【正文】 活動時提出了“三個放手”，即：放手讓學生參與活動的策劃；放手讓 2 學生在活動中唱主角；放手讓學生參與總結(jié)。課堂不僅是傳授科學文化知識的陣地，也是德育教育的重要渠道。三、是讀書活動與校園文化建設相結(jié)合。四、是讀書活動與體驗實踐教育相結(jié)合。我們有決心在上級的正確領(lǐng)導下，總結(jié)經(jīng)驗，乘勢而上，不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面。九月份，我們貫徹落實“中華魂”讀書活動，回顧本月的工作，我們深深感到：發(fā)揮“二個”作用，堅持“二個結(jié)合”，在活動中尋找差距，調(diào)動領(lǐng)導、教師和學生的積極性，是搞好讀書活動的根本保證。學期初還制訂了切實可行的活動方案，做到有計劃、有措施，中間有檢查，有總結(jié)。我校積極安排有關(guān)教師為學生導讀。在教師的影響下，學生們講理想，講道德，嚴守紀律，刻苦學習的良好校風正在形成。學生們解放思想，自主創(chuàng)新，圍繞愛國主義這個核心和誠信這個主題，提出了許多有益的活動意見，很受同學們的歡迎。我校不僅把“中華魂”讀書納入思想政治課之中，其他學科也靈活地把讀本有關(guān)內(nèi)容融入自己的教學中。校園文化對學生的身心健康有潛移默化的影響。二、積極開展讀書演講比賽活動，在活動中尋找工作差距。我?！爸腥A魂”讀書活動雖然取得了一些成績，但僅僅是開始，更重要的任務還在后頭。一是發(fā)揮學校的主導作用。教師是學生讀書的引導者和組織者，教師的積極性是學生讀好書的關(guān)鍵。在教師中開展了“兩愛、三心、四個一”活動，即：愛事業(yè)、愛學生；具有責任心、事業(yè)心、進取心；在與學生溝通時給學生一個微笑，在學生犯錯誤時給學生一點寬容，在學生遇到問題時給學生一些理解，對后進生和特困生多給一份關(guān)愛。開展“中華魂”演講活動，學生是主體，必須充分調(diào)動學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。一是讀書活動與課堂教學相結(jié)合。二是讀書活動與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。我們有決心在關(guān)工委、市教育局的正確領(lǐng)導下，總結(jié)經(jīng)驗，乘勢而上，不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面。按照讀書活動方案，中心校要求各校動員學生全員參與，多渠道、深層次宣傳讀書活動的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認識，創(chuàng)造讀書活動的良好氛圍。為了使各校的讀書活動能夠既廣泛地開展起來，又扎實地深入下去，中心校從實際出發(fā)，與時俱進，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新工作方法，使讀書活動常辦常新，充滿了生機和活力。圍繞這一主題，找出學生存在的問題，對薄弱環(huán)節(jié)，研究加強、改進措施，用校園先進事跡和典型人物，教育啟發(fā)學生分清榮辱。港集中學開展大讀書活動，擴大課內(nèi)外閱讀量。新星小學舉行了好書交換活動，實行資源共享?？偨Y(jié)交流心得體會，互相介紹讀書經(jīng)驗，做到：既學到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。“讀書標兵”評比。手抄報評比。馬集中學開展了閱讀指導課，加強了對學生讀書活動的指導和引導，增進了師生情感，為開展教育教學工作提供了動力支持。目前學生手頭讀本較少，因此，我們注重發(fā)揮各學校共青團、少先隊組織的積極性、主動性、創(chuàng)造性，摸索出了很多行之有效的開展讀書活動的方法?？傊?，“中華魂”主題讀書教育活動在中心校領(lǐng)導高度重視及廣大師生的共同參與下，取得了顯著的教育效果，在今后的工作中我們會進一步發(fā)揮自身優(yōu)勢，讓“中華魂”教育活動產(chǎn)生更廣泛的效應。我們要更好地學習貫徹中共中央（xx）8號文件精神，學習兄弟縣、市的經(jīng)驗，把我市《中華魂》主題教育讀書活動開展得更加廣泛、更加深入、更加扎實、更加卓有成效。