【正文】 活動(dòng)時(shí)提出了“三個(gè)放手”，即：放手讓學(xué)生參與活動(dòng)的策劃；放手讓 2 學(xué)生在活動(dòng)中唱主角；放手讓學(xué)生參與總結(jié)。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識(shí)的陣地，也是德育教育的重要渠道。三、是讀書活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合。四、是讀書活動(dòng)與體驗(yàn)實(shí)踐教育相結(jié)合。我們有決心在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，乘勢(shì)而上，不斷開創(chuàng)我校讀書活動(dòng)的新局面。九月份，我們貫徹落實(shí)“中華魂”讀書活動(dòng)，回顧本月的工作，我們深深感到：發(fā)揮“二個(gè)”作用，堅(jiān)持“二個(gè)結(jié)合”，在活動(dòng)中尋找差距，調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極性，是搞好讀書活動(dòng)的根本保證。學(xué)期初還制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，做到有計(jì)劃、有措施，中間有檢查，有總結(jié)。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀。在教師的影響下，學(xué)生們講理想，講道德，嚴(yán)守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)的良好校風(fēng)正在形成。學(xué)生們解放思想，自主創(chuàng)新，圍繞愛國(guó)主義這個(gè)核心和誠(chéng)信這個(gè)主題，提出了許多有益的活動(dòng)意見，很受同學(xué)們的歡迎。我校不僅把“中華魂”讀書納入思想政治課之中，其他學(xué)科也靈活地把讀本有關(guān)內(nèi)容融入自己的教學(xué)中。校園文化對(duì)學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。二、積極開展讀書演講比賽活動(dòng)，在活動(dòng)中尋找工作差距。我校“中華魂”讀書活動(dòng)雖然取得了一些成績(jī)，但僅僅是開始，更重要的任務(wù)還在后頭。一是發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者，教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵。在教師中開展了“兩愛、三心、四個(gè)一”活動(dòng)，即：愛事業(yè)、愛學(xué)生；具有責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心；在與學(xué)生溝通時(shí)給學(xué)生一個(gè)微笑，在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)給學(xué)生一點(diǎn)寬容，在學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)給學(xué)生一些理解，對(duì)后進(jìn)生和特困生多給一份關(guān)愛。開展“中華魂”演講活動(dòng)，學(xué)生是主體，必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。一是讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。二是讀書活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。我們有決心在關(guān)工委、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，乘勢(shì)而上，不斷開創(chuàng)我校讀書活動(dòng)的新局面。按照讀書活動(dòng)方案，中心校要求各校動(dòng)員學(xué)生全員參與，多渠道、深層次宣傳讀書活動(dòng)的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造讀書活動(dòng)的良好氛圍。為了使各校的讀書活動(dòng)能夠既廣泛地開展起來(lái)，又扎實(shí)地深入下去，中心校從實(shí)際出發(fā)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新工作方法，使讀書活動(dòng)常辦常新，充滿了生機(jī)和活力。圍繞這一主題，找出學(xué)生存在的問(wèn)題，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，研究加強(qiáng)、改進(jìn)措施，用校園先進(jìn)事跡和典型人物，教育啟發(fā)學(xué)生分清榮辱。港集中學(xué)開展大讀書活動(dòng)，擴(kuò)大課內(nèi)外閱讀量。新星小學(xué)舉行了好書交換活動(dòng)，實(shí)行資源共享。總結(jié)交流心得體會(huì)，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，做到：既學(xué)到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。“讀書標(biāo)兵”評(píng)比。手抄報(bào)評(píng)比。馬集中學(xué)開展了閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，增進(jìn)了師生情感，為開展教育教學(xué)工作提供了動(dòng)力支持。目前學(xué)生手頭讀本較少，因此，我們注重發(fā)揮各學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，摸索出了很多行之有效的開展讀書活動(dòng)的方法?？傊?，“中華魂”主題讀書教育活動(dòng)在中心校領(lǐng)導(dǎo)高度重視及廣大師生的共同參與下，取得了顯著的教育效果，在今后的工作中我們會(huì)進(jìn)一步發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，讓“中華魂”教育活動(dòng)產(chǎn)生更廣泛的效應(yīng)。我們要更好地學(xué)習(xí)貫徹中共中央（xx）8號(hào)文件精神，學(xué)習(xí)兄弟縣、市的經(jīng)驗(yàn)，把我市《中華魂》主題教育讀書活動(dòng)開展得更加廣泛、更加深入、更加扎實(shí)、更加卓有成效。