中華魂讀書活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生事跡材料-預(yù)覽頁
【正文】 刻苦學(xué)習(xí)的良好校風(fēng)正在形成。學(xué)生們解放思想，自主創(chuàng)新，圍繞今年的“中華魂”主題教育主題，提出了許多有益的活動(dòng)意見，很受同學(xué)們的歡迎。課堂教學(xué)融入讀書活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)力，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競爭意識(shí)和健康的心理狀態(tài)，師生互動(dòng)，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又提升了學(xué)生素質(zhì)。校園文化對(duì)學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。在讀書中學(xué)到知識(shí)，在實(shí)踐中增長才干，這是我校師生的共識(shí)。通過活動(dòng)，要讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣；在實(shí)踐中與大師對(duì)話，為人生奠基；引導(dǎo)師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂、生活的快樂。毛山東鄉(xiāng)中心小學(xué) 二〇一四年十一月第四篇：中華魂讀書活動(dòng)總結(jié)馬集鄉(xiāng)中心學(xué)校2012年“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)總結(jié)“中華魂”主題讀書教育活動(dòng)，是對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的一項(xiàng)重大活動(dòng)，根據(jù)上級(jí)關(guān)工委關(guān)于開展“中華魂”主題教育的部署，馬集鄉(xiāng)中心學(xué)校深入開展了“中華魂”主題教育，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，保證讀書活動(dòng)順利進(jìn)行。結(jié)合不同時(shí)期召開全校師生大會(huì)、班主任會(huì)，各班召開主題班會(huì)等。各學(xué)校結(jié)合學(xué)校及學(xué)生實(shí)際，開展了各種有意義的活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，要求參加讀書活動(dòng)的學(xué)生，人人寫心得、談感想、寫征文，還舉辦了征文評(píng)比，同時(shí)各班級(jí)還根據(jù)班級(jí)情況，開展“中國精神頌”主題班隊(duì)會(huì)。學(xué)生中相罵打架的少了，互助友愛的多了；曠課遲到的少了，遵守紀(jì)律的多了；沉溺網(wǎng)吧的少了，勤奮學(xué)習(xí)的多了，校園里一片溫馨和諧。學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)要求，精選了閱讀書目，具體如下：七年級(jí):《愛的教育》、《繁星》、《春水》、《伊索寓言》、《安徒生童話》、《西游記》等。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校（至少達(dá)到了一人一書），交換品讀，共享資源，暢游書海，形成了好書我先讀的愉悅讀書氛圍，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。征文比賽。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，學(xué)校評(píng)選出讀書標(biāo)兵。馬集中學(xué)在語文教師指導(dǎo)下各班學(xué)生自己制作了手抄報(bào)，學(xué)校進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。港集中學(xué)邀請(qǐng)老教師作專題講座，利用身邊的人與事等活教材從正反兩面來教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生珍視青春年華，把精力投入到學(xué)知識(shí)、長本領(lǐng)上。有的學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用，采取列入課表的辦法，把 “中華魂”主題教育讀書活動(dòng)引進(jìn)課堂，引進(jìn)教材，政治老師講意義，語文老師指導(dǎo)寫心得體會(huì)。同時(shí)，我們要更好地學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)文件精神，把“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)開展得更加廣泛、更加深入、更加扎實(shí)、更加卓有成效。第五篇：中華魂讀書活動(dòng)方案中華魂讀書活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想為統(tǒng)領(lǐng)，以中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見為指導(dǎo)，以構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)為目標(biāo)，深入開展以“中華魂”為主要內(nèi)容的愛國主義教育，引導(dǎo)青少年從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從小樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，為培養(yǎng)“四有”新人和建設(shè)文明向上的新一代做貢獻(xiàn)。第二階段：通讀，輔導(dǎo)，掌握知識(shí)，加深理解階段，集體學(xué)，掌握知識(shí)。，以班、校開展征文、演講比賽活動(dòng)，推選優(yōu)秀作品參加區(qū)
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