薄弱學(xué)校改造文本資料-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件，是黨中央、國(guó)務(wù)院聚焦貧困地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展、保障教育公平而作出的重大決策，是本屆政府的重要標(biāo)志性工程之一，關(guān)乎億萬(wàn)貧困地區(qū)學(xué)生未來(lái)，意義重大，影響深遠(yuǎn)。學(xué)校教學(xué)設(shè)備、儀器、圖書嚴(yán)重短缺，不能滿足正常教學(xué)需要。三、學(xué)校改薄措施、大局意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，真正用自身人格魅力、專業(yè)素養(yǎng)和教育理念引領(lǐng)學(xué)校和師生健康發(fā)展。我校將堅(jiān)持“陽(yáng)光操作”，項(xiàng)目開(kāi)始后，項(xiàng)目預(yù)算安排、工程建設(shè)進(jìn)度、集中采購(gòu)等所有關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要全方位、無(wú)死角的向社會(huì)公開(kāi)，方便教師、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督，讓這項(xiàng)工作經(jīng)得起考驗(yàn)。要細(xì)化招投標(biāo)活動(dòng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控措施，不得搞“暗箱操作”、“私下交易”，所有招投標(biāo)工作都要公開(kāi)公正地進(jìn)行，保證有資質(zhì)的單位公平參與。復(fù)興鎮(zhèn)第二小學(xué) 2015年1月20日復(fù)興二小改薄領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：華壽紅副組長(zhǎng)：陸勇成 員: 馬寧趙悅第三篇：薄弱學(xué)校改造工作總結(jié)馬埠鎮(zhèn)2013年薄弱學(xué)校改造工作總結(jié)加強(qiáng)中小學(xué)薄弱學(xué)校建設(shè)，是貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意教育的迫切需要。對(duì)此，我鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，把加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)列入重要議事日程。馬埠鎮(zhèn)人民政府 2013年12月12日第四篇：薄弱學(xué)校改造工作總結(jié)木里縣二00七年薄弱學(xué)校改造工作總結(jié)加強(qiáng)中小學(xué)薄弱學(xué)校建設(shè)，是貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意教育的迫切需要。近年來(lái)，我縣縣由于地理環(huán)境和縣域內(nèi)教育發(fā)展水平的差異，許多學(xué)生家長(zhǎng)為了讓孩子擁有更好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，紛紛把孩子轉(zhuǎn)到交通方便、教學(xué)條件更好的學(xué)校就讀，致使該縣出現(xiàn)了部分教學(xué)條件較好的學(xué)校特別是縣城內(nèi)學(xué)校學(xué)生爆滿、班額過(guò)大而一些邊遠(yuǎn)學(xué)校生源奇缺的尷尬現(xiàn)象。利用2007年“普九提高片”驗(yàn)收這一契機(jī)，加大對(duì)村小和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校的投資力度。近年來(lái)，由于地理環(huán)境和縣域內(nèi)教育發(fā)展水平的差異，許多學(xué)生家長(zhǎng)為了讓孩子擁有更好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，紛紛把孩子轉(zhuǎn)到交通方便、教學(xué)條件更好的學(xué)校就讀，致使出現(xiàn)了部分教學(xué)條件較好的學(xué)校特別是縣城內(nèi)學(xué)校學(xué)生爆滿、班額過(guò)大而一些邊遠(yuǎn)學(xué)校生源奇缺的尷尬現(xiàn)象。
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1