【正文】 解到何種程度，學(xué)生才能達(dá)到什么程度，也就是說，對文本的理解我們要有預(yù)設(shè)，而且要貼近學(xué)生的實際，才能達(dá)到語文課鍛煉學(xué)生基本語文素養(yǎng)的要求。語文課離不開朗讀，在本課的教學(xué)中，我對讀的訓(xùn)練略顯不足，形式和方法也過于單一，也許是課文分析較多，朗讀的時間太多怕任務(wù)完不成。第二篇：《一諾千金》教案一諾千金教學(xué)目標(biāo)：看視頻，聽故事，知道誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準(zhǔn)則。教學(xué)時間：2課時第一課時課時目標(biāo)：看視頻，聽故事，知道誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準(zhǔn)則。教學(xué)重點：知道誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準(zhǔn)則。（板書：一諾千金）看動畫，了解季布。要知道對他人許下承諾是很容易的一件事，難得是像季布一樣凡是答應(yīng)的事都盡力去做。討論：你被主人公陳美麗的事跡感動了嗎？為什么?活動四、聯(lián)系實際，談?wù)劯惺芑顒右螅和ㄟ^辨析事例和舉例自己遇到的有關(guān)誠信的事，知道誠信是做人的基本準(zhǔn)則。(第二課時)教學(xué)內(nèi)容活動一、新視窗，了解誠信還是國家法律賦予的責(zé)任。通過討論與表演，初步學(xué)會因特殊原因不能兌現(xiàn)承諾時的補(bǔ)救方法。凡是答應(yīng)過別人的事，一定會盡力去完成。這便是我們今天課題的出處：一諾千金。許下的諾言有千金的價值。一言九鼎。以至于民間流傳著這樣一句諺語：得黃金百斤，不如得季布一諾。師：是呀，還記得去年入隊宣誓儀式上，大家右手握拳，站在少先隊隊旗下許下了莊重的承諾，那些你們對少先隊和黨的承諾。師：可能會賴賬。除了書上這些外，同學(xué)們還能想到生活中其他的承諾嗎？師：老師這里呢，有保修卡、產(chǎn)品質(zhì)量合格證，這些是承諾嗎？ 同學(xué)們這聰明。當(dāng)我們許下承諾后，我們又該怎么做呢？言而無信，還是信守承諾？如果你拖欠醫(yī)院一筆醫(yī)療費長達(dá)37年，而長久沒有人追查時，你會做出什么樣的選擇呢？請打開書翻到25頁，看看《老翁執(zhí)意還欠款》的故事，小組間討論下如果你是這位老人，你會怎么做？3分鐘后請小組派代表進(jìn)行交流。在我們的生活中，還有許多講誠信的事情，只要大家細(xì)心觀察、用心思考，一定會有收獲。商家拒絕退換三包產(chǎn)品?？梢娬\信不僅是我們個人自身的道德追求，更是一個公民的責(zé)任和義務(wù)。沒有誠信是件多么可怕的事情啊。預(yù)設(shè)：沒有表演結(jié)束了，誰能將自己的收獲和大家分享下呢？凡是答應(yīng)了別人的事情，就應(yīng)盡力去做。老師還想考考你們，看看誰能成為一名合格的誠信小標(biāo)兵。相信爸爸會原諒他。如果我們?nèi)巳硕贾v信用，學(xué)校將會變成一座溫馨的誠信樂園。為了實現(xiàn)自己的諾言，男生天天夜里幫菜販推車，第五天拂曉終于攢足了兩元錢，由于乏極了，竟然在橋洞酣睡了一天，醒來后他就開始狂奔，終于如期歸還所借的錢。會寫6個字。本課的教學(xué)可以通過多種方式創(chuàng)設(shè)情境。這篇課文并不難理解，兩個故事學(xué)生也容易把握。