中華魂讀書活動優(yōu)秀學生事跡材料(已修改)
2024-11-15 23:41 本頁面
【正文】 第一篇：中華魂讀書活動優(yōu)秀學生事跡材料“中華魂”讀書活動優(yōu)秀青少年事跡材料我是薛佳欣，山西徐特立高級職業(yè)高二年級122財經班的學生，我熱情誠實，有愛心。是老師的得力助手，更是同學的好榜樣。在學校和班級組織的各項活動中表現(xiàn)突出，得到了全體老師和同學的認可。特別是在“中華魂”主題教育中表現(xiàn)尤為突出，堪稱全校學生學習的典范。我把能看到的“中華魂”系列的書都讀了個遍，《理想點亮人生》、《中華美德頌》等書都仔細的進行了閱讀，并且積極參加學校組織的有關《中華魂》的主題活動。《理想點亮人生》一書講的是一些關于名人的故事：從小病魔纏身卻不放棄的張海迪；身高僅150厘米卻獲得150余枚國內外獎章的鄧亞萍；聽不到美妙音樂卻在舞臺上翩翩起舞的邰麗華；立志為祖國造結實的大橋的茅以升；畢生夢想是讓所有人遠離饑餓的“雜交水稻之父”袁隆平??都為我留下了深刻印象，都是我學習的榜樣，前進的動力。通過他們的故事，我懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，追求理想的道路不會是一馬平川，而是充滿著坎坷與荊棘。我也要向他們一樣樹立遠大的理想。我不光自己樹立了遠大的理想，還經常教育班級的其他同學。班上有好多同學學習不努力，上課經常說話，我找他們聊天，并且經常給他們講題，通過我的努力，好多差等生不但上課遵守紀律，學習成績也有了很大的提高。現(xiàn)在好多同學在我的幫助下也逐漸成為熱愛班級，關心同學的好榜樣。我不僅僅要求自己一個人的進步，而是全班同學共同的提高。在學校組織的“五四”的活動中，班級一些學生參加的積極性都不高，我就替老師做同學們的工作，通過我的努力，班級學生不僅深刻認識到了這次活動的重要意義，還使班級空前團結。班級獲得比賽二等獎，我受到了老師和同學們的一致夸贊。老師不在的時候我就是帶頭人，帶領每一位同學積極向上。作為班干部要承擔班級的好多工作。我還帶領全班同學收集廢書紙、飲料瓶，用賣了的錢給捐有困難的同學買文具，為班級文化的更新買一些必須用品。相信在以后的學習和生活中我一定能夠取得更好的成績?！叭松穆?，因為有了《中華魂》這盞燈便不再黑暗，生活，因為有了《中華魂》這盞燈而不再單調，再黑，再遠，再難的走路我們都不會膽怯了！我們的青春會因理想而更加精彩，給自己點亮那盞理想之燈吧！”“中華魂”讀書活動優(yōu)秀青少年事跡材料122班）薛佳欣 （第二篇：中華魂讀書活動評分標準振興東街小學“中華魂”讀書活動節(jié)目展演評分標準一、評分標準：（本次比賽采用10分制）主題與內容（滿分2分）（1）能緊扣讀本，主題鮮明、立意新穎、表現(xiàn)形式恰當、活潑。（2）內容積極向上，能展現(xiàn)開拓創(chuàng)新、朝氣蓬勃的精神面貌。表演技巧（滿分5分）（1）演唱：字正腔圓，吐音清晰，節(jié)奏恰當，聲音優(yōu)美動人，能處理好歌曲氣息。（2）舞蹈：動作到位，舒展優(yōu)美，表情豐富，合乎曲情，服飾統(tǒng)一，與表演的題材相協(xié)調。（3）小品、相聲：語言詼諧幽默，通俗易懂，表情生動，動作配合恰到好處，多人配合默契。（4）課本?。ㄐ@劇）：表演投入，神情并貌，道具逼真，人物語言富有個性，形象飽滿生動，具有一定的說理性或教育意義。
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