【正文】 對(duì)月考、期中和期末考試情況進(jìn)行質(zhì)量分析，提出整改措施。在英語教師中提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。每次討論要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，進(jìn)行討論研修，促進(jìn)以改進(jìn)實(shí)踐，提高成績(jī)、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為目的的校本研修制度。學(xué)生活動(dòng)要豐富。要更新觀念，要努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論。2．各年級(jí)的英語教學(xué)兩級(jí)分化十分嚴(yán)重，不及格的人數(shù)任然過半。本學(xué)期英語組教師能積極做好本職工作，為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組教師圍繞“教學(xué)質(zhì)量”這條生命線，狠抓課堂教學(xué)，針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度。在平時(shí)的工作中，我們能認(rèn)真貫切《中小學(xué)教學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，自覺履行《教師公約》，堅(jiān)持依法教學(xué)，能愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，以身作則。組織好頂崗教師的收尾工作布置好期中考試要求及相關(guān)事項(xiàng)。組織初三英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。加強(qiáng)校本教研，做好集體備課。一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。我們組徐**，徐**，鄭**開出三節(jié)凸顯學(xué)本課堂的課，獲得了季老師的高度贊揚(yáng)。每一位開課教師都要經(jīng)過多次磨課，先在備課組內(nèi)進(jìn)行第一輪磨課，然后推廣到校教研組磨課，再到區(qū)里上公開課。3。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真 正教好書、育好人。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排，根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高，在本學(xué)期，在學(xué)校的大力支持下，我們組參加了市、縣組織的各種有意義的教研活動(dòng)，取得了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等?？偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī)。我們努力為青年教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)。我們組織大家上好調(diào)研課，一起聽課評(píng)課，在課堂的具體參與中提升教研能力。(3)本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況兩次，并及時(shí)作好反饋工作。三、今后的工作改進(jìn)思路。大家都認(rèn)真完成了這些工作。而每個(gè)組員都能針對(duì)存在問題進(jìn)行改進(jìn)，每一次都有進(jìn)步。，提高了成員的理論水平。在教研中還包含校本教研，這個(gè)工作我們不能丟。如七年級(jí)進(jìn)行了英語書寫比賽，比賽開展的很順利，評(píng)出了等次，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了表彰。，提高教育理論水平。2．加強(qiáng)觀摩學(xué)習(xí)與理論培訓(xùn)，提升教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，開展了初一，初二有效教學(xué)課堂調(diào)研。存在的問題及努力的方向：（1）我校生源少、生源差、無心學(xué)習(xí)的學(xué)生多。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：，創(chuàng)新英語教學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案?！敖Y(jié)對(duì)子”活動(dòng)針對(duì)英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng)，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課、評(píng)課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng)。初一年級(jí)的講故事比賽活動(dòng)，初二的綜合知識(shí)比賽，初三的閱讀競(jìng)賽都圓滿的結(jié)束了，各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績(jī)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。1。組織開展“我愛閱讀”活動(dòng)。在多次的磨課，修改，再磨課的過程中，不僅開課老師提升不少，聽課老師在這個(gè)過程中同樣提升了自己，將平時(shí)所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，將自己平時(shí)的所思，所想運(yùn)用于課堂，在論證的過程中，像學(xué)生般在教學(xué)方面查漏補(bǔ)缺。積極參與校外培訓(xùn)活動(dòng)。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的“六個(gè)基本理念”，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。四、其他工作精心組織，認(rèn)真輔導(dǎo)，組織好全校學(xué)生參加12月份舉行的英語知識(shí)競(jìng)賽。五月份：組織好期中考質(zhì)量分析會(huì)開展學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研討活動(dòng)集體備課初三老師做好校本教研的公開課及相關(guān)的說課，備課，上課準(zhǔn)備。注重群教群研，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教研組教師還開展互相聽課、評(píng)課活動(dòng)，并互相學(xué)習(xí)選進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，共同進(jìn)步。3．指導(dǎo)學(xué)生在省市級(jí)的獲獎(jiǎng)幾乎沒有，還要加強(qiáng)培優(yōu)的