【正文】 內(nèi)容寫具體5能把內(nèi)容寫具體6要把事情寫具體，語句要通順。在語文課的教學(xué)中，不僅僅幫助學(xué)生理解文章的思想內(nèi)容，還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言積累，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連詞成段成篇的方法。上好指導(dǎo)課，幫助學(xué)生邁好第一步。持之以恒養(yǎng)成好習(xí)慣，保持作文簿面整潔，也可培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。堅(jiān)持寫日記，繼續(xù)試行學(xué)生批改練筆實(shí)驗(yàn)。成立圖書角，讓課外閱讀成為習(xí)作的源泉。教學(xué)進(jìn)度表一 春天的景物；4課時(shí)（）二 編故事4課（）三介紹一處文化古跡4課時(shí)（）四 寫愛國(guó)人物的故事4課時(shí)（）五 寫動(dòng)物故事4課時(shí)（）六 寫最熟悉的一個(gè)朋友4課時(shí)（）七 我的生日4課（）八 訪問4課時(shí)（）第二篇：三年級(jí)下冊(cè)班主任計(jì)劃班主任工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:構(gòu)建和諧班級(jí)，師愛生，生愛師，家長(zhǎng)能大力配合老師，老師能最大限度理解和幫助家長(zhǎng)。上學(xué)期末考試成績(jī)比較穩(wěn)定，但學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性比較差。嚴(yán)格按上面的要求去做。經(jīng)過了一個(gè)寒假的放松,孩子的許多習(xí)慣在無管束的狀態(tài)下有惡化的表現(xiàn),并且,學(xué)生到了三年級(jí),思想上也有比較大的波動(dòng),所以一開學(xué)我就緊抓學(xué)生的思想、常規(guī)教育。為他們創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，同時(shí)給優(yōu)秀的作業(yè)以展示的平臺(tái)，利用宣傳欄展出優(yōu)秀作業(yè)。每天的大掃除都要安排落實(shí)到人。關(guān)于協(xié)助家長(zhǎng)管好放學(xué)后的作業(yè)問題，有些家長(zhǎng)反映，孩子回家后的作業(yè)非常不自覺，要利用好在校時(shí)間做好教育。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。六、衛(wèi)生方面：樹立講究衛(wèi)生的良好觀念。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。、好書交朋友，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣和良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣。充分利用教室讀書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、有條件的家庭自己購(gòu)買等，確保讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行。發(fā)動(dòng)孩子們從家里拿來課外書和同學(xué)們一起分享，選出認(rèn)真負(fù)責(zé)的圖書管理員對(duì)所有圖書進(jìn)行登記然后在班內(nèi)借閱，使學(xué)生都能沉浸在濃郁的讀書氛圍中。背詩(shī)大王：本學(xué)期結(jié)合《經(jīng)典誦讀》每周背誦四首古詩(shī)，根據(jù)學(xué)生的背誦情況評(píng)選，并授予“背誦小大人”稱號(hào)。利用家長(zhǎng)會(huì)講明閱讀的重要性，希望家長(zhǎng)能夠利用閑暇時(shí)間和孩子共同閱讀，交流體會(huì)，鍛煉孩子們的口頭語言表達(dá)能力，增長(zhǎng)見識(shí)，陶冶情操。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和為班級(jí)爭(zhēng)光的集體意識(shí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，努力使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查，本學(xué)期重點(diǎn)抓學(xué)生的“課堂常規(guī)”。充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，發(fā)揮小干部的職能作用，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，通過各項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理。激發(fā)學(xué)生小組之間、班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。重視家校的密切聯(lián)系。第五篇：三年級(jí)下冊(cè)語文計(jì)劃2016——2017學(xué)第二學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃何曉霞本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)（3）班語文教學(xué)，本班共有學(xué)生48人，絕大多數(shù)學(xué)生喜歡上學(xué)，學(xué)習(xí)熱情高，肯動(dòng)腦筋，對(duì)學(xué)習(xí)語文有較濃厚的興趣，學(xué)生識(shí)字量大大增加，語言有了明顯的發(fā)展，積累了一定的好詞佳句，能夠?qū)懞?jiǎn)單的文章。一、教材分析：本冊(cè)教材采用主題單元的形式。全冊(cè)共27篇主體課文，有詩(shī)歌，有故事，有書信，也有說明文，加上“語文天地”中的自讀課文和古詩(shī)，體裁多樣，文質(zhì)兼美，可使學(xué)生在學(xué)習(xí)品味的過程中，感受中華文化的博大精深，體會(huì)祖國(guó)語言文字的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的熱情。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生 正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語言,豐富語言的積累,使他們具有初步的聽說讀寫能力，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視寫字指導(dǎo),正確書寫200個(gè)字。繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文和默讀課文。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，讀后試著提出問題，并討論解決。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)過程中培養(yǎng)自學(xué)能力，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)會(huì) 使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)和引號(hào)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住課文中的重點(diǎn)詞句進(jìn)行理解，逐漸學(xué)會(huì)并善于把握文章 的重點(diǎn)詞句，進(jìn)而理解課文。學(xué)寫想象中的事物，能展開想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句完整通順。教師還要關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，創(chuàng)新意識(shí)的樹立。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教師要按照規(guī)范嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練謹(jǐn)防時(shí)緊時(shí) 松，出現(xiàn)“回潮”。本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真抓好少先隊(duì)員的工作。二、工作要點(diǎn)：加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)（1）加強(qiáng)學(xué)校輔導(dǎo)員以及校內(nèi)隊(duì)伍建設(shè)。組織班隊(duì)干部培訓(xùn)，建全隊(duì)委學(xué)習(xí)、交流制度。堅(jiān)持不懈做好各項(xiàng)常規(guī)工作（1）抓好少先隊(duì)員的文明禮儀、思想道德教育教育。做好“爭(zhēng)當(dāng)光榮升旗手“活動(dòng)、對(duì)護(hù)旗手、以確保高質(zhì)量完成升旗儀式。4．結(jié)合植樹節(jié)，啟動(dòng)岳陽(yáng)縣鐵山水庫(kù)“生命之源”綠色基地活動(dòng)。2．出好第四期手抄報(bào)。3．開展“”教育系列活動(dòng)。