【正文】 。投入因素,下設(shè)上一市,縣(市,區(qū))財政教育投入總體情況, 用于改善薄弱學校辦學條件方面的投入情況等子因素。由教育廳會同財政廳組織考核獲得相關(guān)數(shù)據(jù)。嚴禁將資金向少數(shù)優(yōu)質(zhì)學校集中,拉大教育差距。第四章 資金申報第十五條 市,縣(市,區(qū))財政和教育部門應(yīng)向財政廳,教育廳提出當年薄改補助資金申報材料,其中,縣(市,區(qū))級財政和教育部門應(yīng)于每年1月30日前將申報材料報送市級財政和教育部門,各市財政和教育部門應(yīng)當于每年2月15日前匯總所屬縣(市,區(qū))資金申報材料后報財政廳和教育廳。(四)上工作任務(wù)完成情況表,即對照(教基一廳(2014)26號)附件所列各項績效目標和工作任務(wù),加強項目信息化管理。(三)上本級財政安排改善薄弱學校辦學條件方面的專項資金統(tǒng)計表及相應(yīng)的預(yù)算文件。第二十條 根據(jù)中央和自治區(qū)對薄改補助資金實施目標管理的要求,各地教育和財政部門要統(tǒng)籌組織,指導(dǎo)協(xié)調(diào)項目管理工作,建立薄改補助資金項目庫,實行項目管理,確保薄改補助資金使用可檢查,可監(jiān)控和可考核。第二十三條 項目實施完成后,若有結(jié)余資金,由縣()級財政和教育部門統(tǒng)一管理和使用。第二十五條 實施薄改補助資金支持的項目,應(yīng)當執(zhí)行政府采購等法律制度的有關(guān)規(guī)定,落實有關(guān)政策要求,規(guī)范采購行為。地方各級財政和教育部門要明確職責,加強協(xié)作。(一)教育廳負責編制自治區(qū)薄改補助資金預(yù)算,會同有關(guān)部門編制農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校改造計劃規(guī)劃。(三)項目建設(shè)學校(單位)負責專項資金日常使用管理,制定本校項目資金支出管理辦法,建工健全內(nèi)控制度。第二十九條 建立信息公開制度。對薄改補助資金支持的項目,項目學校(單位)應(yīng)當全程公開從立項,實施情況到驗收的相關(guān)信息。各級教育部門應(yīng)當對薄改補助資金的使用管理及效果進行定期檢查。第三十二條 建立責任追究制度。第三十三條 各級財政,教育部門及工作人員在薄改補助資金分配方案的制定和復(fù)核過程中,違反規(guī)定分配資金或者向不符合條件的單位(或項目)分配補助資金以及濫用職權(quán),玩忽職守,徇私舞弊的,按照,等國家有關(guān)法律規(guī)定追究責任。第五篇：農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校改造計劃陜西省教育廳陜西省財政廳關(guān)于實施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校改造計劃的通知各市（區(qū)）教育局、財政局：為貫徹落實?國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）?（以下簡稱?教育規(guī)劃綱要?）及?中共陜西省委、陜西省人民政府關(guān)于貫徹?國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）?的實施意見?（以下簡稱?實施意見?）精神，合理配置公共教育資源，切實改善農(nóng)村義務(wù)教育學校學生學習生活條件，深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，根據(jù)?財政部 教育部關(guān)于實施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校改造計劃的通知?（財教?2011?590號）要求，經(jīng)研究決定，從2010年起實施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校改造計劃(以下簡稱薄弱學校改造計劃)。第二類是校舍改造類項目，具體包括：一是配合實施農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃，支持農(nóng)村學校改善就餐條件或配備必要的餐飲設(shè)施；二是支持農(nóng)村寄宿制學校學生附屬生活設(shè)施建設(shè)，基本滿足農(nóng)村學生特別是留守兒童的住宿需求；三是支持縣鎮(zhèn)學校擴容改造，逐步解決縣鎮(zhèn)“大班額”等突出問題。各地要立足當前，著眼長遠，因地制宜地確定項目建設(shè)規(guī)模，力戒不切實際盲目擴大，全力避免資源浪費和閑置。