人教新課標(biāo)三年級上冊美術(shù)教案 巧巧手-預(yù)覽頁
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生對身邊事物的觀察，確認哪些材料是可利用的材料。 2. 利用拼貼、剪、折、卷、插等方法制作成裝飾作品。 教學(xué)方式： 以激趣欣賞、觀察討論、自主學(xué)習(xí)方式，進行探究式課堂教學(xué)。） 2.“ 我們每個人都有一雙手，十個小手指就像十個好朋友，十個好兄弟，你們聽，小手指高興地唱起來了！ ” 播放歌曲 《 巧巧手 》 三、賞析交流，初步感知 在欣賞作品的同時，思考并交流 : （ 1） 大家看看這些制作精美的工藝品漂 亮嗎？它們是用什么材料制作成的。） （ 4） 你認為還有那些材料也可以拿來利用。 。 注意：制作時，你可以找朋友一起來制作，也可以自己制作完成。 ⑵ 學(xué)生制作開始，（配樂巧巧手）（學(xué)生作品可用各類材料單件或多種材料混合制作，鼓勵學(xué)生利用混合材料來制作，這樣作品的效果會更好。） 五、展示評價，交流心得 “ 巧手擂臺 ” 上。 ⑷ 師評：在學(xué)生互動評價中適時介入評定，最后看哪一組的 樹葉 最多，質(zhì)量最高為獲勝組（根據(jù)團結(jié)性、合作性、創(chuàng)意性，根據(jù)色彩的搭配、造型、創(chuàng)意等進行綜合評定）。希望同學(xué)們能在今后的生活中用這些廢舊材料制作出更 多更好的作品，美化我們的生活。啟發(fā)他們發(fā)現(xiàn)身邊周圍的美好事物，從中懂得體驗生活和美術(shù)學(xué)習(xí)的
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