【正文】 并劃出字詞，整理到作業(yè)本上。請重溫44頁的古詩《清明》并把它背過。今天的任務(wù)就是這些，當你完成今天的任務(wù)時，時間已是________:________。請判斷這篇文章的寫作順序：__________請掌握住這篇文章的作者。上寫兩遍。數(shù)一下小女孩總共劃了幾次火柴，每次看到了什么？說明小女孩非常地_________。今天你用了__________分鐘來進行語文學習，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后，請你的家長在此處簽字：___________________2015年3月5日今天是元宵節(jié)，休息一天吧。今天的任務(wù)就是這些，當你完成今天的任務(wù)時，時間已是________:________。二、積累運用。 gāo w224。 ch243。 s249。，各種各樣的電腦學習班越來越多，簡直到了汗牛充棟的地步。（5）何當金絡(luò)腦，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。（一）《窮人》節(jié)選①回到家里，她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起?！保ㄌ钜痪鋵ε季洌?。感謝朋友們的祝福給我的生活抹上了一層繽紛的色彩。四、假期的所見，所感都是我的寫作素材。家長簽字：三、練好字：買一本有第12冊語文生字篇章的字帖練習寫字一本，開學交。家長簽字：林清玄的《蓮花開落》、《冷月鐘笛》、《溫一壺月光下酒》、《鴛鴦香爐》、《金色印象》、《白雪少年》1《朱自清散文集》，推薦必看《荷塘月色》《背影》《綠》1保爾家長簽字：五、完成大隊部必做的實踐作業(yè)，選擇12項選作作業(yè)完成。2．第二課《匆匆》緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。第二單元主題是“中華民風民俗”這一專題編寫。（2）課文最后三個自然段與開頭的聯(lián)系是什么，你覺得這樣寫有什么好處？ 《為人民服務(wù)》是毛澤東于1944年9月8日在中共中央警備團追悼張思德會議上所做的演講，是一篇議論文。（小練筆5）讀了本課和《賣火柴的小女孩》這篇課文，再想想你現(xiàn)在的生活，你有感想，把它寫下來。（1）作者是用哪些具體的事例來說明自己的觀點的?（小練筆7）你還能補充哪些事例？請你具體說一說。3.。→疑惑→頓悟第9頁至第10頁：伴、輕、招、孤、忡忡、禁、飽、綿綿、駒、親欽、彩采、是世、頭投、豪毫、雷擂、因茵、人仁。(言之成理即可) 第13頁至14頁 i —翼 —藉 —絢 —致 ———釜 休息 長久從事某種工作 驚訝 i懶惰 n恬靜 ：水鄉(xiāng)—紹興 日光城—拉薩 羊城—廣州等 世界：水城—威尼斯 音樂城—維也納 大學城—牛津等 ，不如讓孩子去親身體驗。fēn—f n。(或抄原文)(要聯(lián)系生活實例來談)第23頁至24頁 錯誤 事務(wù) 跳舞 失誤 污辱 無理 污染 服務(wù) 務(wù)必 實物 請勿打擾 —山勢又高又陡 截—割斷 居—處在 昂—抬起 貫—集中 屈—屈服 幸福苦難 消失出現(xiàn) 肯定否定 絕望希望清楚模糊 機不可失 蓋世無雙 百里挑一 愛不釋手 其樂無窮 百依百順 隨心所欲引以為榮 [六年級語文寒假作業(yè) 參考答案]?！?意對即可) 第17頁至18頁—chā。⑸指喪事的諱稱。哲學家人未到，卻已經(jīng)用事實“宣布”了最正確、最理想的答案。要求：第五篇：六年級語文寒假作業(yè) 參考答案六年級語文寒假作業(yè) 參考答案第1頁至第2頁一.(略)、己已、個各、豬株、處觸、喊罕。想想居里夫人為什么能取得偉大的科學功績，（小練筆6）你從居里夫人的身上得到了什么啟示？把它寫下來。4篇課文都有鮮明的人物形象，人物不同的命運同樣引人關(guān)注。（吃什么，做什么，玩什么，有什么特色）第三單元主題“我的理想”。（小練筆2）有什么啟示？ ，并在文中標出來。平凡的事情中蘊含著深刻的道理，細微處見真理。家長簽字：四、寫3篇質(zhì)量高的假日作文。家長簽字：七、堅持體育鍛煉，強壯自己的身體?！堕L襪子皮皮》、《淘氣包艾米爾》、《小淘氣尼古拉的故事》、《窗邊的小豆豆》、《契訶夫短篇小說選》，推薦閱讀《變色龍》、《套中人》馬克?吐溫的四大名著：《哈克貝利芬歷險記》、《湯姆①這篇文章的中心是（）A第⑥自然段 B第⑦自然段 C第⑨自然段 D第⑩自然段 ②第⑧自然段的首句在上下文中的作用是（）A 承上 B 啟下 C 承上啟下文章中說“祝福永遠是美好的。⑧我祝福別人，別人也常常祝福我。神態(tài)描寫()動作描寫()心理描寫()“自作自受”是什么意思?結(jié)合課文內(nèi)容，說說“作”指的是什么?“受”又指的是什么?先擔心挨揍，后來為什么又甘愿挨揍?從中你體會到了什么?（二）祝福永遠是美好的①記得當年每一位姐姐結(jié)婚，我都很難過?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（4）人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（改成陳述句）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍我積累了很多名言警句。這句名言告訴我們﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。，藥品市場非整頓不可。將下面詞語中“屈”字的正確釋的序號填在括號里。o r225。ng l243。n li224。我能把下面的句子正確、整齊、美觀地抄寫在橫線上。請把寒假作業(yè)第三、四部分的《智慧樂園》做完。請把寒假作業(yè)第二部分的《智慧樂園》做完。本上寫兩遍。今天的任務(wù)就是這些，當你完成今天的任務(wù)時，時間已是________:________。請找出文中前后對應(yīng)的句子，并摘抄到日記本的反面。請閱讀十三課《一夜的工作》，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請把字詞在作業(yè)本上寫兩遍。今天你用了__________分鐘來進行語文學習，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后，請你的家長在此處簽字：___________________ 2015年2月25日你坐在書桌前的時間是_______:________請把第二單元詞語盤點在作業(yè)本上寫兩遍，并掌握住?！苯裉?，你該收收心，開始端坐在書桌前學習了。這一定是你們一年中最喜歡的一天，有新衣服穿，有零食吃，最重要的是收獲了很多的壓歲錢，親人們的祝福透過壓歲錢可見一斑，是不是要用日記去記錄這一天的所見所聞所感呢？辭舊迎新的日子里，你也要甩掉以前的壞習慣，以嶄新的姿態(tài)迎接新的一年。“百里不同風，千里不同俗。請重讀課文，思考一下：為什么種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了？答案寫在作業(yè)本上。這篇文章的作者是誰？請把每個手指的特點總結(jié)一下，寫在作業(yè)本上。最后，請拿出你的課外書，閱讀二十分鐘吧，把你的閱讀收獲記錄在日記本上。你能結(jié)合生活實際，說一下這兩則故事中所蘊含的道理嗎？請在作業(yè)本上寫一下吧。請認真學習本單元的文章，用心感悟生活。今天又是嶄新的一天，你準備好了嗎？你坐在書桌前的時間是_______:________請背誦《文言文兩則》，檢查自己是否已經(jīng)忘記了。第一篇：人教版六年級語文寒假作業(yè)假期寄語親愛的同學們: 雖然假期已經(jīng)來臨了