【正文】 娟★3月23日課后完成讀書筆記3—6年級（語文老師負(fù)責(zé)）。，下筆如有神。，會(huì)讀書，讀好書。二、活動(dòng)主題讓讀書成為習(xí)慣,讓書香飄滿校園三、活動(dòng)時(shí)間：2010年3月——2010年4月四、宣傳發(fā)動(dòng)（朱靜：國旗下的講話）五、活動(dòng)內(nèi)容1．營造書香教室。語文老師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和誦詩的特點(diǎn)，靈活確定一周誦讀一首或者兩首詩歌。2．讀書手抄報(bào)或者讀書電腦小報(bào)展覽、評比。評比時(shí)間：3月27日 3．經(jīng)典美文集體誦讀。（2）內(nèi)容要求：內(nèi)容自選，與讀書和學(xué)習(xí)有關(guān)的故事。大新中心小學(xué) 2010年3月9日 附件1：關(guān)于舉行第四屆大新中心小學(xué) “書香之班”評選活動(dòng)的通知各語文老師：為了進(jìn)一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，擬舉行大新中心小學(xué)第五屆“書香之班”的評選活動(dòng)。2．“書香之班” 上交相關(guān)評選材料：申報(bào)表，班級讀書計(jì)劃、班級讀書總結(jié)和優(yōu)秀讀書摘記（選12本）、優(yōu)秀小作文選，發(fā)表文章、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件等所有能反應(yīng)該班讀書成果的材料。上報(bào)材料時(shí)注意，選取的材料要能說明問題，同類原始材料選取少部分樣本即可。附1： “書香之班”推薦表二○一○年三月九日 附件2 大新中心小學(xué)第四屆讀書節(jié)“淘書樂”活動(dòng)方案活動(dòng)目的：進(jìn)一步營造書香校園的氛圍，推動(dòng)我校學(xué)生讀書活動(dòng)的蓬勃開展。，做好本班的圖書管理，紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育等工作。（4）各班學(xué)生應(yīng)在班主任和配班老師的帶領(lǐng)下，在本班的售書點(diǎn)準(zhǔn)備2—3張課桌（也可準(zhǔn)備塑料臺(tái)布），由8—10名學(xué)生固定在本班售書點(diǎn)做好售書、登記、收款工作（每班可組成2—3個(gè)售書小組，學(xué)生輪流售書，輪流出去淘書，也可帶著書與他人交換）。：陳勇、趙 靜。與經(jīng)典為友，為人生奠基。與大師為友，與知識為友，與真理為友。與博覽同行，開拓廣闊視野。各校、各班級要高度重視，根據(jù)實(shí)際情況對照本《方案》要求，制定出本校的《校園讀書節(jié)活動(dòng)方案》，落實(shí)責(zé)任制，迅速啟動(dòng)讀書節(jié)活動(dòng)的各項(xiàng)工作。4月8日前上傳郵箱yongchenl。開展晨誦、午讀、暮省及語文課前3分鐘經(jīng)典誦讀活動(dòng)，通過誦讀經(jīng)典詩詞和美文，營造朗朗乾坤，瑯瑯書聲的校園文化氛圍。（4月1日活動(dòng)課時(shí)間）第二階段：實(shí)施階段（4月1日至4月30日）（一）學(xué)生讀書活動(dòng)：組織?光輝的旗臶?征文活動(dòng)。全鄉(xiāng)三至六年級每班選5本于4月22日上交中心小學(xué)。參加對象：五、六年級，活動(dòng)由各校組織進(jìn)行，如有優(yōu)秀創(chuàng)作，可報(bào)中心小學(xué)，在讀書節(jié)閉幕式上進(jìn)行展示。（二）教師讀書活動(dòng)教師積極參與到讀書活動(dòng)中，要與學(xué)生同讀一本經(jīng)典之作，讀一部教育名著，參加一次讀書交流活動(dòng)，向別人推薦一本好書，撰寫一篇優(yōu)秀讀書反思。結(jié)合語文課堂教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，要在備課上有所體現(xiàn)。