【正文】 日積月累在作業(yè)本上寫(xiě)兩遍，并背過(guò)。今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。請(qǐng)記住十三課的作者，并概括這篇文章是從哪兩個(gè)方面描寫(xiě)周總理的，請(qǐng)寫(xiě)在作業(yè)本上。請(qǐng)了解本文作者，知道這篇文章是一篇回憶錄。請(qǐng)閱讀第十一課《燈光》，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請(qǐng)把字詞在作業(yè)本上寫(xiě)兩遍。請(qǐng)把第三單元日積月累背過(guò)。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請(qǐng)你的家長(zhǎng)在此處簽字：___________________請(qǐng)?bào)w會(huì)作者所要表達(dá)的情感。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請(qǐng)你的家長(zhǎng)在此處簽字：___________________ 2015年3月1日今天給自己放個(gè)小假，作業(yè)少一點(diǎn)：把144頁(yè)古詩(shī)詞背誦的前四首在作業(yè)本上抄兩遍，并背過(guò)吧。記住作者，回憶一下你知道的他的作品。今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。2015年3月3日你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________請(qǐng)閱讀第十五課《凡卡》，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請(qǐng)把字詞在作業(yè)本上寫(xiě)兩遍。請(qǐng)把第五單元日積月累在田字格上工整地寫(xiě)兩遍?，F(xiàn)在，你已經(jīng)為新學(xué)期打下了牢固的基礎(chǔ)，那么收拾起你的課本，田字格，作業(yè)本，日記本，背起行囊，向新學(xué)期出發(fā)吧。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 伯牙所念，鐘子期必得之。 m233。n d233。ngb224。ng jiǔ bi233。鐫刻（juān ju224。o）．．．．塑料（su242。 xiǔ）瘦削（xiāo xuē）．．．．我會(huì)填。風(fēng)雨載途（）刊載（）滿載而歸（）三年五載（）。它們畢竟都已成為歷史。．．．．，品德好，在班上德高望重。（1）魯迅 先生說(shuō)過(guò)：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘為孺子牛。（4）﹍﹍﹍﹍資源，﹍﹍﹍﹍循環(huán)。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話。（1）寫(xiě)一句愛(ài)國(guó)的名言：（2）寫(xiě)一句關(guān)于“保護(hù)環(huán)境，珍惜資源”的警句：（3）寫(xiě)一句關(guān)于“誠(chéng)信”的名言：（4）寫(xiě)一句描寫(xiě)大自然景物的名言：三、我會(huì)讀文章，完成練習(xí)。③她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的??是他來(lái)啦???不，還沒(méi)來(lái)!??為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊???他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受。說(shuō)實(shí)在的，我舍不得她們出嫁，可是，一旦她們披上了嫁衣，我便裝出一副“喜氣洋洋”的樣子，并祝福他們“___________”（填一個(gè)成語(yǔ)）②我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能長(zhǎng)生不老，可是，我在她每年生日里都祝福她老人家“_________________，________________。⑦當(dāng)然，我道一聲：“祝你幸?！?，別人未必就能幸福；我道一聲“祝你健康”，別人未必就能健康；我道一聲“祝你成功”，別人未必就能成功。每年的節(jié)日和生日，我都收到無(wú)數(shù)的祝福，那些祝福來(lái)自一封封書(shū)信，來(lái)自一張張賀卡，來(lái)自一個(gè)個(gè)電話，來(lái)自一份份禮物。⑨我愿把無(wú)盡的祝福獻(xiàn)給我的朋友們和所有需要祝福的人，同時(shí)，我也需要你們的祝福?、庵灰煸?、地在、人在，祝福便永在！1．在①②④的橫線處，根據(jù)文意和要求，填上恰當(dāng)?shù)淖８ＵZ(yǔ)?！薄拔矣X(jué)得別人永遠(yuǎn)需要我的祝福”，結(jié)合本文，用兩三句話談?wù)勀銓?duì)這兩句話的理解。