中班上冊(cè)健康安全活動(dòng)--上下樓梯不擁擠-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 上中班啦，我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢?(樓梯)上下樓梯，我們?nèi)绻蛔⒁獾模瑫?huì)發(fā)生什么事情呢?(提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學(xué)會(huì)傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。討論怎樣上下樓梯最安全?師：開動(dòng)腦筋想一想，上下樓梯我們應(yīng)該怎么做才是最安全的呢? 2：上下樓梯該走哪邊?(注意腳印，靠右行。教師念誦兒歌，幼兒仔細(xì)傾聽。七六五四三二一，小朋友們下樓梯。判斷對(duì)錯(cuò)，答對(duì)的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。下樓梯倒著走。有初步的自我保護(hù)意識(shí)。師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也要愛護(hù)身邊的朋友，給同伴留一條生命的通道。)師：上下樓梯一定要注意安全，那我們應(yīng)該注意哪些問題呢?（跳著上下樓梯。）師小結(jié)：上下樓梯一定要注意安全，看著小腳印，靠右邊行走，一個(gè)跟著一個(gè)走，不推也不擠，如果有小朋友不小心摔倒了要抓緊欄桿，并大聲告訴后面的小朋友。四、創(chuàng)設(shè)情境，實(shí)際體驗(yàn)。下來還是靠右邊，一個(gè)一個(gè)有順序?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小紅花、幼兒兒歌活動(dòng)過程：一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。)教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實(shí)例，加深孩子們對(duì)樓梯安全的重要性。)師：上下樓梯的時(shí)候，我們應(yīng)該往哪邊走呢?(4)小朋友走樓梯時(shí)該注意什么問題?(一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠。師：今天吖，老師還帶來了一首關(guān)于上下樓梯的兒歌，小朋友們仔細(xì)聽聽，兒歌里是怎么說的?兒歌： 《上下樓梯》一二三四五六七，小朋友們上樓梯。向右走呀不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)走。跳著上下樓梯。師小結(jié)：小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問題了，一定要記住咯!以后上下樓梯的時(shí)候，老師會(huì)好好的注意小朋友們，看哪個(gè)小朋友表現(xiàn)最棒，記住了老師說的話。最大限度地降低危險(xiǎn)帶來的損失。三、演練時(shí)間：2019年10月14日下午第三節(jié)（班隊(duì)會(huì)時(shí)間）四、演練步驟：，現(xiàn)場(chǎng)總指揮用喇叭喊話指揮：安全上下樓梯演練準(zhǔn)備開始！。））各樓道口由所負(fù)責(zé)級(jí)組相關(guān)老師負(fù)責(zé)秩序。：⑴各班進(jìn)行動(dòng)員和布置。⑷要有順序地上下樓梯，嚴(yán)禁學(xué)生互相推搡擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏事故。尤其強(qiáng)調(diào)上下樓梯要靠右走。第1條：學(xué)生平時(shí)上下樓的時(shí)候，應(yīng)該靠樓梯右邊行走?？坑倚凶撸徊揭患?jí)臺(tái)階，不爭(zhēng)搶，不推擠打鬧，不追逐起哄，不騎跨欄桿、扶手，不將身體過多探出欄桿樓梯。上下樓梯注意事項(xiàng)：①課間午間禁止學(xué)生在樓梯上打鬧游戲。平時(shí)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。返回時(shí)，也必須由班主任組織學(xué)生列隊(duì)后，按照指定的樓梯，回到班級(jí)。沒有到崗履行職責(zé)導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生安全事故的，追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，按照有關(guān)制度考核處理。小兔打來電話，請(qǐng)小朋友去它家做客。（1）教師帶幼兒走樓梯，提醒、幫助動(dòng)作不協(xié)調(diào)或紀(jì)律性差的
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1