【正文】 作家說得與書上一樣，我們給他鼓掌三下，好嗎?［設(shè)計意圖］：采用猜測閱讀，進(jìn)行語言表達(dá)訓(xùn)練和想象思維訓(xùn)練?！墼O(shè)計意圖］：在朗讀和創(chuàng)編中，理清故事情節(jié)，展開豐富的想象，讓母愛在學(xué)生心中得到進(jìn)一步的升華。）（2）故事中的小兔和媽媽都在變，那有沒有不變的東西呀？（媽媽的愛）師：是呀！媽媽不怕山高路遠(yuǎn)，不顧危險，一路追隨！這就是偉大的母愛！現(xiàn)在，你覺得《逃家小兔》是告訴我們什么呢? 板書：母愛（3）親愛的孩子們，你們不就是一只只可愛的小兔子嗎？總有一天你會長大，你要離家，但無論你走的多遠(yuǎn)，哪怕海角天涯，永遠(yuǎn)走不出媽媽愛的懷抱！下面我們就一起背一背孟郊的《游子吟》。）揭題：你們可真聰明！今天老師還給小朋友們帶來了一個故事，就是有關(guān)于小白兔的故事呢！（出示封面，引導(dǎo)學(xué)生觀察）二、閱讀封面，了解作者（出示封面）從繪本的封面，你看到了什么？作者：瑪格麗特．懷茲．布朗 圖：克雷門?？纯凑l的想法和書上的兔媽媽一樣？師：“如果你跑了，”他的媽媽說道，“我一定會追上你，因為你永遠(yuǎn)是我的小兔子。（看黑白圖）師：“如果你變成一條涼涼小溪中的魚兒，”他的媽媽說，“我就變成一個漁夫，我會拋下魚餌等著你。”媽媽說：“那我就變成爬山的人，爬到高山上去找你。最終小兔還是回到了媽媽的懷抱，小朋友來說說這副圖上畫了什么？（是呀，媽媽的懷抱才是最溫暖的地方）現(xiàn)在的小兔還想逃家嗎？出示：天哪！我不如待在這里當(dāng)你的小寶貝吧。即使將來長大了，離開了媽媽的身邊，也永遠(yuǎn)離不開緊緊相隨的母愛！小朋友，你知道媽媽有多愛你嗎？我們一起來聽聽媽媽的話。引導(dǎo)孩子體會母愛的偉大。有一天，它對媽媽說：“我要跑走啦！”“如果你跑走了，”媽媽說，“我就要去追你，因為你是我的小寶貝呀！”出示彩圖：瞧，在一條清澈的小溪里，小兔變成了小鱒魚，開心的游著！而媽媽呢？變成了捕魚的人，穿著黑色的大雨鞋，站在冰冷的水里，拋出了那么長的魚線在釣小魚，咦？為什么媽媽用一根紅蘿卜作為誘餌呢？知子莫如母??！頑皮的小兔又變了！課件出示黑白圖：“如果你變成捕魚的人”，小兔說，“我就要變成高山上的大石頭,讓你抓不到我。再獎勵一張彩圖：你們瞧，在廣闊的田野里，媽媽變成了一棵媽媽樹，她就這樣站著，等著，張開著雙臂，摟住向她飛來的小兔。如果你變成（），媽媽說。四、想象編寫兒童詩。師：這首詩寫完了嗎？誰能接著編下去？指名孩子口頭編寫詩歌，老師點評鼓勵。初步感知“要是”“就”這一句式。小朋友們有沒有見過小兔子??？是什么樣子的？怎么走路的？我們 來學(xué)一學(xué)。師：孩子們請你們說一說小兔子為什么要離開家逃走呢？ 師：那兔媽媽聽到小兔子說的話，兔媽媽會怎么說呢？ 師：媽媽為什么一定要把小兔子追回來？師：頑皮的小兔子想了很多的辦法來逃離媽媽。三．自主閱讀圖六、圖七（帆船、馬戲團(tuán)）師：小兔在這里又變成了什么？（小兔變成了小帆船）小兔怎么對媽媽說的？媽媽變成了什么？（媽媽變成了風(fēng)）媽媽又怎么說的?師：小兔又逃離了媽媽，還變成了什么（空中飛人）小兔怎么說的？媽媽變成了什么？（走鋼索的人）媽媽怎么說的？四．分享閱讀(男孩、回家圖）師：你們猜一猜小兔還想逃嗎？就讓我們一起來看一看吧！看看畫面上，在小兔的家里，小兔子和媽媽多幸福，多溫馨呀！最終小兔還是回到了媽媽的懷抱，是呀，媽媽的懷抱才是最溫暖的地方。（二）活動準(zhǔn)備： FLASH 課件、相應(yīng)的故事圖片。師：故事好聽嗎？ 現(xiàn)在你們知道為什么故事叫“” 呢？ 幼A： 因為小兔子一直想要逃跑。幼B： 我認(rèn)為小兔要逃走是因為遇到了不開心地事情才逃走的??你們有沒有也和小兔子一樣想過要逃跑、離開自己的家呢？幼A： 我沒有離開過自己的家，因為爸爸媽媽對我很好。教師一邊出示課件一邊講述故事。幼C： 如果小兔想要變成小花，媽媽就變成園丁去花園里找它??師： 小兔子和兔媽媽的話里都有一個好聽的詞，剛才小朋友在回答的時候說到了，那就是“如果??就??”，我們能不能用這個好聽的詞也來說一句話呢？（教師可以根據(jù)幼兒的反應(yīng)來舉例進(jìn)行引導(dǎo)）幼A： 如果我拿到五角星媽媽就會開心的笑。師： 媽媽師因為愛小兔，愛自己的孩子，就像小朋友的媽媽也愛小朋友一樣，其實小朋友的媽媽也是小朋友的好朋友，會幫助你們很多事情，是不是呀？我們小朋友喜不喜歡自己的媽媽，喜不喜歡自己的家啊？（幼： 喜歡。（請創(chuàng)編的好的幼兒上來表演）幼Aamp。師： 小朋友真動腦筋，說出了這么多好聽的方法。（活動結(jié)束后，我們小朋友還可以自己相互來扮演故事中的角色，也可以把你們自己創(chuàng)編的故事進(jìn)行表演）附：故事《逃家小兔》從前有一只小兔子，他很想要離家出走?！?“如果你變成高山上的大石頭，” 媽媽說，“我就變成爬山的人，爬到高山上去找你。”“如果你變成小鳥，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，” 媽媽說，我就變成樹，好讓你飛回家。” “如果你變成空中飛人，” 媽媽說，“我就變成走鋼索的人，走到半空中好遇到你?！?他就這么辦了。兔媽媽可愛自己的孩子了，就像小朋友的爸爸媽媽那樣，全身心地愛著自己的寶寶?！弊约壕毩?xí)讀一讀。小兔共變了幾次？分別變成什么？請小朋友一邊聽老師把故事講完一邊思考這幾個問題（師講故事）小兔分別變成了什么？媽媽又是怎么變的呢？（小兔子變成了大石頭，媽媽變成了爬山的人?！眿寢屨f：“那我就變成園丁，還是會找到你?？纯串嬅嫔?，在小兔的家里，小兔子和媽媽多幸福，多溫馨呀！你想對這只小兔或者兔媽媽說些什么？這只逃家的小兔終于還是回到了媽媽的懷抱。（適時播放《世上只有媽媽好》）