本學(xué)年，我校繼續(xù)貫徹落實(shí)“中華魂”讀書活動(dòng)，回顧一學(xué)年的工作，我們深深感到：發(fā)揮“三個(gè)”作用，堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，在活動(dòng)中尋找差距，調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極性，是搞好讀書活動(dòng)的根本保證。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中倡導(dǎo)“閱讀文化，建設(shè)書香校園”的理念，并建立了讀書、考核、獎(jiǎng)勵(lì)等三項(xiàng)制度，保證活動(dòng)的順利開展。一些青年教師還利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生一起上網(wǎng)查找資料，拓寬知識(shí)面，有的還開通了個(gè)人電子信箱，與學(xué)生網(wǎng)上交流。在教師的影響下，學(xué)生們講理想，講道德，嚴(yán)守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)的良好校風(fēng)正在形成。學(xué)生們解放思想，自主創(chuàng)新，圍繞今年的“中華魂”主題教育主題，提出了許多有益的活動(dòng)意見，很受同學(xué)們的歡迎。課堂教學(xué)融入讀書活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)力，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和健康的心理狀態(tài)，師生互動(dòng)，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又提升了學(xué)生素質(zhì)。校園文化對(duì)學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。在讀書中學(xué)到知識(shí)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，這是我校師生的共識(shí)。通過(guò)活動(dòng)，要讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣；在實(shí)踐中與大師對(duì)話，為人生奠基；引導(dǎo)師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、生活的快樂(lè)。西六支中學(xué) 二〇一四年四月篇三：2014中華魂讀書活動(dòng)總結(jié)毛 山 東 中 心 小 學(xué) “中華魂”讀書活動(dòng)工作總結(jié)關(guān)于開展“中華魂”讀書活動(dòng)的工作總結(jié)開展“中華魂”讀書活動(dòng)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的客觀要求，是歷史賦予我們教育工作者的神圣使命。現(xiàn)將具體做法匯報(bào)如下：一、發(fā)揮“三個(gè)作用”，使讀書活動(dòng)成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。二是發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。為引導(dǎo)學(xué)生愛讀書，學(xué)做人，我校十分重視在讀書活動(dòng)中加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師為人師表，以身作則，以高尚的人格魅力為學(xué)生樹立道德風(fēng)范。三是發(fā)揮學(xué)生的主體作用。二、堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，把讀書活動(dòng)作為德育教育的有效載體。二、是讀書活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口，融讀書活動(dòng)、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。我們?cè)诮M織讀書活動(dòng)中，十分重視對(duì)學(xué)生的體驗(yàn)實(shí)踐教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟做人的道理，使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)到本領(lǐng)，在實(shí)踐中快樂(lè)成長(zhǎng)。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，通過(guò)讀書活動(dòng)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。中華民族是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮發(fā)的民族，每個(gè)中國(guó)人都有一顆赤誠(chéng)的愛國(guó)心，濃濃的愛國(guó)情。中華魂是一種不屈不撓的精神。偉大的民族精神是中華民族生生不息、不斷發(fā)展壯大的力量源泉，是我們戰(zhàn)勝困難、不斷前行的法寶。中華民族之所以能屹立于世界民族之林，是因?yàn)橛忻褡寰?。按照讀書活動(dòng)方案，中心校要求各校動(dòng)員學(xué)生全員參與，多渠道、深層次宣傳讀書活動(dòng)的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造讀書活動(dòng)的良好氛圍。為了使各校的讀書活動(dòng)能夠既廣泛地開展起來(lái)，又扎實(shí)地深入下去，中心校從實(shí)際出發(fā)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新工作方法，使讀書活動(dòng)常辦常新，充滿了生機(jī)和活力。圍繞這一主題，找出學(xué)生存在的問(wèn)題，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，研究加強(qiáng)、改進(jìn)措施，用校園先進(jìn)事跡和典型人物，教育啟發(fā)學(xué)生分清榮辱。港集中學(xué)開展大讀書活動(dòng)，擴(kuò)大課內(nèi)外閱讀量。新星小學(xué)舉行了好書交換活動(dòng)，實(shí)行資源共享?？