三年級下冊信息技術教學計劃-預覽頁
【正文】 學們的電腦繪畫技術有前進了一步。進一步掌握各種繪畫技巧。情感態(tài)度與價值觀：在本冊教材中通過讓學生認識和了解鍵盤開提高學生的文字輸入能力，注重培養(yǎng)學生的良好的學習習慣和科學的學習方法。小學階段的教學目標主要有：1．了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現形式。5．知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。本冊從內容上來分可分為三單元。三、班級分析 這個學期，我對三年級的信息技術教學工作,情況和上個學期相適，我必須發(fā)揚上個學期總結的一些比較好的經驗，把精力放在提高自己的教學方法和教學技巧上。四、教學措施本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。3．會保存文件。⑶小實踐A輸入漢字，必須用漢字輸入法。A注意寫日記的方法學校 班級 姓名 日期 天氣B用拼音輸入法輸入自己的日記。這就是我們盼望已久的多媒體計算機教室。我們一定會成為它們的主人。第二課 輕松敲定“打字通”一． 教學目標：1．提高漢字輸入速度。小組間比賽。師提醒打字時的正確姿勢。注意各方法之間的穿插融合，避免過于枯燥無味。二．教學重難點三．教學課時：一課時四．教學準備：多媒體教室 師生雙邊教學活動預設 預設修改生成記錄 1．導入新課 2．新授⑴建立文件夾開始——新建——文件夾——在桌面上的空白處點擊mouse右鍵 ⑵給自己的文件夾起名“我的文件夾” ⑶把我的日記復制到“我的文件夾”中A 找到“我的日記”點擊“菜單——復制” B打開“我的文件夾” C點擊“菜單——粘貼”D“我的日記”順利粘貼到“我的文件夾”中 E打開“我的日記” ⑷打開畫筆A開始——程序——附件——畫筆 B自己動手畫一幅圖畫C點擊“另存為”保留到“我的文件夾”中 ⑸重命名、刪除文件夾 3．小活動為自己的爸爸、媽媽分別設計并建立他們喜愛的文件夾 六．課后實踐自己選擇一個主題，設計并建立一個多級文件夾，將以后收集到的相關 文件信息可以分類存放在里面。二．教學重難點： 詞組輸入的方法三．教學課時：一課時四．教學準備：多媒體教室 師生雙邊教學活動預設 預設修改生成記錄 1．導入新課以前我們學過用智能ABC輸入法輸入漢字，今天我們來玩一玩利用智能ABC輸入法輸入文字的游戲。2．在畫圖程序中，會使用“復制”功能。2．新授：⑴提問：怎樣把飛機送上天空呢？ ⑵做一做：（教師示范）A啟動windows“畫圖”程序。觀察一下，屏幕上會有什么變化？ 3．課堂小結： 談談在學習和操作過程中的新發(fā)現？ 六．課后實踐： ，變成多只頂球的海豚第七課 我的飛行表演一．學習目標: “旋轉”、“拉伸”等各種處理。師生雙邊教學活動預設 預設修改生成記錄 1．導入新課：大家看小博士的飛機正盡情地進行著飛行表演 2．新授：⑴提問：怎樣讓飛機進行空中表演呢？ ⑵教師示范: A選取工具欄中的“選定”工具B選定一架飛機，把某架飛機定義為圖塊C虛線邊框上有8個小圓點，拖動不同的光標使飛機變成各種形狀。第九課 從領獎臺到游樂園一、教學目標1．了解“剪貼板”的作用2．畫圖程序中，會使用“剪切”等功能 二．教學重難點：使用“剪貼板”的方法 三．教學課時：一課時四．教學準備：多媒體教室、windows畫圖軟件 師生雙邊教學活動預設 預設修改生成記錄 1．導入新課 2．新授：學校召開了春季運動會，四（二）班許多同學都積極參加并取得了不錯的成績。“加一加”、“減一減”的方法，使它的功能更多、更實用。我們在圖中插入自己想對媽媽說的話。B根據文字工具欄上的選項對文字進行修飾。二．教學重難點：能根據學校特點提出自己的設計意圖。生動手，師指導。教學重難點：拓展學生的思維空間，培養(yǎng)其想象能力。夢中游玩：登上太空，你可能會遇到什么？夢中擔憂：當腳下的地球都被污染，我們的家園在哪里？ 組織班內的交流，拓展學生思維和想象的空間。四、課后實踐畫圖描繪自己的一個“夢”。教師巡視指導。二、學生基本情況三年級學生對“計算機”的興趣高于信息技術課的興趣，上學期的學習基礎上，學生已經基本掌握了鍵盤指法的操作，但是學生的接受能力的差異，掌握水平的參差不齊，對鍵盤指法的掌握還不能完全應用于實際，這學期加強引導學生做到“即學即用”。教材特點。學會字母、數字、符號的鍵盤綜合應用。1培養(yǎng)學生與人合作、自主探究思考、勇于動手、善于交流的能力。這個原則突出了“在‘做’中‘學’”的思想。趣味性思想。教學面向全體學生，充分考慮到學生的個性差異，采用“因材施教”、“螺旋上升”的方式，設置了適合不同層次、不同水平學生的學習任務，教學時可根據實際情況進行取舍。對于文字輸入我早在二年級的時候已經教授過，所以本學期在內容安排可以適當加快，加強學生的打字速度練習，增加學生的網絡操作。在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。學會漢字輸入，了解常用的漢字輸入法。實行切實可行的教學方法，對學生進行知
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