本學年，我校繼續(xù)貫徹落實“中華魂”讀書活動，回顧一學年的工作，我們深深感到：發(fā)揮“三個”作用，堅持“四個結(jié)合”，在活動中尋找差距，調(diào)動領(lǐng)導、教師和學生的積極性，是搞好讀書活動的根本保證。在學習活動中倡導“閱讀文化，建設書香校園”的理念，并建立了讀書、考核、獎勵等三項制度，保證活動的順利開展。一些青年教師還利用網(wǎng)絡與學生一起上網(wǎng)查找資料，拓寬知識面，有的還開通了個人電子信箱，與學生網(wǎng)上交流。在教師的影響下，學生們講理想，講道德，嚴守紀律，刻苦學習的良好校風正在形成。學生們解放思想，自主創(chuàng)新，圍繞今年的“中華魂”主題教育主題，提出了許多有益的活動意見，很受同學們的歡迎。課堂教學融入讀書活動內(nèi)容，增強了學生動力，啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力、競爭意識和健康的心理狀態(tài)，師生互動，既提高了教學質(zhì)量，又提升了學生素質(zhì)。校園文化對學生的身心健康有潛移默化的影響。在讀書中學到知識，在實踐中增長才干，這是我校師生的共識。通過活動，要讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習慣；在實踐中與大師對話，為人生奠基；引導師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學習的快樂、生活的快樂。西六支中學 二〇一四年四月篇三：2014中華魂讀書活動總結(jié)毛 山 東 中 心 小 學 “中華魂”讀書活動工作總結(jié)關(guān)于開展“中華魂”讀書活動的工作總結(jié)開展“中華魂”讀書活動，加強未成年人思想道德建設，關(guān)心下一代健康成長，是全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的客觀要求，是歷史賦予我們教育工作者的神圣使命?，F(xiàn)將具體做法匯報如下：一、發(fā)揮“三個作用”，使讀書活動成為廣大師生的自覺行動。二是發(fā)揮教師的引導作用。為引導學生愛讀書，學做人，我校十分重視在讀書活動中加強師德建設，要求教師為人師表，以身作則，以高尚的人格魅力為學生樹立道德風范。三是發(fā)揮學生的主體作用。二、堅持“四個結(jié)合”，把讀書活動作為德育教育的有效載體。二、是讀書活動與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。為了給學生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校確定了以校園文化建設為突破口，融讀書活動、養(yǎng)成教育和校園文化建設于一體的工作目標。我們在組織讀書活動中，十分重視對學生的體驗實踐教育，讓學生在實踐中感悟做人的道理，使學生在體驗中學到本領(lǐng)，在實踐中快樂成長。通過指導學生制定讀書計劃，培養(yǎng)學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力；引導教師、學生共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學習型校園，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。中華民族是一個團結(jié)奮發(fā)的民族，每個中國人都有一顆赤誠的愛國心，濃濃的愛國情。中華魂是一種不屈不撓的精神。偉大的民族精神是中華民族生生不息、不斷發(fā)展壯大的力量源泉，是我們戰(zhàn)勝困難、不斷前行的法寶。中華民族之所以能屹立于世界民族之林，是因為有民族精神。按照讀書活動方案，中心校要求各校動員學生全員參與，多渠道、深層次宣傳讀書活動的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認識，創(chuàng)造讀書活動的良好氛圍。為了使各校的讀書活動能夠既廣泛地開展起來，又扎實地深入下去，中心校從實際出發(fā)，與時俱進，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新工作方法，使讀書活動常辦常新，充滿了生機和活力。圍繞這一主題，找出學生存在的問題，對薄弱環(huán)節(jié)，研究加強、改進措施，用校園先進事跡和典型人物，教育啟發(fā)學生分清榮辱。