇“藝術(shù)字”。在任務(wù)的實(shí)施過程中改變了過去我們熟悉的“教師講，學(xué)生聽”，“教師問學(xué)生答”及大量演練習(xí)題的模式，變“傳遞式教學(xué)”為“引導(dǎo)式教學(xué)”、變“復(fù)制式教學(xué)”為“創(chuàng)造式教學(xué)”、變“獨(dú)立學(xué)習(xí)”為“合作學(xué)習(xí)”，在教學(xué)過程中突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位、激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)情感、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效率。在本節(jié)課的教學(xué)上，我知道一定還存在不足之處，希望領(lǐng)導(dǎo)、同仁提出寶貴意見。培養(yǎng)學(xué)生“自主”探究學(xué)習(xí)的方法。課件制作。出示課題：使演講稿更美化、更生動(dòng)。3小組討論交流：大膽想象，合理插圖。師引導(dǎo)、評(píng)價(jià)）使用來自文件命令插入圖片。把它們制成有個(gè)性的作品。（五）給幻燈片添加動(dòng)畫效果創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣師：同學(xué)們喜歡《喜羊羊與灰太狼》的動(dòng)畫片嗎？老師用同學(xué)們熟悉的powerpoint制作了一個(gè)動(dòng)畫，我們一起來觀看一下。自定義動(dòng)畫的設(shè)置要服從演講稿的內(nèi)容，不宜太復(fù)雜。(2)能將圖片、圖形文件插入幻燈片中。（PowerPoint主界面的復(fù)習(xí)、PowerPoint版式的復(fù)習(xí)、PowerPoint視圖的復(fù)習(xí)）通過上節(jié)課的接觸，PowerPoint的版式設(shè)置我們學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在同學(xué)們來觀察一下老師做好的這幾張幻燈片，他有什么特點(diǎn)？首先，讓我們的同學(xué)來打開一下我們制作好的幻燈片，怎么打開已經(jīng)制作好的幻燈片？二、新知探究1．任務(wù)一：打開PowerPoint文件(網(wǎng)絡(luò)廣播)請(qǐng)一生演示并介紹。（學(xué)生討論完成，教師巡視，并做個(gè)別輔導(dǎo)）學(xué)生代表起來講解他們插入剪貼畫的方法步驟。：請(qǐng)同學(xué)們利用老師給出的“綠色家園”和“姚明”文件夾中的文字，圖像等素材來完成具有主題的一個(gè)演示文稿的作品。提供動(dòng)物圖片（光盤里的“圖片動(dòng)物”文件夾里）。學(xué)生操練（師巡回指導(dǎo)）增加幻燈片切換效果⑴選擇[視圖]菜單中的[幻燈片瀏覽]，切換到幻燈片瀏覽視圖，這時(shí)，我們可以看到剛才做好的四張幻燈片了。四、教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了制作一系列的幻燈片，并且增加了幻燈片之間的切換效果課