【摘要】1人教版五年級《自己的花是讓別人看的》第二課時的教學設計羅田縣思源實驗學校羅亞輝一、設計理念:“以讀為本”是閱讀教學的基本特征。根據(jù)本文特點,結合新的課程理念,設計教學時注重以人為本,以讀為本,尊重“閱讀是學生的個性化行為”,力求讓語文回歸本位、讓語文課堂充滿“語文味”。引導學生圍繞中心問題反復研
2024-11-21 21:50
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 自己的花是讓別人看的朗讀|自己的花是讓別人看的課文原文 愛美大概也算是人的天性吧。宇宙間美的東西很多,花在其中占重要的地位。愛花的民族也很多,德國在其中占重要...
2025-04-15 03:58
【摘要】授課人:賈河小學王艷多么奇麗的景色!多么奇特的民族!文中的哪些句段描寫了景色的奇麗,哪些句段體現(xiàn)了民族的奇特?(自讀劃出你所找出的問題答案,并和同桌進行交流。)走過任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅.
2024-11-11 03:59
【摘要】?語文A版五年級語文下冊第七單元哥廷根大學季羨林蘭花陽臺上的花花朗讀課文,說說為什么自己的花是讓別人看的?作者從中領悟到了什么?讀一讀,寫一寫:脊梁莞爾一笑花團錦簇頗姹紫嫣紅應接不暇莞爾一笑:形容微笑的樣子
2024-11-22 01:44
【摘要】第八單元25、自己的花是讓別人看的課型:精讀課教學目標:1、有感情地朗讀課文,能背誦課文第三自然段,理解“人人為我,我為人人”的人生境界。2、理解課文中的重點句,聯(lián)系作者生平,感受作者故地重游時別樣的心情。3、認識本課3個生字,抄寫課文中描寫花買美的句子。教學重難點:理解課文內容,結合上下文與生活實際體會含義深刻的語句,從中受到啟示和教育。課前準備:課外了
2025-05-11 22:16
【摘要】執(zhí)教:后西小學黃志先德國風光德國的國花——矢車菊福臨大教堂科隆大教堂山中的天鵝堡山中的天鵝堡萊茵河邊的小鎮(zhèn)德國的慕尼黑德國的萊茵河藍色多瑙河這是德國的一所城市哥廷根哥廷根大學
2025-01-18 12:39
【摘要】自己的花是讓別人看的多么奇麗的景色!多么奇特的民族!走過任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是花團錦簇,姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起,匯成了一個花的海洋,讓我們看的人如入山陰道上,應接不暇?;▓F錦簇姹紫嫣紅花團錦簇姹紫嫣紅走過任何一條街
2025-04-30 08:26
【摘要】19自己的花是讓別人看的我曾在德國留學,多次對德國人愛花之真切感到吃驚。德國人把花都栽種在臨街窗戶的外面,許多窗戶連接在一起,匯成花的海洋。莞爾一笑花團錦簇姹紫嫣紅應接不暇耐人尋味愛美大概也算是人的天性吧。
2024-12-11 15:15
2025-07-21 08:55
【摘要】25自己的花是讓別人看的第一課時寨里小學翟艷紅這是德國的城市哥廷根。這個城市因一座大學而成名,那就是著名的哥廷根大學。這個大學已經(jīng)孕育了三十位諾貝爾獎的得主。早在1935年,我們中國也有兩位有志青年帶著祖國的期望和自己的宏志求學于哥廷根大學。其中一位就是我們今天所學課文的作者──季羨林──當時他
2025-02-21 23:13
【摘要】《自己的花是讓別人看的》說課稿 《自己的花是讓別人看的》說課稿1尊敬的各位領導、老師: 上午好!我非常榮幸能有機會在這里展示我的教學設計。今天,我說課的題目是《自己的花是讓別人看的》第一課...
2024-12-06 01:26
【摘要】歙縣大谷運中心學校江成周《自己的花是讓別人看的》說課設計一、說教材二、說教法三、說學法四、說教學過程一、說教材教材簡析《自己的花是讓別人看的》是人教課標版第十冊第八組的課文。本文是我國著名語言學家、教育家和社會活動家,北京大學教授中先生寫的一篇精
2024-12-12 19:14
【摘要】教學設計《自己的花是讓別人看的》教學目標:1、掌握生字詞,理解“莞爾一笑,花團錦簇”等詞語的意思。2、有感情地朗讀課文。3、明白互相奉獻的美德。教學過程:一、導入課題你認為春天最美的是什么?(生說)
2024-11-21 02:13
【摘要】金色的魚鉤教學目標:1.讀準字音,掌握字詞。2.通過重點語句體會人物的思想感情。3.了解紅軍過草地時的艱苦情況,指導學生學習老班長舍己為人的崇高品質。教學重、難點:練習通過重點語句體會人物的思想感情。教學時間:2課時教學過程:第一課時一.導語魚鉤是什么顏色的?可是,一
2024-12-11 14:35
【摘要】1 五年級下冊《自己的花是給別人看的》教學 設計 一、教學目標:1、學會生字新詞,有感情地朗讀課文, 積累優(yōu)美語言。2.、了解作者所介紹的德國風景與風俗特點,感受 異域風情。3.、結...
2025-08-06 16:01