港集中學開展大讀書活動，擴大課內(nèi)外閱讀量。新星小學舉行了好書交換活動，實行資源共享?？偨Y(jié)交流心得體會，互相介紹讀書經(jīng)驗，做到：既學到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成?！白x書標兵”評比。手抄報評比。馬集中學開展了閱讀指導課，加強了對學生讀書活動的指導和引導，增進了師生情感，為開展教育教學工作提供了動力支持。目前學生手頭讀本較少，因此，我們注重發(fā)揮各學校共青團、少先隊組織的積極性、主動性、創(chuàng)造性，摸索出了很多行之有效的開展讀書活動的方法?？傊爸腥A魂”主題讀書教育活動在中心校領(lǐng)導高度重視及廣大師生的共同參與下，取得了顯著的教育效果，在今后的工作中我們會進一步發(fā)揮自身優(yōu)勢，讓“中華魂”教育活動產(chǎn)生更廣泛的效應。我們要更好地學習貫徹中共中央（xx）8號文件精神，學習兄弟縣、市的經(jīng)驗，把我市《中華魂》主題教育讀書活動開展得更加廣泛、更加深入、更加扎實、更加卓有成效?！吨腥A魂》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。團結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結(jié)合起來，學到更多的知識。要不是同學及時制止，還不知會打成什么樣呢。同學們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結(jié)互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環(huán)境中茁壯成長。多年來，在縣關(guān)工委、縣教育局和上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導下，在全體教師的辛勤努力下，已初步形成了具有我校德育特色的運行機制。一是發(fā)揮學校的主導作用。教師是學生讀書的引導者和組織者，教師的積極性是學生讀好書的關(guān)鍵。在教師中開展了“兩愛、三心、四個一”活動，即：愛事業(yè)、愛學生；具有責任心、事業(yè)心、進取心；在與學生溝通時給學生一個微笑，在學生犯錯誤時給學生一點寬容，在學生遇到問題時給學生一些理解，對后進生和特困生多給一份關(guān)愛。開展“中華魂”讀書活動，學生是主體，必須充分調(diào)動學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。一是讀書活動與課堂教學相結(jié)合。我校圍繞以八大習慣養(yǎng)成教育為核心的德育工作目標，把讀書活動與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，培養(yǎng)學生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進，持之以恒。激發(fā)學生讀書興趣，開闊學生視野，形成了“以讀輔德，以讀輔智”的教育，使學生的思想道德素質(zhì)有明顯提高?？傊?，我校“中華魂”讀書活動雖然取得了一些成績，但僅僅是開始，更重要的任務還在后頭。加強領(lǐng)導 精心組織 保證讀書活動順利進行唐山市委常委在學習貫徹中共中央、國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（即中央8號文件）時，要求市關(guān)工委把“中華魂”主題教育讀書活動，作為對青少年進行思想政治教育的一個重大課題。我們選送到省的征文，小學組獲二等獎1名，三等獎8； 初中組獲二獎1名，三等獎8名；高中組獲二等獎1名，三等獎8名。建立了由市關(guān)工委主辦，市教育局、共青團市委承辦，學校校長和共青團支部書記具體組織的責任制體系，形成了一級抓一級，層層有人抓的工作格局。學校要把開展“中華魂”主題讀書活動與創(chuàng)建“和諧校園”、評選“文明校星”的活動結(jié)合起來，納入班級管理和班主任工作之中，并作為考核的重要指標。下發(fā)了《關(guān)于把“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育納入“中華魂”主題讀書活動的通知》，要求全市各中、小學校和共青團組織，采取靈活多樣的形式和方法，把“八榮八恥” 社會主義榮辱觀教育和“中華魂”主題教育讀書活動有機地結(jié)合起來，同時開展，同步推進。