中班級(jí)籃球教案-行進(jìn)間運(yùn)球-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 法、要求 次強(qiáng)時(shí)間 部分 數(shù) 度 開始一、集合整隊(duì)，查看出集合隊(duì)形 部分 勤人數(shù)二、師生互相問好，做 好考勤記錄三、提出籃球?qū)嵺`課學(xué) 3習(xí)要求 分鐘四、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù) 要求:整隊(duì)快、靜、齊。 肘關(guān)節(jié)自然彎曲，以肘關(guān)節(jié)為軸，上 下擺動(dòng)。手按拍球短促有節(jié) 力，控制球的高度。練習(xí)方法: 籃球場(chǎng)上站六個(gè)防守(見習(xí)生或同學(xué))練習(xí)同學(xué)分成兩組，分別從籃球場(chǎng)兩 端傳球給防守，再接防守的回傳球，在防守面前做低手原地運(yùn)球胯下運(yùn)球 1520 過人和高手原地運(yùn)球體前變向過人，分鐘 做完的同學(xué)排到另一對(duì)的隊(duì)尾并交球 大 給練習(xí)同學(xué)。三、游戲 游戲名稱:“運(yùn)球追捅球” 游戲目的:提高運(yùn)球及保護(hù)能力 游戲準(zhǔn)備:分成兩隊(duì)，先一隊(duì)的同 學(xué)在籃球場(chǎng)在半場(chǎng)進(jìn)行,每人一 球。被迫出界者按被捅掉一次論 處。游戲方法:游戲開始,同學(xué)順時(shí)針 跑動(dòng)， 教師發(fā)“3”,各組“3”數(shù)立即跑至 圈內(nèi)拿一球,并開始按逆時(shí)針方 向沿外圈運(yùn)球一周,然后將球放 回原處,慢者為敗。計(jì)30%35% 密 度 預(yù) 計(jì)優(yōu)秀 效果 課后通關(guān)籃球的原地高低運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球讓同學(xué)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，了解和掌握籃球的相關(guān)小結(jié) 技術(shù)第四篇：《籃球行進(jìn)間運(yùn)球》說(shuō)課稿《籃球行進(jìn)間運(yùn)球》說(shuō)課稿一、指導(dǎo)思想本課以健康第一為指導(dǎo)思想，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理論依據(jù)，在教學(xué)中以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。從事籃球運(yùn)動(dòng)有利于發(fā)展學(xué)生的力量、速度、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、機(jī)智果敢、勇于拼搏的意志品質(zhì)。三、學(xué)情分析本節(jié)課教學(xué)對(duì)象為水平三，六年級(jí)的學(xué)生共計(jì)40名，本班學(xué)生男女比例相當(dāng)，身體素質(zhì)普遍較好，但也存在個(gè)別差異。四、教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生了解行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作結(jié)構(gòu)，理解行進(jìn)間運(yùn)球在籃球運(yùn)球技術(shù)中的重要性。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：用正確手型，按壓球的后側(cè)上方。為提高學(xué)生對(duì)本課教學(xué)內(nèi)容的興趣，集中學(xué)生注意力，向?qū)W生提出問題：相信大家都看過籃球比賽，也都有自己喜歡的球星，那大家想不想像球星一樣在球場(chǎng)上熟練的運(yùn)球?宣布課程內(nèi)容之后檢查著裝，安排見習(xí)生。更多相關(guān)信息點(diǎn)擊查看湖北中公教育在學(xué)生回答完相應(yīng)問題之后，教師結(jié)合“以肩為軸腕放松，五指分開把球控，上引下按指用力，球似粘手好運(yùn)動(dòng)”的口訣對(duì)動(dòng)作結(jié)構(gòu)和動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行講解，有助于學(xué)生對(duì)動(dòng)作結(jié)構(gòu)的理解和動(dòng)作要領(lǐng)的記憶，幫助學(xué)生建立完整的動(dòng)作表象。②慢跑運(yùn)球在走的形式運(yùn)球練習(xí)結(jié)束之后，安排學(xué)生在原有的分組上，做10米內(nèi)跑動(dòng)形式的往返運(yùn)球。通過接力賽既提高了學(xué)生的動(dòng)作水平，又能拓展學(xué)生的奧林匹克體育知識(shí)。根據(jù)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行分層練習(xí)，掌握較好的同學(xué)做繞標(biāo)志桶練習(xí)。學(xué)生分成人數(shù)相等的4組，成縱隊(duì)站立與底線后，在中線位置放置標(biāo)志桶，讓學(xué)生進(jìn)行繞標(biāo)志桶接力賽。通過游戲，一是可以發(fā)展學(xué)生的腰腹力量，使學(xué)生可以更好的全身協(xié)調(diào)發(fā)展。常規(guī)下課總結(jié)回顧，表?yè)P(yáng)。根據(jù)說(shuō)課的要求，我將從下面五大板塊進(jìn)行今天的說(shuō)課。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，主要學(xué)習(xí)行進(jìn)間急停急起運(yùn)球，提高高運(yùn)球、低運(yùn)球結(jié)合的基本動(dòng)作，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，提高學(xué)生的運(yùn)球能力，把學(xué)練活動(dòng)和體育游戲積極的融合在一起，獲得運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的體驗(yàn)。認(rèn)知目標(biāo)：基本掌握行急停急起運(yùn)球的具體方法和重點(diǎn)，通過教學(xué)掌握急停急起運(yùn)球中高運(yùn)球、低運(yùn)球結(jié)合、領(lǐng)會(huì)運(yùn)動(dòng)的節(jié)奏感。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生在快速與慢速中,高位與低位中結(jié)合運(yùn) 第三板塊:教學(xué)策略。為了營(yíng)造民主、和諧、寬松的課堂氛圍。從而產(chǎn)生了提高自己運(yùn)球本領(lǐng)的心理需要。除了以上的方法外，在本堂課的教學(xué)中，還運(yùn)用了啟發(fā)法、練習(xí)法、評(píng)價(jià)激勵(lì)法等等方法進(jìn)行教學(xué)。在課前我把上課需要的體育器材籃球標(biāo)志碟等準(zhǔn)備充分，將學(xué)生們按班級(jí)人數(shù)分成了四個(gè)小隊(duì)，便與調(diào)動(dòng)。俗話說(shuō) “好的開端是成功的一半。“聽數(shù)接球”游戲使學(xué)生既活動(dòng)了身體，又鞏固了前兩節(jié)課的內(nèi)容，同時(shí)，使學(xué)生很快的被上課內(nèi)容所吸引。低運(yùn)球：低重心、運(yùn)球短促有力。第六板塊：教學(xué)評(píng)測(cè)在本節(jié)課我主要采用的自評(píng)、互評(píng)等方式形成評(píng)價(jià)，教師通過課堂觀察學(xué)生的精神狀態(tài)、上課態(tài)度、掌握情況和運(yùn)動(dòng)能力等及時(shí)給與適當(dāng)?shù)脑u(píng)
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