【正文】 _____請把第四單元詞語盤點的字詞在田字格上工整地寫兩遍。數(shù)一下小女孩總共劃了幾次火柴，每次看到了什么？說明小女孩非常地_________。今天你用了__________分鐘來進行語文學習，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后，請你的家長在此處簽字：___________________2015年3月2日今天，你來學習外國名著吧，有童話故事，有小說，在外國文學的熏陶上度過今天吧。上寫兩遍。請將65頁閱讀書屋第二段抄寫在日記本反面，并寫一篇日記。請判斷這篇文章的寫作順序：__________請掌握住這篇文章的作者。請找出文中能夠體現(xiàn)出李大釗精神的句子。今天的任務(wù)就是這些，當你完成今天的任務(wù)時，時間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進行語文學習，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后，請你的家長在此處簽字：___________________2015年2月27日你坐在書桌前的時間是_______:________請閱讀十二課《為人民服務(wù)》，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請把字詞在作業(yè)本上寫兩遍。請重溫44頁的古詩《清明》并把它背過。今天你用了__________分鐘來進行2015年2月18日終于等到了這一天，一家人高高興興地聚在了一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會，爸爸是不是比去年又蒼老了許多？媽媽是不是比去年多了幾條皺紋？這一年，父母為家里做了不少奉獻，你邁進了初中的教學樓，你們又長大了一歲。請打開課本閱讀第七、八、九三篇課文，并劃出字詞，整理到作業(yè)本上。2015年2月17日馬上要過年了，家里人是不是格外忙碌呢？作為家中不可缺少的一份子，請你也能參與其中，為父母做力所能及的活，比如擦玻璃，拖地......就把你今天的收獲用日記記錄下來吧。今天，你用了________分鐘來寫這篇日記，請家長簽字:________________________2015年2月20日——2015年2月22日孩子們，走親戚去吧。今天的任務(wù)就是這些，當你完成今天的任務(wù)時，時間已是________:________。請讀第六課《北京的春節(jié)》，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請把字詞在作業(yè)本上寫兩遍（是不是與你的家里人為春節(jié)忙碌的場景相似呢？）。今天，請你再加把勁，學習一下第二單元吧。今天你用了__________分鐘來進行語文學習，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后，請你的家長在此處簽字：___________________ 2 年，一定發(fā)生了許多令你難忘的事情，你一定收獲了很多。請把第三課的字詞在作業(yè)本上寫兩遍。請把課本17頁詞語盤點認真地抄寫在田字格中。今天的任務(wù)就是這些，當你完成今天的任務(wù)時，時間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進行語文學習，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后，請你的家長在此處簽字：___________________ 2015年2月12日你坐在書桌前的時間是_______:________請背過《匆匆》，以及課后的《明日歌》。這篇文章的作者是誰？我們在上冊學過他的哪篇文章？請寫在作業(yè)本上。今天你用了__________分鐘來進行語文學習，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后，請你的家長在此處簽字：___________________課外書閱讀二十分鐘，把你閱讀的內(nèi)容概括到日記本上，以此來記錄你假期的第一篇日記吧。現(xiàn)在請拿出你的并在重點字詞下劃橫線；第二行在劃橫線的重點字詞下解釋這個詞語；第三行翻譯整個句子。首先，請先讀一遍這兩則小文言文，并對照課下注釋嘗試著口頭翻譯一下，了解了故事的大體梗概之后，請把它們背過《文言文兩則》吧。今天你用了__________分鐘來進行語文學習，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后，請你的家長在此處簽字：___________________ 2015年2月8日你坐在書桌前的時間是_______:________請翻開六年級下冊課本第一頁，讀一下第一組的單元導讀，了解一下這個單元的主題是什么。你了解孟子和孔子嗎？知道他們的代表作品嗎？請把孟子和孔子的相關(guān)資料寫在作業(yè)本上。請同學們提前一天看一下第二天的學習任務(wù)，請在家長的監(jiān)督下完成，每天的作業(yè)前請寫上日期，堅持當天完成。田字格本兩個，請把它們訂在一起，假期不能忘記練字呀。為了統(tǒng)一作業(yè)格式，請同學們準備好以下學習用品： 16開作業(yè)本，最好用帶橫線的，寫字的時候貼著橫線，把每一行寫整齊。六年級下冊的課本，為下學期打好基礎(chǔ)吧。并背過《文言文兩則》的課下注釋。今天的任務(wù)就是這些，當你完成今天的任務(wù)時，時間已是________:________。你是自己的小主人，現(xiàn)在就由你來自學第一課吧。2015年2月10日深入理解課文內(nèi)容，請在作業(yè)本上翻譯一下這兩則文言文吧，請注意文言文寫作業(yè)的格式是：第一行抄寫原文，已經(jīng)是假期第三天了，你認真寫作業(yè)了嗎？是不是每天都與作業(yè)為伴，充實地度過了每一天。今天的任務(wù)就是這些，當你完成今天的任務(wù)時，時間已是________:________。你用了________分鐘來寫這篇日記，請家長簽字:________________________2015年2月14日你坐在書桌前的時間是_______:________請讀第四課《頂碗少年》的課文，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請把字詞在作業(yè)本上寫兩遍。今天的任務(wù)就是這些，當你完成今天的任務(wù)時，時間已是________:________。請讀第三課《桃花心木》，邊讀邊劃出字詞，不懂的詞語要查字典。這篇文章的主題是什么？請寫在作業(yè)本上。今天你用了__________分鐘來進行語文學習，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后，請你的家長在此處簽字：___________________ 2015年2月13日你坐在書桌前的時間是_______:________請在田字格上默寫《明日歌》，并對照課本，用紅筆進行改錯。今天的任務(wù)就是這些，當你完成今天的任務(wù)時，時間已是________:________。你坐在書桌前的時間是_______:________ 經(jīng)過前幾日的學習，相信你已經(jīng)把第一單元掌握得很不錯了?！绷私獠煌拿耧L民俗，放眼望中國。請在作業(yè)本上賞析句子：這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。老師向你道一聲：新年好！祝你學業(yè)進步，天天開心。你用了_________分鐘來完成今天的作業(yè)，請家長簽字________________________________ 希望你們帶著這篇文章的收獲，投入到熱鬧的春節(jié)中去吧。你坐在書桌前的時間是_______:________請在作業(yè)本上抄寫兩遍第一單元日積月累并背過。今天的任務(wù)就是這些，當你完成今天的任務(wù)時，時間已是________:________。請把第二單元