七年級(jí)思品下計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 同的表現(xiàn)？ 展示：自強(qiáng)精神的表現(xiàn)自強(qiáng)精神的表現(xiàn)：在困難面前不低頭、不喪氣；自尊自愛(ài)，不卑不亢；勇于開拓，積極進(jìn)取；志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求……自強(qiáng)，是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)，是我們健康成長(zhǎng)、搞好學(xué)習(xí)、將來(lái)成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。啟發(fā)提問(wèn)：自強(qiáng)與成功有什么關(guān)系？ 學(xué)生思考、討論、發(fā)言教師小結(jié)：自強(qiáng)品質(zhì)對(duì)成功人生具有重要意義?；顒?dòng)四：講故事：請(qǐng)一位學(xué)生講述“云雀的故事” 啟發(fā)提問(wèn)：這則寓言說(shuō)明了什么？ 學(xué)生思考、討論、發(fā)言教師小結(jié)：要自強(qiáng)，不要自棄這則寓言說(shuō)明了：自強(qiáng)是通向成功的階梯,。要自強(qiáng)，不要自棄目標(biāo)檢測(cè)與矯正 活動(dòng)五：音樂(lè)欣賞（8分鐘）展示：學(xué)生齊聲朗讀名人名言（教材50頁(yè)）：眼前多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)——李咸用多媒體鏈接：音樂(lè)《男兒當(dāng)自強(qiáng)》啟發(fā)提問(wèn)：請(qǐng)你談?wù)勗诮窈蟮娜松猛局?，你將如何?shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想與追求？學(xué)生踴躍發(fā)言，暢想心中無(wú)數(shù)的夢(mèng)想與追求。課堂上的活動(dòng)，會(huì)占用較多時(shí)間。從而使學(xué)生真正感受和領(lǐng)悟到一種深情，而不是只教給學(xué)生干巴巴的概念。以上是我在新課程理念指導(dǎo)下進(jìn)行的嘗試，還有許多不成熟的方面，請(qǐng)專家批評(píng)指正。（1）認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。課堂采用多種方法，力求達(dá)到有余音未了的效果。課堂上積極鼓勵(lì)學(xué)生放開思路主動(dòng)學(xué)習(xí)。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,我不但經(jīng)常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到網(wǎng)絡(luò)書店中博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液?！锟键c(diǎn)自尊的表現(xiàn)（1）隨著生理發(fā)育和心理的發(fā)展，我們?cè)絹?lái)越注意容貌上的修飾、舉止的文雅及行為的后果，為的是塑造更好的形象，以贏得別人對(duì)自己的肯定。（2）如果一個(gè)人對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，那就是不知羞恥，這樣的人永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊。（2）表現(xiàn)：①虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，總是在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。（3）尊重他人，有利于我們更好地認(rèn)識(shí)自己。自尊的人最看重自己的人格?？键c(diǎn)尊重他人的表現(xiàn)尊重他人最基本的表現(xiàn)是：①對(duì)人有禮貌②尊重他人的勞動(dòng)③尊重他人的人格考點(diǎn)1尊重他人的方法①善于欣賞、接納他人②不做有損他人人格的事情第二課 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆★考點(diǎn)自信的含義（什么叫自信）自信是人對(duì)自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。（P30）★考點(diǎn)培養(yǎng)自信的途徑是什么？（怎樣培養(yǎng)自信？）（1）看到進(jìn)步和長(zhǎng)處。（P29）（3）把個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，我們的自信就有了堅(jiān)如磐石的根基，做個(gè)自信的中國(guó)人，就更有意義和價(jià)值。（P36）（2）自立作為成長(zhǎng)過(guò)程，是我們鍛煉生活能力、心理和道德品質(zhì)的過(guò)程。（P43）（3）培養(yǎng)自立的能力，還要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，多實(shí)踐，多鍛煉。★考點(diǎn)告別依賴的重要表現(xiàn)是？——獨(dú)立生活。第四課 人生當(dāng)自強(qiáng)★考點(diǎn)什么叫自強(qiáng)？（1）一個(gè)自尊、自信、自立的人，必定對(duì)未來(lái)充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，這就是自強(qiáng)。（3）自強(qiáng)不息是我們偉大的民族精神，正是這種精神，使中華民族自立于世界民族之林。（P53）（3）揚(yáng)長(zhǎng)避短，這是自強(qiáng)的捷徑。②第二種是意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人，在困難面前拼搏一陣，要不滿足于已有的成績(jī)，要么屈服于新的困難和挫折，不能堅(jiān)持到底，這樣的人也享受不到成功的喜悅。怎樣戰(zhàn)勝挫折？（方法/建議）P6769 ① 要樹立正確的人生目標(biāo)；② 要正確地認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法； ③ 應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情 ④ 會(huì)自我疏導(dǎo)合理宣泄法、移情法、目標(biāo)升華法 ？①挫折與人生相伴。另一方面，有利于磨礪意志，增長(zhǎng)才干和智慧，最終走向成功；在具有堅(jiān)強(qiáng)意志、積極進(jìn)取的人面前，艱難的環(huán)境卻可以使他們抖擻精神，發(fā)奮努力，克服困難，取得出色的成就。面對(duì)勝利和成功，不驕傲、不自滿。具體見(jiàn)書本P7577（3）人們能否取得事業(yè)上的成功，在很大程度上并不完全取決于智力的高低和客觀環(huán)境的好壞，而取決于是否具堅(jiān)強(qiáng)的意志。（4）主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。，掌握應(yīng)對(duì)挫折的有效方法，要樹立正確的人生目標(biāo)；要正確地認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法；應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情；學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)迎難而上，開拓進(jìn)取。一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)性較強(qiáng)，上課精力比較集中，接受能力比較強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)秀；還有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)很努力，有潛力可挖；還有一部分學(xué)生存在著基礎(chǔ)差，好玩好動(dòng)，沒(méi)有明確的奮斗目標(biāo)，上課時(shí)注意力不集中等現(xiàn)狀，作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成，教師要多用心。五、教學(xué)措施重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性
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