一年級上冊四季教學(xué)設(shè)計(jì)（匯編）-預(yù)覽頁
【正文】 試讀，比賽讀，小老師領(lǐng)讀，齊讀。）（3）指導(dǎo)朗讀：“彎彎”“鞠躬”“秋天”重讀。秋天到了，天氣變（）了。（1）圖片導(dǎo)入秋天，學(xué)生齊讀。（播放錄音，學(xué)生試讀，比賽讀，小老師領(lǐng)讀，齊讀。）（2）欣賞四季的景色，感知大自然的美麗。”說說畫畫：你喜歡哪個(gè)季節(jié)？說說理由。有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，知道四季的特征，感受四季的美麗，激發(fā)對大自然的喜愛之情。不會(huì)的可以自己拼一拼。)出示原文中“我會(huì)認(rèn)”的字。講解課文a．第一小節(jié)：當(dāng)學(xué)生說出——我知道草芽的形狀是尖尖的，小草一發(fā)芽，告訴我們春天已經(jīng)到來了。請學(xué)生朗讀，老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的閃光點(diǎn)或不足之處加以引導(dǎo)。◆說說夏天里有趣的事?！舫鍪緢D片，模仿課文句式填空?！粽垖W(xué)生通過自己的朗讀讓大家感受秋天的美麗。實(shí)踐活動(dòng)：全班起立配合動(dòng)作，進(jìn)行4小節(jié)朗讀表演。（春光明媚 春暖花開百花爭艷 春風(fēng)和煦 春雨如油 春意盎然 鶯歌燕舞夏日炎炎 綠樹成蔭 蟬聲陣陣 烈日當(dāng)空暑氣逼人 秋高氣爽 秋風(fēng)蕭瑟 一葉知秋 秋雨綿綿 秋意深濃 秋風(fēng)習(xí)習(xí)盈盈秋水 葉落知秋秋收冬藏 冰天雪地滴水成冰 風(fēng)雪交加 千里冰封 天寒地凍）讀《四季童謠》完成練習(xí)春天到，春天到，田野青青牛羊跑，山坡青青花朵笑，楊柳青青小鳥跳，河水清清船兒飄。秋天到，秋天到，藍(lán)天白云風(fēng)景好，坐在河邊把魚釣，大雁排隊(duì)向南飛，放個(gè)風(fēng)箏跟著跑。（1）童謠中寫了那幾個(gè)季節(jié)？（2）童謠中各個(gè)季節(jié)小朋友分別做了什么？第四篇：一年級語文上冊四季教學(xué)設(shè)計(jì)《四季》教學(xué)設(shè)計(jì)（第1課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識10個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)字。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：識字和練習(xí)朗讀難點(diǎn)：要讓學(xué)生通過觀察和朗讀，感知四季的不同特征，激發(fā)對大自然的喜愛之情。不要忘了，用你手中的筆，把課本橫條中的生字找出來圈一圈，借助拼音讀準(zhǔn)確，把課文讀流利、讀通順！3．卡片認(rèn)讀生字詞。（4）你們知道它的朋友有哪些？4．（課件再次出示四個(gè)季節(jié)的圖片）你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？自主選擇喜歡的小節(jié)，自由朗讀。課件出示句式：我認(rèn)識了（）季的（）和（）。這幾個(gè)生字寶寶，我們不但要認(rèn)識它們，還要會(huì)書寫。?讀準(zhǔn)它們的音。（3）生描紅，臨摹練習(xí)書寫，講評。3．你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？讀一讀，背一背。 ji249。 qiū對 說 是 葉 圓 夏 秋 雪 肚 就 冬（五）作業(yè)布置 把你喜歡的季節(jié)畫一畫 板書設(shè)計(jì)：四季 春天→草芽(尖尖)夏天→荷葉(圓圓)秋天→谷穗(彎彎)冬天→雪人(頑皮)第五篇：人教版一年級語文上冊《四季》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版一年級語文上冊《四季》教學(xué)設(shè)計(jì)開柵小學(xué)張建榮教材分析：這是一首富有童趣的詩歌，通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種有季節(jié)代表性事物的描述，表現(xiàn)四季的特征。學(xué)會(huì)“豎彎鉤”、“橫折彎鉤”兩個(gè)筆畫，認(rèn)識“口、禾、雨、月”四個(gè)偏旁。態(tài)度、情感與價(jià)值觀：，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。要讓學(xué)生通過觀察和朗讀，感知四季的不同特征，激發(fā)對大自然的喜愛之情。板書課題：四季(生齊讀課題)二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字出示課文以及生字，讓學(xué)生借助拼音初讀課文。（2）、齊讀（順序讀、不按順序讀）、開火車讀、小老師帶讀。（齊讀、指名讀）——詞語娃娃也來了，我們一起讀讀。（一）學(xué)習(xí)第一句哪些小朋友喜歡春天的？把描寫春天的句子讀一讀?！保ú菅浚褪侵覆菅俊＃ㄏ奶斓搅?，小青蛙跳到荷葉上，多高興呀！）（三）學(xué)習(xí)第三、四句。）指名讀。過渡：冬天到了，瞧，一群小孩子堆了一個(gè)大雪人，可愛嗎？（可愛）那我們讀讀吧。讓我們美美地把課文再讀一遍，把四季留在身邊吧?。ㄎ澹┱n堂拓展師：課文寫得太美了！我也想學(xué)學(xué)詩人，像課文那樣說一句話。板書設(shè)計(jì)：四季春夏秋冬草芽尖尖荷葉圓圓谷穗彎彎雪人肚子一挺
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