各學(xué)校、各班級要加大工作力度，明確專人負(fù)責(zé)，做好工作分工，責(zé)任到人，措施到位，積極加以實(shí)施。二〇一一年三月二十九日附件：戶部鄉(xiāng)中心小學(xué)第三屆讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組戶部鄉(xiāng)中心小學(xué)第三屆讀書節(jié)工作小組第三屆讀書節(jié)活動(dòng)倡議書第三屆讀書節(jié)活動(dòng)致家長的一封信附件3：戶部鄉(xiāng)中心小學(xué)第三屆讀書節(jié)活動(dòng)倡議書同學(xué)們：如果要問：是什么，與我們終日相伴？是什么，為我們指引迷津？是什么，讓我們?nèi)绨V如醉？我們一定會(huì)毫不猶豫地說：是書！我們愛讀書，因?yàn)闀S富我們的知識。我們愛讀書，因?yàn)闀屛覀兞私庾鎳凭脿N爛的文化；我們愛讀書，因?yàn)闀鵀槲覀冋宫F(xiàn)一個(gè)精彩繽紛的世界；我們愛讀書，因?yàn)闀探o我們做人的道理。一部《詩經(jīng)》、一曲《離騷》，培育了多少為民請命的名相名將；一部《紅巖》、一曲《青春之歌》，激勵(lì)了多少為中華民族奮斗不息的仁人志士。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹；也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述?親子閱讀?過程中發(fā)生的故事等。給孩子一個(gè)空間，要有一個(gè)書架、一個(gè)書桌，一些有用、有趣的好書（最好與本次主題相關(guān)），讓孩子可以自由閱讀，靜心閱讀。每天30分鐘，以后孩子就會(huì)有興趣自己閱讀。在他閱讀的時(shí)候，給他盡可能多的鼓勵(lì)。讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。通過開展讀書活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書求知的熱情，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，會(huì)讀書，營造良好的讀書氛圍，創(chuàng)建書香校園。教師“讀經(jīng)典，誦名篇，為人師”主題閱讀活動(dòng)閱讀，教師應(yīng)該成為學(xué)生的引路人。年級主題活動(dòng)結(jié)合我校藝術(shù)特色，讀書節(jié)期間各年級可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行年級主題活動(dòng)，如經(jīng)典誦讀比賽、讀書小報(bào)評比、詩歌創(chuàng)作比賽、課本劇創(chuàng)作、表演評比等活動(dòng)，并通過合適的方式向全校展覽成果?！皶惆嗉墶?、“書香家庭”、“讀書小明星”評比讀書節(jié)結(jié)束，各年級將評選出“讀書小明星”、“書香家庭”、“書香班級”，給予獎(jiǎng)勵(lì)。（建設(shè)好班級圖書角，布置出好第三期黑板報(bào)，主題：“共讀經(jīng)典，同沐書香”）學(xué)生讀后感評比。希爾弗坦）《猜猜我有多愛你》（山姆吉爾曼）《雷夢拉八歲》（貝芙莉）三年級：必讀書目：《追蹤小綠人》（金波）《鼴鼠的月亮河》（王一梅）選讀書目：《讓太陽長上翅膀》（金波）《阿笨貓全傳》（冰波）《假話國歷險(xiǎn)記》（詹尼韋爾芙爾）《吹牛大王歷險(xiǎn)記》（戈吐溫）《八十天環(huán)游地球》（凡爾納）《風(fēng)與樹的歌》（安房直子）《昆蟲記》（法布爾）《史記故事》（司馬遷）六年級：必讀書目：《草房子》（曹文軒）《魯濱遜漂流記》（笛福）選讀書目：《淘氣包埃米爾》（林格倫）《福爾摩斯探案全集》（柯南道爾）《哈里波特與魔法石》（羅琳）《海底兩萬里》（凡爾納）《奇妙的數(shù)王國》（李毓佩）《沈石溪?jiǎng)游飩髌婀适?全12冊)》（沈石溪）