本課有一些字難認(rèn)難寫，教師要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，在已有的獨立識字能力的基礎(chǔ)上，通過找形近字、與同學(xué)合作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在教學(xué)后可推薦學(xué)生閱讀秦文君的其他優(yōu)秀作品，也可以推薦閱讀有關(guān)誠信的故事。她從1982年開始文學(xué)創(chuàng)作，代表作有《男生賈里新傳》《女生賈梅新傳》《小鬼魯智勝》《小妖林曉梅》。一句許諾就價值千金。只要是他答應(yīng)過的事情，無論有多大困難，都設(shè)法辦到。不久，季布經(jīng)過化裝，到山東一家姓朱的人家當(dāng)傭工。他聽說季布又做了大官，就馬上去見季布季布聽說曹丘生要來，就虎著臉，準(zhǔn)備數(shù)落幾句，讓他下不了臺?！窘虒W(xué)設(shè)計舉例】 [教學(xué)目標(biāo)] 。[教學(xué)難點] 課文第九、十自然段的理解。其實，秦文君還寫了許多哲理散文，現(xiàn)在，讓我們打開書，再次走近秦文君，去領(lǐng)略她作品的魅力！二初讀課文，整體感知學(xué)生快速閱讀課文，思考課文寫了哪幾個故事？討論交流。3． 自讀課文，讀后匯報：自己讀了課文之后有什么感受，還有哪些不理解的問題。3．指名認(rèn)讀下列詞語 磊落、兌現(xiàn)、瑟瑟、躥出去 說一說你是用什么辦法記住這些字的？，或者讀不準(zhǔn)，請找出來，與同學(xué)一道讀一讀，互相幫助朗讀與理解。（一言既出，駟馬難追、言而有信、言必信，行必果、無信不立、一言九鼎）引入：課文以講信用為主題，介紹一名男生的故事，誰能把這個故事的大概內(nèi)容介紹給大家。在借錢過程中，男孩表現(xiàn)得怎么樣？（難堪）理解難堪意思。（找出表現(xiàn)心情的詞語，重讀理解我的感情）1請用一個詞來形容這種感情，看誰體會最深刻。（形容情況萬分緊急）他把什么看得這么緊急？（還錢）說明他是一個什么樣的人？4.、學(xué)到這里你會怎么評價這個男孩？（你是一個一諾千金的人，你將來一定會干出一番大事業(yè)）三、對比感悟中學(xué)習(xí)第二個故事多年之后，又發(fā)生了一件事，簡介主要內(nèi)容。學(xué)完課文你要做一個什么樣的人？（人，應(yīng)該能夠履行自己的諾言。通過討論與表演，初步學(xué)會因特殊原因不能兌現(xiàn)承諾時的補(bǔ)救方法。深入總結(jié)，增強(qiáng)學(xué)生誠信意識，深化教育主題。季布言而有信的品格，使他在朋友中贏得了聲譽(yù)。板書課題：一諾千金來，齊讀課題：一諾千金。比喻說話算數(shù)，極有信用。師：一諾千金也是贊美人言而有信。二、初步感知承諾師：同學(xué)們，在我們生活中，有各種各樣的承諾。借條字據(jù)：借條字據(jù)是借東西時寫給對方的條子，當(dāng)錢物歸還后，條子被收回，即作廢或撕毀?？陬^答應(yīng)： 兩個小朋友之間口頭答應(yīng)，也是對對方的承諾。三、自主探究，合作交流師：生活中有各種各樣的承諾。在我們的生活中，還有許多講誠信的事情，只要大家細(xì)心觀察、用心思考，一定會有收獲。商家拒絕退換三包產(chǎn)品?？梢娬\信不是我們個人自身的道德追求，更是一個公民的責(zé)任和義務(wù)。沒有誠信是件多么可怕的事情啊。表演結(jié)束了，誰能將自己的收獲和大家分享下呢？凡是答應(yīng)了別人的事情，就應(yīng)盡力去做。老師還想考考你們，看看誰能成為一個合格的誠信小標(biāo)兵。相信爸爸會原諒他。那就從現(xiàn)在做起、從自我做起，人人爭做誠信小標(biāo)兵，把我們的校園變成這樣的誠信樂園！