【正文】 翹，一動一動總在笑。９、哎呀，媽媽還是會找到我！如果你是小兔，你還變不變？你想變成什么？想一想，說一說。如果你變成（），媽媽說。兔媽媽可愛自己的孩子了，就像小朋友的爸爸媽媽那樣，全身心地愛著自己的寶寶?？纯串嬅嫔?，在小兔的家里，小兔子和媽媽多幸福，多溫馨呀！你想對這只小兔或者兔媽媽說些什么？這只逃家的小兔終于還是回到了媽媽的懷抱。課件：如果你（），小兔說。體味母子間的親情。為什么要叫“逃家小兔” 呢？ 聽完故事以后我們就一起來說一說。幼A： 因為媽媽不想讓小兔離開自己的家?！?“如果你變成溪里的小鱒魚，” 媽媽說，“我就變成捕魚的人去抓你。第五篇：逃家小兔繪本教案家校共讀一本書《逃家小兔》繪本教案 諸城市明誠學校 陳炳菊一、猜謎激趣師：孩子們，今天早上媽媽送你上學前都跟你說聊了什么？從這些話中，你體會到了什么？兔媽媽和小兔子也在聊天，他們可能聊些什么？（出示封面，引導學生觀察）從繪本的封面中，你還能看出些什么？二、閱讀封面，了解作者（出示封面）從繪本的封面，你看到了什么？作者：瑪格麗特．懷茲．布朗 圖：克雷門。最終小兔還是回到了媽媽的懷抱，小朋友來說說這副圖上畫了什么？（是呀，媽媽的懷抱才是最溫暖的地方）現(xiàn)在的小兔還想逃家嗎？出示：天哪！我不如待在這里當你的小寶貝吧。”媽媽說：“那我就變成爬山的人，爬到高山上去找你。” “如果你變成小男孩跑回家，” 媽媽說，“我正好就是你媽媽，我會張開手臂好好地抱住你。游戲： 你追我逃師： 小朋友的故事講得真好，那你們還想不想把故事表演出來？教師做兔媽媽，幼兒做小兔，進行角色表演。）幼A： 如果小兔想要變成小鱒魚逃走，媽媽就變成捕魚的人去抓它。掌握句型“如果??就??”，豐富詞語： 逃家。）觀察圖片猜測故事結尾小兔和媽媽最后快樂的在一起了，猜猜他們現(xiàn)在又會說什么呢？四、情感體驗師：你最喜歡兔媽媽變的什么？并同時追問一句兔媽媽對小兔子的愛?！辈蕡D：好陡的山，好高的山呦！小兔子靈巧的爬到了山頂，媽媽的年齡好像很大了，身體也有些笨重，走路一定很吃力的，它正冒著危險爬山去追小兔呢！爬山的會被石頭絆倒，磕破！小兔可帶勁了，它簡直就像孫悟空一樣變變變！課件出示圖，看小兔跑到哪里？花園里，猜猜他要變成什么？指名說話課件出示：如果（），我就（），媽媽也在變，誰來猜一猜？用這樣的句式說：如果（），我就（），你們比瑪格麗特還聰明，說得太好了，獎勵大家一張彩圖：調皮的小兔變成了小花，躲進了花園里，媽媽變成了園丁，扛著鋤頭，挎著籃子，來給小花施肥、澆水、除草，培育小花茁壯成長啊?。?、還想看嗎？ 咦！小兔子怎么長翅膀了？它要變成什么？（黑白圖）（不要文字）用這樣的句式怎么說？如果（），我就（），８、呀！小兔子要飛走啦！媽媽怎么辦？出示黑白圖，看圖說話：如果（），我就（）?！眿寢屨f：“那我就變成園丁，還是會找到你。四、情感體驗師：你最喜歡兔媽媽變的什么？并同時追問一句兔媽媽對小兔子的愛。再獎勵一張彩圖：你們瞧，在廣闊的田野里，媽媽變成了一棵媽媽樹，她就這樣站著，等著，張開著雙臂，摟住向她飛來的小兔。我就要變成（）。三、指導閱讀（圖1）可是有一天，小兔對媽媽說：“我要跑走啦！”師：小兔子們，你們?yōu)槭裁聪胩优?？你們想逃到哪兒去呀？（生交流，指名回答）這可急壞了兔媽媽，兔媽媽聽了以后會怎么辦呢？（指名回答）想知道兔媽媽是怎么辦的嗎？請仔細看、認真聽?？磥恚瑹o論世界有多大，孩子的心有多高，哪怕是跑到天涯海角，孩子永遠也跑不出媽媽的關愛。我就要變成（）。活動準備：《逃家小兔》PPT課件活動過程：一、談話導入故事，介紹故事名稱師：今天老師給小朋友講個故事，故事的名字叫《逃家小兔》。教師完整講述故事。幼B： 因為媽媽愛小兔，想要在身邊保護小兔。” “如果你變成捕魚的人，” 小兔說，“我就要變成高山上的大石頭，讓你抓不到我。赫德 譯：黃迺毓 講述：在一片美麗的大草原上，兔媽媽和兔寶寶住在草叢里，過著幸福的生活。（反復朗讀）我們來看看小兔的媽媽怎樣？獎給它一個紅蘿卜。）老師這樣講是不是更清楚具體呢？（出示：小兔說：“我要變成大石頭?！?“如果你變成走鋼索的人，走在半空中，” 小兔說，“我就要變成小男孩跑回家。那你們想不想把這個故事完整地來講一講呢？ 現(xiàn)在我們就一邊看著動畫一邊來講。師： 小兔想出了哪些方法逃跑？ 媽媽聽后是怎么說的呢？（掌握重點句型“如果??就??”。師：兔媽媽是這樣愛小兔子，那你們的媽媽是不是也很愛你們??？那你的媽媽是怎樣愛你們的？（幼兒討論）第四篇：繪本《逃家小兔》教案逃家小兔（一）活動目標：、理解故事的內容及事物之間的關系，并鼓勵幼兒大膽進行想象、創(chuàng)編。五、課外作業(yè)：把自己編的小詩寫在日記里，回家讀給媽媽聽！三、原文賞析（flash）師：是不是象你們講的那樣呢，兔媽媽最后找到小兔沒有呢？咱們來一起看看這本書吧（有些故事內容需要故意放慢速度，留白讓孩子補充，邀請孩子共同講述，鞏固句式。”“如果你變成高山上的大石頭’，媽媽說：“我就變成爬山的人，爬到高山去找你?！保┪覀兛纯磱寢屔砩媳车男欣詈屠K子，拄的拐杖，媽媽做好了長途跋涉，挑戰(zhàn)危險的準備，他的意志多堅定呀！孩子們你們想想看，媽媽會遇到哪些危險呢？媽媽會害怕嗎？為什么不害怕？對呀，因為當媽媽遇到這些危險的時間，小兔也在面臨這這些危險，兔媽媽擔心小兔還來不及呢哪會顧及自己呀！多么偉大的母愛呀！頑皮的小兔還要逃，（出示：小兔說：