【正文】 本，圓滿完成“有所增加”的征訂目標(biāo)，名列重慶市前茅，再次榮獲重慶市2011年“中華魂”讀書活動組織單位特別獎。四是要加強宣傳報道工作，各級關(guān)工委及時通報開展活動的經(jīng)驗和典型事例。知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。一句話，讀書輕松，愉悅，不累。主題教育讀書活動的過程也就是學(xué)校德育的過程，活動的開展使學(xué)校德育更加活躍，更加實在，更加有效。2009年88篇征文，江津區(qū)8篇入選；2010年110篇中小學(xué)征文中，江津入選9篇。我想，在北京人民大會堂召開的國家級的部門工作會議上表彰我們江津的工作，也是大家的驕傲和榮光！重慶市關(guān)工委肖祖修主任在去年12月我區(qū)關(guān)心下一代工作“雙先”表彰會上充分肯定了我區(qū)開展“中華魂”讀書活動“全市領(lǐng)先”，無論是征文比賽還是演講比賽，都做得很好。我們要繼續(xù)努力，再接再厲，把我們每年一度的“中華魂”讀書活動搞得更好！根據(jù)中國關(guān)工委，教育部關(guān)工委和重慶市的安排，2012年“中華魂”（理想點亮人生）主題教育讀書活動正式啟動。多年來，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下，已初步形成了具有我校德育特色的運行機制。一是發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者，教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵。在教師中開展了“兩愛、三心、四個一”活動，即：愛事業(yè)、愛學(xué)生；具有責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心；在與學(xué)生溝通時給學(xué)生一個微笑，在學(xué)生犯錯誤時給學(xué)生一點寬容，在學(xué)生遇到問題時給學(xué)生一些理解，對后進(jìn)生和特困生多給一份關(guān)愛。開展“中華魂”讀書活動，學(xué)生是主體，必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。一是讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。我校圍繞以八大習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心的德育工作目標(biāo)，把讀書活動與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進(jìn)，持之以恒。激發(fā)學(xué)生讀書興趣，開闊學(xué)生視野，形成了“以讀輔德，以讀輔智”的教育，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。三、積極開展讀書征文比賽活動，在活動中尋找工作差距?？傊?，我?！爸腥A魂”讀書活動雖然取得了一些成績，但僅僅是開始，更重要的任務(wù)還在后頭。二、深入宣傳，廣泛發(fā)動，保證學(xué)生全員參與活動。三、方法靈活，形式多樣，推進(jìn)讀書活動縱深發(fā)展。馬集中學(xué)、港集中學(xué)、馬集小學(xué)在《中華魂》讀書活動中，把“團(tuán)結(jié)互助友愛，共建和諧社會”這個主題與“創(chuàng)建和諧校園”結(jié)合起來。各校在開展讀書活動中，突出重點，以點帶面，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身讀書的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。九年級:《儒林外史》、《貝多芬傳》。按照讀書活動方案各班召開了讀書經(jīng)驗交流會、總結(jié)會。學(xué)校進(jìn)行評獎，并在學(xué)校廣播站播出，努力提高了學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)熱情。為烘托讀書氛圍，港集小學(xué)舉行以“我讀書，我快樂”為主題的黑板報評比活動。提倡學(xué)生每學(xué)期買一本好書，讀一本好書。開展“中華魂”主題讀書活動最具體、最突出、最困難和最關(guān)鍵的問題是要有讀本。有的學(xué)校開展“中華魂”主題讀書活動知識競賽，還有的學(xué)校則是通過升旗、晨會、櫥窗、校刊、黑板報、主題班會等多種形式，這些形式和方法，生動活潑，學(xué)生喜聞樂見，既不占用教學(xué)時間，又營造了強烈的氛圍，使學(xué)生時時、事事、處處都在“中華魂”主題教育讀書活動的熏陶之中?？醋约河谐煽儯认冗M(jìn)要努力。經(jīng)過認(rèn)真的研討和周密的策劃，將《走向海洋》讀本的學(xué)習(xí)和活動融入學(xué)校的讀書活動中，有序開展，增強了教育實效，學(xué)生們在活動中獲益匪淺，升華了對海洋的認(rèn)識，達(dá)到了預(yù)期效果。班主任老師則在學(xué)習(xí)之后，根據(jù)讀本主旨設(shè)計并實施符合學(xué)校實情，具有班級特色的活動計劃，將讀書教育活動扎扎實實地推進(jìn)落實，吸引更多的孩子以飽滿的熱情投入到此次活動中。例如一部分班主任每天早晨進(jìn)行十分鐘的集體朗讀，學(xué)生在多種形式的讀中不知不覺受到了感染，了解了海洋。三、活動效果、提升了修養(yǎng)。通過開展讀書活動，班級的文化氛圍更加濃厚。在本次“中華魂”的主題教育中，我校教育工作者始終牢記自己的神圣使命，充分利用、挖掘《走向海洋》系列讀本的教育教學(xué)功能，通過主題讀書教育活動，師生共同經(jīng)歷了一場精神洗禮，在今后的工作中，我們會在原有的基礎(chǔ)上，在縣關(guān)工委的指導(dǎo)和關(guān)愛下，繼續(xù)把讀書活動進(jìn)一步抓好，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航，將此項活動的育人作用發(fā)揮到更大更強。二、深入宣傳，廣泛發(fā)動，保證學(xué)生全員參與活動。結(jié)合學(xué)校及學(xué)生實際，開展了各種有意義的活動，在此基礎(chǔ)上，要求參加讀書活動的學(xué)生，人人寫心得、談感想、寫征文，還舉辦了征文評比，同時各班級還根據(jù)班級情況，開展“中華魂——踐行核心價值觀，凝聚中華正能量”主題班隊會。在開展讀書活動中，突出重點，以點帶面，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身讀書的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，受到了較好