偨Y(jié)交流心得體會(huì)，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，做到：既學(xué)到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成?！白x書標(biāo)兵”評(píng)比。手抄報(bào)評(píng)比。馬集中學(xué)開展了閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，增進(jìn)了師生情感，為開展教育教學(xué)工作提供了動(dòng)力支持。目前學(xué)生手頭讀本較少，因此，我們注重發(fā)揮各學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，摸索出了很多行之有效的開展讀書活動(dòng)的方法?？傊爸腥A魂”主題讀書教育活動(dòng)在中心校領(lǐng)導(dǎo)高度重視及廣大師生的共同參與下，取得了顯著的教育效果，在今后的工作中我們會(huì)進(jìn)一步發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，讓“中華魂”教育活動(dòng)產(chǎn)生更廣泛的效應(yīng)。我們要更好地學(xué)習(xí)貫徹中共中央（xx）8號(hào)文件精神，學(xué)習(xí)兄弟縣、市的經(jīng)驗(yàn)，把我市《中華魂》主題教育讀書活動(dòng)開展得更加廣泛、更加深入、更加扎實(shí)、更加卓有成效?！吨腥A魂》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠(chéng)的教育,而教育使愛在升華。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來(lái)，學(xué)到更多的知識(shí)。要不是同學(xué)及時(shí)制止，還不知會(huì)打成什么樣呢。同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂(lè)！讓我們的社會(huì)，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。多年來(lái)，在縣關(guān)工委、縣教育局和上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下，已初步形成了具有我校德育特色的運(yùn)行機(jī)制。一是發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者，教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵。在教師中開展了“兩愛、三心、四個(gè)一”活動(dòng)，即：愛事業(yè)、愛學(xué)生；具有責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心；在與學(xué)生溝通時(shí)給學(xué)生一個(gè)微笑，在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)給學(xué)生一點(diǎn)寬容，在學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)給學(xué)生一些理解，對(duì)后進(jìn)生和特困生多給一份關(guān)愛。開展“中華魂”讀書活動(dòng)，學(xué)生是主體，必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。一是讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。我校圍繞以八大習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心的德育工作目標(biāo)，把讀書活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進(jìn)，持之以恒。激發(fā)學(xué)生讀書興趣，開闊學(xué)生視野，形成了“以讀輔德，以讀輔智”的教育，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高?？傊倚！爸腥A魂”讀書活動(dòng)雖然取得了一些成績(jī)，但僅僅是開始，更重要的任務(wù)還在后頭。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 精心組織 保證讀書活動(dòng)順利進(jìn)行唐山市委常委在學(xué)習(xí)貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（即中央8號(hào)文件）時(shí)，要求市關(guān)工委把“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)，作為對(duì)青少年進(jìn)行思想政治教育的一個(gè)重大課題。我們選送到省的征文，小學(xué)組獲二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)8； 初中組獲二獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)8名；高中組獲二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)8名。建立了由市關(guān)工委主辦，市教育局、共青團(tuán)市委承辦，學(xué)校校長(zhǎng)和共青團(tuán)支部書記具體組織的責(zé)任制體系，形成了一級(jí)抓一級(jí)，層層有人抓的工作格局。學(xué)校要把開展“中華魂”主題讀書活動(dòng)與創(chuàng)建“和諧校園”、評(píng)選“文明校星”的活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，納入班級(jí)管理和班主任工作之中，并作為考核的重要指標(biāo)。下發(fā)了《關(guān)于把“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀教育納入“中華魂”主題讀書活動(dòng)的通知》，要求全市各中、小學(xué)校和共青團(tuán)組織，采取靈活多樣的形式和方法，把“八榮八恥” 社會(huì)主義榮辱觀教育和“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，同時(shí)開展，同步推進(jìn)。