三年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)們的電腦繪畫技術(shù)有前進(jìn)了一步。進(jìn)一步掌握各種繪畫技巧。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在本冊教材中通過讓學(xué)生認(rèn)識和了解鍵盤開提高學(xué)生的文字輸入能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有：1．了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。5．知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。本冊從內(nèi)容上來分可分為三單元。三、班級分析 這個(gè)學(xué)期，我對三年級的信息技術(shù)教學(xué)工作,情況和上個(gè)學(xué)期相適，我必須發(fā)揚(yáng)上個(gè)學(xué)期總結(jié)的一些比較好的經(jīng)驗(yàn)，把精力放在提高自己的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上。四、教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。3．會保存文件。⑶小實(shí)踐A輸入漢字，必須用漢字輸入法。A注意寫日記的方法學(xué)校 班級 姓名 日期 天氣B用拼音輸入法輸入自己的日記。這就是我們盼望已久的多媒體計(jì)算機(jī)教室。我們一定會成為它們的主人。第二課 輕松敲定“打字通”一． 教學(xué)目標(biāo)：1．提高漢字輸入速度。小組間比賽。師提醒打字時(shí)的正確姿勢。注意各方法之間的穿插融合，避免過于枯燥無味。二．教學(xué)重難點(diǎn)三．教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)四．教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室 師生雙邊教學(xué)活動預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè)修改生成記錄 1．導(dǎo)入新課 2．新授⑴建立文件夾開始——新建——文件夾——在桌面上的空白處點(diǎn)擊mouse右鍵 ⑵給自己的文件夾起名“我的文件夾” ⑶把我的日記復(fù)制到“我的文件夾”中A 找到“我的日記”點(diǎn)擊“菜單——復(fù)制” B打開“我的文件夾” C點(diǎn)擊“菜單——粘貼”D“我的日記”順利粘貼到“我的文件夾”中 E打開“我的日記” ⑷打開畫筆A開始——程序——附件——畫筆 B自己動手畫一幅圖畫C點(diǎn)擊“另存為”保留到“我的文件夾”中 ⑸重命名、刪除文件夾 3．小活動為自己的爸爸、媽媽分別設(shè)計(jì)并建立他們喜愛的文件夾 六．課后實(shí)踐自己選擇一個(gè)主題，設(shè)計(jì)并建立一個(gè)多級文件夾，將以后收集到的相關(guān) 文件信息可以分類存放在里面。二．教學(xué)重難點(diǎn)： 詞組輸入的方法三．教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)四．教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室 師生雙邊教學(xué)活動預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè)修改生成記錄 1．導(dǎo)入新課以前我們學(xué)過用智能ABC輸入法輸入漢字，今天我們來玩一玩利用智能ABC輸入法輸入文字的游戲。2．在畫圖程序中，會使用“復(fù)制”功能。2．新授：⑴提問：怎樣把飛機(jī)送上天空呢？ ⑵做一做：（教師示范）A啟動windows“畫圖”程序。觀察一下，屏幕上會有什么變化？ 3．課堂小結(jié)： 談?wù)勗趯W(xué)習(xí)和操作過程中的新發(fā)現(xiàn)？ 六．課后實(shí)踐： ，變成多只頂球的海豚第七課 我的飛行表演一．學(xué)習(xí)目標(biāo): “旋轉(zhuǎn)”、“拉伸”等各種處理。師生雙邊教學(xué)活動預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè)修改生成記錄 1．導(dǎo)入新課：大家看小博士的飛機(jī)正盡情地進(jìn)行著飛行表演 2．新授：⑴提問：怎樣讓飛機(jī)進(jìn)行空中表演呢？ ⑵教師示范: A選取工具欄中的“選定”工具B選定一架飛機(jī)，把某架飛機(jī)定義為圖塊C虛線邊框上有8個(gè)小圓點(diǎn)，拖動不同的光標(biāo)使飛機(jī)變成各種形狀。第九課 從領(lǐng)獎(jiǎng)臺到游樂園一、教學(xué)目標(biāo)1．了解“剪貼板”的作用2．畫圖程序中，會使用“剪切”等功能 二．教學(xué)重難點(diǎn)：使用“剪貼板”的方法 三．教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)四．教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室、windows畫圖軟件 師生雙邊教學(xué)活動預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè)修改生成記錄 1．導(dǎo)入新課 2．新授：學(xué)校召開了春季運(yùn)動會，四（二）班許多同學(xué)都積極參加并取得了不錯(cuò)的成績?！凹右患印薄ⅰ皽p一減”的方法，使它的功能更多、更實(shí)用。我們在圖中插入自己想對媽媽說的話。B根據(jù)文字工具欄上的選項(xiàng)對文字進(jìn)行修飾。二．教學(xué)重難點(diǎn)：能根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)提出自己的設(shè)計(jì)意圖。生動手，師指導(dǎo)。教學(xué)重難點(diǎn)：拓展學(xué)生的思維空間，培養(yǎng)其想象能力。夢中游玩：登上太空，你可能會遇到什么？夢中擔(dān)憂：當(dāng)腳下的地球都被污染，我們的家園在哪里？ 組織班內(nèi)的交流，拓展學(xué)生思維和想象的空間。四、課后實(shí)踐畫圖描繪自己的一個(gè)“夢”。教師巡視指導(dǎo)。二、學(xué)生基本情況三年級學(xué)生對“計(jì)算機(jī)”的興趣高于信息技術(shù)課的興趣，上學(xué)期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了鍵盤指法的操作，但是學(xué)生的接受能力的差異，掌握水平的參差不齊，對鍵盤指法的掌握還不能完全應(yīng)用于實(shí)際，這學(xué)期加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生做到“即學(xué)即用”。教材特點(diǎn)。學(xué)會字母、數(shù)字、符號的鍵盤綜合應(yīng)用。1培養(yǎng)學(xué)生與人合作、自主探究思考、勇于動手、善于交流的能力。這個(gè)原則突出了“在‘做’中‘學(xué)’”的思想。趣味性思想。教學(xué)面向全體學(xué)生，充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異，采用“因材施教”、“螺旋上升”的方式，設(shè)置了適合不同層次、不同水平學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行取舍。對于文字輸入我早在二年級的時(shí)候已經(jīng)教授過，所以本學(xué)期在內(nèi)容安排可以適當(dāng)加快，加強(qiáng)學(xué)生的打字速度練習(xí)，增加學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)操作。在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)會漢字輸入，了解常用的漢字輸入法。實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法，對學(xué)生進(jìn)行知
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