各地要以縣（區(qū)、市）為單位統(tǒng)籌考慮農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校校舍改造及教學裝備配備問題。校舍改造類項目要優(yōu)先改善學生就餐條件，為改善農(nóng)村學生營養(yǎng)狀況提供必要條件，不得集中財力搞“重點?！被颉笆痉缎！苯ㄔO(shè)。薄弱學校改造計劃以市縣為主實施。特別是集中連片特困地區(qū)，今年要加大食堂建設(shè)投入，為實施國家營養(yǎng)餐計劃提供基本條件。各項目縣（區(qū)）要嚴格遵守法律法規(guī)和有關(guān)基本建設(shè)程序，按照重點設(shè)防類標準實施，建立健全項目管理制度，確保工程質(zhì)量，提高綜合防災(zāi)能力，建設(shè)項目原則上要確保在1年內(nèi)完成。各地要從實際出發(fā)，合理規(guī)劃項目建設(shè)規(guī)模和工程造價，杜絕不切實際的擴大項目建設(shè)規(guī)模，保證項目不留資金缺口，建一成一，不留尾巴。各市（區(qū)）教育、財政部門要加強對項目縣的監(jiān)督檢查，組織專家隊伍對項目方案及實施效果進行評估驗收，確保實現(xiàn)政策目標，確保教育資源有效利用。二是教學裝備類項目縣農(nóng)村義務(wù)教育學校圖書、教學實驗儀器設(shè)備、音體美等器材整體沒有達到國家基本配備標準的市縣。具體包括：一是具備相應(yīng)的實驗室、圖書館用房和安全條件，但實驗室、圖書館、音體美器材和多媒體遠程教學設(shè)備不完備的農(nóng)村義務(wù)教育學校，且能夠保證教學裝備的正常使用；二是開展農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃國家試點地區(qū)供餐能力不足的學校，以及附屬設(shè)施較差的農(nóng)村學校；三是“大班額”現(xiàn)象嚴重的縣鎮(zhèn)學校。一是初中理科實驗室。在整合集成農(nóng)村薄弱小學原有教學儀器設(shè)備的基礎(chǔ)上，依據(jù)?中小學理科實驗室裝備規(guī)范?（JY/T03852006）和?小學數(shù)學科學教學儀器配備標準?（JY/T03882006）的基本配備要求，根據(jù)實際缺額，逐步配齊教學實驗儀器。結(jié)合中小學信息化的需求，為農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校配置多媒體遠程教學設(shè)備，滿足教師運用信息化手段教學的需要。綜合考慮現(xiàn)有校舍面積總額，對接收流動子女較多、“大班額”問題突出的市縣，每縣重點 改擴建12所縣鎮(zhèn)薄弱學校，基本消除超大規(guī)模班級，使縣鎮(zhèn)學校逐步達到國家規(guī)定的班額標準。（二）薄弱學校改造計劃教學裝備類項目由省教育廳組織編制審定裝備目錄，辦理政府采購有關(guān)手續(xù)，組織政府招標采購；同時負責委托中小學教學裝備的檢測驗收、組裝分包、轉(zhuǎn)運、分發(fā)等工作；做好各類骨干管理人員的培訓(xùn)提高工作。各項目縣要向社會公示、公告審批的學校項目及方案。對于新建校舍因選址不當或建筑質(zhì)量問題遇災(zāi)垮塌的，對于防范不力造成安全事故導(dǎo)致師生傷亡的，對于擠占、挪用、克扣、截留、套取專項資金、違規(guī)亂收費或減少本地政府投入以及疏于管理影響目標實現(xiàn)的，將依法追究相關(guān)負責人的責任。確需調(diào)整的，由市級教育、財政部分充分溝通后聯(lián)銜上報申請文件，報省教育廳、省財政廳同意后，可在市轄范圍內(nèi)，不同縣（區(qū)）同類項目中內(nèi)部進行調(diào)劑，不得跨項目類別調(diào)整，調(diào)整后務(wù)必確保全市分項目分類別投資規(guī)模與省級下發(fā)的一致。（二）規(guī)劃申報程序。同時，按照國家有關(guān)要求，做好據(jù)實填報薄弱學校改造計劃教學裝備類項目學校有關(guān)表冊（附件662）等工作。同時，省教育廳、省財政廳將會按照國家的有關(guān)要求，通知項目市縣利用全國中小學校舍信息管理系統(tǒng)平臺（）組織項目縣進行申報和管理，并通過該平臺向教育部、財政部備案。省教育廳財務(wù)處聯(lián)系人：陳金兵 張新勝 電 話：029—886689288668922 電子郵箱: cjb3242 55911770 省財政廳教科文處聯(lián)系人：朱鋒鶴 電 話：029—68936097 電子郵箱: jkwc 附件：（總表不發(fā)） —中小學教學實驗儀器、圖書資料及多媒體遠程教學設(shè)備項目學校匯總表—農(nóng)村寄宿制學校建設(shè)項目匯總表—縣鎮(zhèn)學校擴容改造項目學校匯總表（教學裝備類）（教學裝備類）二○一二年三月 日主題詞：教育 農(nóng)村 薄弱學?！?計劃 通知