家長(zhǎng)簽字：林清玄的《蓮花開(kāi)落》、《冷月鐘笛》、《溫一壺月光下酒》、《鴛鴦香爐》、《金色印象》、《白雪少年》《朱自清散文集》，推薦必看《荷塘月色》《背影》《綠》保爾索亞歷險(xiǎn)記》、《敗壞了哈德萊堡的人》《苦行記》高爾基的《在人間》《名人傳記》李路陽(yáng)《追尋生命的燈》加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，堅(jiān)持每天看兩篇做一篇，開(kāi)學(xué)檢查，家長(zhǎng)簽字：二、背好詩(shī)：再背古詩(shī)20首（針對(duì)必背古詩(shī)難背的篇目）。家長(zhǎng)簽字：五、完成大隊(duì)部必做的實(shí)踐作業(yè)，選擇12項(xiàng)選作作業(yè)完成。家長(zhǎng)簽字：六年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)一、讀好書(shū)：（每人自選三本讀完，喜歡閱讀的孩子鼓勵(lì)多讀）寫(xiě)一篇讀后感，開(kāi)學(xué)將進(jìn)行分享活動(dòng)。1《長(zhǎng)襪子皮皮》、《淘氣包艾米爾》、《小淘氣尼古拉的故事》、《窗邊的小豆豆》、1《契訶夫短篇小說(shuō)選》，推薦閱讀《變色龍》、《套中人》1馬克?吐溫的四大名著：《哈克貝利芬歷險(xiǎn)記》、《湯姆其中一篇打印上交，開(kāi)學(xué)出刊登載。家長(zhǎng)簽字：七、堅(jiān)持體育鍛煉，強(qiáng)壯自己的身體?！段难晕膬蓜t》并對(duì)照課文的注釋嘗試口頭翻譯課文，了解課文大概內(nèi)容。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？（2）像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。（各抄寫(xiě)5遍）挪移 蒸融 游絲 枯萎 插秧 基業(yè) 幸而 一番 考驗(yàn) 鍛煉 轉(zhuǎn)化 優(yōu)雅 赤裸裸 專心致志 無(wú)緣無(wú)故 語(yǔ)重心長(zhǎng) 狂風(fēng)暴雨 勃勃生機(jī) ：題目：難忘的“第一次”要求：要把“第一次”的經(jīng)歷寫(xiě)清楚，運(yùn)用上語(yǔ)言、心里、動(dòng)作等描寫(xiě)。聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你是怎么過(guò)春節(jié)的，（小練筆3）并把它寫(xiě)下來(lái)。四篇課文從不同的角度寫(xiě)了人物的事跡 《十六年前的回憶》（回憶錄）（1）熟讀課文，說(shuō)說(shuō)課文按照時(shí)間順序?qū)懥四男┦?，給你留下印象最深的是什么。并在文中標(biāo)出來(lái)。《賣(mài)火柴的小女孩》，你有什么感想？（小練筆4）拿起你的筆，寫(xiě)幾句話給那位“賣(mài)火柴的小女孩” 《凡卡》，把凡卡信中的內(nèi)容找出來(lái)，再說(shuō)一說(shuō)凡卡的學(xué)徒生活是怎樣的。（各抄寫(xiě)5遍）饑餓、禮拜、生銹、揉皺、昏暗、瞇縫、聳肩、一縷、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、凍僵、逗笑、竄過(guò)、逮住、孤兒、打攪、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣誕樹(shù)、黑糊糊、笑瞇瞇 第五單元的主題是“科學(xué)精神”。《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》寫(xiě)作特色：引用具體典型的事例說(shuō)明觀點(diǎn)；首尾呼應(yīng)。（各抄寫(xiě)5遍）冶煉、溶解、沉淀、分析、隱退、乏力、榮譽(yù)、頭銜、里程碑、人聲鼎沸、卓有成效，司空見(jiàn)慣、無(wú)獨(dú)有偶、見(jiàn)微知著、鍥而不舍 ，要求：內(nèi)容不限，自由表達(dá)，可以寫(xiě)最感興趣的人、事、景、物等，要做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)。(提示：充分發(fā)揮想象，講出這個(gè)故事，只要合情合理即可)。第3頁(yè)至第4頁(yè)一.(略)。第7頁(yè)至第8頁(yè) 飽經(jīng)風(fēng)霜、飽食終日。、C、A、D、F、B(先找首括句，注意和上下句有關(guān)聯(lián)的詞) 血肉 眼睛骨骼 脈絡(luò) 筋結(jié) 細(xì)胞 外表 精神七.①回 ②卡 ③忐忑第11頁(yè)至12頁(yè)二、填入的字依次為：峭、霄、梢、悄悄、哨、鞘、消、梢、宵、俏、逍。⑷“白色”特指象征反動(dòng)勢(shì)力。 ?！?.“對(duì)不起，李阿姨，我?guī)湍聪窗?。xīng—x ng —常 ——弛 —型 牛 虎 兔 龍 蛇 馬 羊 猴 雞狗 第19頁(yè)至20頁(yè) 二人同心其力斷金 三長(zhǎng)兩短 四面楚歌 五光十色 六神無(wú)主 七上八下 八仙過(guò)海 九牛一毛 十全十美 ，靠你靠我靠大家。絕佳的角度，絕佳的時(shí)機(jī)，兩個(gè)獵人同時(shí)舉起了槍等 ，將奶水一滴滴擠在葉子上，留給小猴以