市教育局機(jī)關(guān)和離退休老干部慷慨解囊，自覺(jué)捐款，一次性解決了劉家隔鎮(zhèn)全鎮(zhèn)中、小學(xué)《中華魂》主題教育所需讀本。福星鎮(zhèn)福星中學(xué)和福星小學(xué)的全部讀本均是福星科技股分公司支付了。領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，指導(dǎo)及時(shí)，具體問(wèn)題能夠得到解決，保證了讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行。市關(guān)工委始終把這項(xiàng)活動(dòng)拿在手上，當(dāng)作工作的重點(diǎn)來(lái)抓。有的學(xué)校安排每天放學(xué)前“10分鐘必讀”時(shí)間，由班主任老師組織閱讀和講解。里潭鄉(xiāng)請(qǐng)退休老教師李良恒為“八榮八恥”譜上民歌曲調(diào)，以唱助記。其中小學(xué)組70篇，初中組90篇，高中組28篇，青年組17篇。這些形式和方法，生動(dòng)活潑，學(xué)生喜聞樂(lè)見，既不占用教學(xué)時(shí)間，又營(yíng)造了強(qiáng)烈的氛圍，使學(xué)生時(shí)時(shí)、事事、處處都在“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)的熏陶之中。我們要更好地學(xué)習(xí)貫徹中共中央（唐山）8號(hào)文件精神，學(xué)習(xí)兄弟縣、市的經(jīng)驗(yàn)，把我市《中華魂》主題教育讀書活動(dòng)開展得更加廣泛、更加深入、更加扎實(shí)、更加卓有成效。小時(shí)候讀書是非常困難的事情，關(guān)鍵是找不到書——在偏僻的農(nóng)村，能夠接觸到的書非常有限。當(dāng)時(shí)閱讀最多的是文學(xué)類書籍和雜志。我讀書和寫作受表哥的影響很大。我小時(shí)候?qū)ψ鲛r(nóng)活之類的沒(méi)有任何興趣，經(jīng)常在農(nóng)忙時(shí)還手捧著書看，以至于大人常取笑我，說(shuō)讀書讀傻了將來(lái)可能討不來(lái)媳婦。克里斯多夫》讓我感受到音樂(lè)世界的奇妙和震撼，它喚起我對(duì)音樂(lè)的熱愛。它促使我閱讀有關(guān)我們這個(gè)民族的歷史，那是更深的苦難??說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)荒誕，是《靜靜的頓河》而非那些空洞的說(shuō)教，讓我深切地愛這片土地，愛這個(gè)民族。這樣的書才是真正意義上的經(jīng)典。進(jìn)入章節(jié)后，同樣如此，與作者一些展開內(nèi)容，有時(shí)候會(huì)不謀而合，有時(shí)候會(huì)出入很大，通過(guò)對(duì)比，會(huì)發(fā)現(xiàn)作者的長(zhǎng)處和局限性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的局限性和優(yōu)勢(shì)。我會(huì)一次性買一、二十本書，放在一起閱讀。沙發(fā)、飯桌前，也常常被書占著。比如，閱讀《記念劉和珍君》的時(shí)候，深感軍閥的殘暴和血腥。慘案發(fā)生后，段祺瑞趕赴現(xiàn)場(chǎng)，長(zhǎng)跪不起，請(qǐng)求贖罪，并從此開始終生吃素。京師地方檢察廳認(rèn)定：“此次集會(huì)請(qǐng)?jiān)缸谥忌袑僬?dāng)，又無(wú)不正當(dāng)侵害之行為，而衛(wèi)隊(duì)官兵遽行槍斃死傷多人，實(shí)有觸犯刑律第三百十一條之重大嫌疑。后來(lái)，又看到被稱為“六不”總理（不抽、不喝、不嫖、不賭、不貪、不占，一生沒(méi)有不動(dòng)產(chǎn)）的段祺瑞的遺囑：余年已七十有余，一朝怛化，揆諸生寄死歸之理，一切無(wú)所縈懷，惟我瞻四方，蹙國(guó)萬(wàn)里，民窮財(cái)盡，實(shí)所痛心，生平不喜多言，往日曲突徒薪之謀，國(guó)人或不盡省記，今則本識(shí)途之驗(yàn)，為將死之鳴，愿我國(guó)人靜聽而力行焉！則余生雖死猶生，九原瞑目矣。本此八勿，以應(yīng)萬(wàn)有，所謂自力更生者在此，轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)者亦在此矣。有的人越讀書越傻，就是因?yàn)槔鲜窃谇鞍氡緯锩婊斡疲葲](méi)有深入思考，也沒(méi)有尋找后半本書去讀。（一）高效率的讀書方式讀書是獲取知識(shí)、活躍思維、提高自我的捷徑。如果不能按時(shí)還書，失去信譽(yù)，以后借書就會(huì)面臨很大困難。乘坐飛機(jī)的之前，我喜歡就近買本書，上機(jī)后閱讀，等飛機(jī)降落基本也就看完了。反之，就買下來(lái)閱讀。通過(guò)目錄，知道作者的一個(gè)大概思路，沿著作者的思路一路走下去，會(huì)讓你的思路和邏輯越來(lái)越系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)和清晰。這樣，你讀一本書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)以普通方式讀十本書獲取的收益。當(dāng)你養(yǎng)成這種習(xí)慣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的獲取知識(shí)的速度會(huì)更快，效率會(huì)更高，思維會(huì)更加活躍。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)通過(guò)交流和辯論，讓道理越來(lái)越清晰，而不是通過(guò)情緒化的宣泄讓本來(lái)可以討論的話題變得越來(lái)越模糊。我現(xiàn)在多采用組合閱讀的方式。讀書是極其重要的。因此，我所知道的幾位國(guó)內(nèi)有影響的人，都沒(méi)有把孩子送到這樣的環(huán)境中遭受摧殘，而是自己教育孩子，或者把孩子送到國(guó)外讀書。再好看的學(xué)歷如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué)作為基礎(chǔ)，也只是一張紙而已。當(dāng)然，在這個(gè)浮躁的時(shí)代，劣質(zhì)書籍滿天飛。經(jīng)濟(jì)學(xué)可以為決策者提供新的思路、參考或指導(dǎo)，但絕不可以通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)人的講話來(lái)論證經(jīng)濟(jì)學(xué)的正確。一味溜須拍馬的結(jié)果是，一些錯(cuò)誤越走越遠(yuǎn)。有些錯(cuò)誤只能犯一次，或者，只有一次機(jī)會(huì)。但是，我后來(lái)知道，即使