【正文】 要求。(3)本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況兩次，并及時(shí)作好反饋工作。2014年4月7日趙幸老師憑著扎實(shí)的基本功，出色的教學(xué)特長(zhǎng)被推選選進(jìn)入市級(jí)決賽，并榮獲市二等獎(jiǎng)，像我們這樣偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校能獲此殊榮簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡。我們組織大家上好調(diào)研課，一起聽(tīng)課評(píng)課，在課堂的具體參與中提升教研能力。在2013年下期的期末考試中，我校三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)考試成績(jī)都有了質(zhì)的飛躍。我們努力為青年教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)。（3）教師的教研意識(shí)有待加強(qiáng)，增強(qiáng)教研的有效性?？偨Y(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī)。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高，在本學(xué)期，在學(xué)校的大力支持下，我們組參加了市、縣組織的各種有意義的教研活動(dòng)，取得了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們英語(yǔ)組開展了5次的文本解讀活動(dòng)。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排，根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了縣、學(xué)區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂(lè)于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真 正教好書、育好人。加強(qiáng)學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合。3。二、抓好教研常規(guī)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展開學(xué)初，及時(shí)定好計(jì)劃，做到人人有任務(wù)，人人有提高。每一位開課教師都要經(jīng)過(guò)多次磨課，先在備課組內(nèi)進(jìn)行第一輪磨課，然后推廣到校教研組磨課，再到區(qū)里上公開課。完成區(qū)一師一優(yōu)課，一課一名師活動(dòng)。我們組徐**，徐**，鄭**開出三節(jié)凸顯學(xué)本課堂的課，獲得了季老師的高度贊揚(yáng)。每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開始。一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。組織本教研組教師撰寫論文。加強(qiáng)校本教研，做好集體備課。本學(xué)期初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材，基本上達(dá)到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。組織初三英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說(shuō)明》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。組織好頂崗教師的教學(xué)及相關(guān)活動(dòng)。組織好頂崗教師的收尾工作布置好期中考試要求及相關(guān)事項(xiàng)。20112012學(xué)第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)本學(xué)期，我們英語(yǔ)組堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，以提高全組教師的教學(xué)水平和理論素養(yǎng)為目的，堅(jiān)持新老攜手，共同提高英語(yǔ)課堂教學(xué)水平。在平時(shí)的工作中，我們能認(rèn)真貫切《中小學(xué)教學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，自覺(jué)履行《教師公約》，堅(jiān)持依法教學(xué)，能愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，以身作則。各位教師在教學(xué)水平方面有了很大的進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量有了提高。本學(xué)期英語(yǔ)組教師能積極做好本職工作，為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組教師圍繞“教學(xué)質(zhì)量”這條生命線，狠抓課堂教學(xué)，針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度。特別是在后期的復(fù)習(xí)階段，為了讓學(xué)生能夠取得好成績(jī)，劉淑紅老師在特殊時(shí)期每天能夠堅(jiān)持上六節(jié)課，外加兩節(jié)早讀，連吃早餐的時(shí)間都沒(méi)有。2．各年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)兩級(jí)分化十分嚴(yán)重，不及格的人數(shù)任然過(guò)半。，優(yōu)化教學(xué)進(jìn)一步地創(chuàng)新使用教學(xué)案，使英語(yǔ)的預(yù)習(xí)課形成模式，增加學(xué)生的課堂參與度，使用了成功教學(xué)案優(yōu)點(diǎn)很多，但我認(rèn)為在英語(yǔ)課上還有一些不足，知識(shí)點(diǎn)的比重較大，而學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力的提高涉及較少，我們還應(yīng)該提高學(xué)生說(shuō)的能力。要更新觀念，要努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論。全組教師都應(yīng)積極探索提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的方法。學(xué)生活動(dòng)要豐富。要跟學(xué)生在課下多交流，溝通情感。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行討論研修，促進(jìn)以改進(jìn)實(shí)踐，提高成績(jī)、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為目的的校本研修制度。三、具體措施：（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。每次討論要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。（三）加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。在英語(yǔ)教師中提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。觀看教學(xué)錄像，觀摩學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。對(duì)月考、期中和期末考試情況進(jìn)行質(zhì)量分析，提出整