市教育局機關(guān)和離退休老干部慷慨解囊，自覺捐款，一次性解決了劉家隔鎮(zhèn)全鎮(zhèn)中、小學《中華魂》主題教育所需讀本。福星鎮(zhèn)福星中學和福星小學的全部讀本均是福星科技股分公司支付了。領(lǐng)導重視，機構(gòu)健全，責任明確，指導及時，具體問題能夠得到解決，保證了讀書活動的順利進行。市關(guān)工委始終把這項活動拿在手上，當作工作的重點來抓。有的學校安排每天放學前“10分鐘必讀”時間，由班主任老師組織閱讀和講解。里潭鄉(xiāng)請退休老教師李良恒為“八榮八恥”譜上民歌曲調(diào)，以唱助記。其中小學組70篇，初中組90篇，高中組28篇，青年組17篇。這些形式和方法，生動活潑，學生喜聞樂見，既不占用教學時間，又營造了強烈的氛圍，使學生時時、事事、處處都在“中華魂”主題教育讀書活動的熏陶之中。我們要更好地學習貫徹中共中央（唐山）8號文件精神，學習兄弟縣、市的經(jīng)驗，把我市《中華魂》主題教育讀書活動開展得更加廣泛、更加深入、更加扎實、更加卓有成效。小時候讀書是非常困難的事情，關(guān)鍵是找不到書——在偏僻的農(nóng)村，能夠接觸到的書非常有限。當時閱讀最多的是文學類書籍和雜志。我讀書和寫作受表哥的影響很大。我小時候?qū)ψ鲛r(nóng)活之類的沒有任何興趣，經(jīng)常在農(nóng)忙時還手捧著書看，以至于大人常取笑我，說讀書讀傻了將來可能討不來媳婦?？死锼苟喾颉纷屛腋惺艿揭魳肥澜绲钠婷詈驼鸷?，它喚起我對音樂的熱愛。它促使我閱讀有關(guān)我們這個民族的歷史，那是更深的苦難??說起來有點荒誕，是《靜靜的頓河》而非那些空洞的說教，讓我深切地愛這片土地，愛這個民族。這樣的書才是真正意義上的經(jīng)典。進入章節(jié)后，同樣如此，與作者一些展開內(nèi)容，有時候會不謀而合，有時候會出入很大，通過對比，會發(fā)現(xiàn)作者的長處和局限性，同時也發(fā)現(xiàn)自己的局限性和優(yōu)勢。我會一次性買一、二十本書，放在一起閱讀。沙發(fā)、飯桌前，也常常被書占著。比如，閱讀《記念劉和珍君》的時候，深感軍閥的殘暴和血腥。慘案發(fā)生后，段祺瑞趕赴現(xiàn)場，長跪不起，請求贖罪，并從此開始終生吃素。京師地方檢察廳認定：“此次集會請愿宗旨尚屬正當，又無不正當侵害之行為，而衛(wèi)隊官兵遽行槍斃死傷多人，實有觸犯刑律第三百十一條之重大嫌疑。后來，又看到被稱為“六不”總理（不抽、不喝、不嫖、不賭、不貪、不占，一生沒有不動產(chǎn)）的段祺瑞的遺囑：余年已七十有余，一朝怛化，揆諸生寄死歸之理，一切無所縈懷，惟我瞻四方，蹙國萬里，民窮財盡，實所痛心，生平不喜多言，往日曲突徒薪之謀，國人或不盡省記，今則本識途之驗，為將死之鳴，愿我國人靜聽而力行焉！則余生雖死猶生，九原瞑目矣。本此八勿，以應萬有，所謂自力更生者在此，轉(zhuǎn)弱為強者亦在此矣。有的人越讀書越傻，就是因為老是在前半本書里面晃悠，既沒有深入思考，也沒有尋找后半本書去讀。（一）高效率的讀書方式讀書是獲取知識、活躍思維、提高自我的捷徑。如果不能按時還書，失去信譽，以后借書就會面臨很大困難。乘坐飛機的之前，我喜歡就近買本書，上機后閱讀，等飛機降落基本也就看完了。反之，就買下來閱讀。通過目錄，知道作者的一個大概思路，沿著作者的思路一路走下去，會讓你的思路和邏輯越來越系統(tǒng)、嚴謹和清晰。這樣，你讀一本書，遠遠超過以普通方式讀十本書獲取的收益。當你養(yǎng)成這種習慣，你會發(fā)現(xiàn)你的獲取知識的速度會更快，效率會更高，思維會更加活躍。我們應該學會通過交流和辯論，讓道理越來越清晰，而不是通過情緒化的宣泄讓本來可以討論的話題變得越來越模糊。我現(xiàn)在多采用組合閱讀的方式。讀書是極其重要的。因此，我所知道的幾位國內(nèi)有影響的人，都沒有把孩子送到這樣的環(huán)境中遭受摧殘，而是自己教育孩子，或者把孩子送到國外讀書。再好看的學歷如果沒有真才實學作為基礎(chǔ)，也只是一張紙而已。當然，在這個浮躁的時代，劣質(zhì)書籍滿天飛。經(jīng)濟學可以為決策者提供新的思路、參考或指導，但絕不可以通過領(lǐng)導人的講話來論證經(jīng)濟學的正確。一味溜須拍馬的結(jié)果是，一些錯誤越走越遠。有些錯誤只能犯一次，或者，只有一次機會。但是，我后來知道，即使