【正文】 段學生的特點，通過班主任會、年級會等方式，提出不同的德育目標，增強德育工作的針對性，提高德育工作實效。落實學生的百分制考核辦法。與團委積極配合搞好“宿舍團員監(jiān)督崗”并評出一批“紅旗宿舍”和“文明宿舍”以評促建，以宿舍建設(shè)為抓手帶動學生養(yǎng)成教育的繼續(xù)深入。開展對學生心理狀況的分析與研究的科研活動，提高德育隊伍（班主任）心理教育能力與水平。做好公益性社團的組建與推廣，與教導處配合為學習型社團提供師資和參加各項競賽的保障。辦好?？?，抓好教室、宿舍環(huán)境布置，張貼名人畫像和名言警句，定期出好板報，美化校園環(huán)境，樹立正確的審美觀，培養(yǎng)學生高尚情操。因此，要在全校范圍內(nèi)形成講“三風”，樹“三風”、賽“三風”的濃厚氣氛，全校師生身體力行做“三風”的倡導者。為了配合學校德育教育工作我們還將與團委共同抓好以下四個系列活動：一、思想道德教育系列活動二、行為習慣養(yǎng)成教育系列活動三、校園文化體育系列活動四、社會實踐系列活動第三篇：德育處工作計劃德育處本學期工作目標和實施辦法由于我校的特殊性、學生的特殊性。本學期結(jié)束時所有學生能夠背誦出弟子規(guī)全文；校園衛(wèi)生做到時時凈，不搞臨時突擊；中午、晚上學生宿舍做到安靜有序；周五學生安全上車回家等。每周督促檢查學生暮省。應用班會課督促學生學習陵水思源實驗學校學生一日常規(guī)?；顒臃矫妫阂淮螐V播操操比賽、一次背誦國學經(jīng)典比賽、一次迎新春匯演、一次文明習慣畫展。本學期我們通過以下措施繼續(xù)深化習慣養(yǎng)成教育：措施：班主任依托評價手冊、評價課、梯級評價、特色班級建設(shè)等途徑自主實施。？抓好學生一日常規(guī)工作是基礎(chǔ)也是本學期的重點，通過建立一日常規(guī)日檢查反饋制、月常規(guī)優(yōu)秀班級表彰制（利用升旗儀式一月一表彰）、國旗下演講、紅領(lǐng)巾廣播站（新變化）、主題班會等措施抓實學生一日常規(guī)。墻壁：干凈無污染、無灰塵、無蛛網(wǎng)。桌凳：干凈整齊、桌內(nèi)無雜物，桌上學習用品擺放統(tǒng)一。（垃圾要倒入垃圾箱）（二）、路隊：要求：（1）入校：佩帶紅領(lǐng)巾或隊徽。不說話，不擁擠，不打鬧。（四）、靜校：要求：靜校鈴響（放學后20分鐘）后，任何學生不得在校園和教室內(nèi)逗留、玩耍。做操時，學生要閉上眼睛，按節(jié)拍找準穴位，認真做，無說話、睜眼現(xiàn)象。做操要按節(jié)奏認真做，動作要正確有力。標準首先及時和班主任溝通交流，其次嚴格認真的按標準檢查實施。每天將檢查的結(jié)果通過常規(guī)檢查公示欄和騰訊通公示。原則是只表揚不批評。放學隊的考評實行路隊卡。根據(jù)各班一個月的常規(guī)檢查結(jié)果，每月評選出衛(wèi)生、路隊、兩操、樓內(nèi)秩序優(yōu)勝班級，并利用周一升國旗的時間進行表彰并頒發(fā)流動紅旗。三月份利用升國旗儀式發(fā)出學習雷鋒倡議；組織部分學生深入社區(qū)，鏟除小廣告，清掃社區(qū)衛(wèi)生；開展“雷鋒精神伴我成長”主題板報手抄報比賽；組織講我身邊的活雷鋒故事比賽。（4月底）（三）、（1）濰坊市民生街學校第二屆藝術(shù)節(jié)活動專場比賽（比賽項目設(shè)置參考區(qū)藝術(shù)節(jié)方案）（5月份）；（2）舉行慶六一活動（5月底）可以調(diào)動家委會資源，結(jié)合區(qū)藝術(shù)節(jié)選拔的項目，舉行慶六一活動。3年級同學在規(guī)定的時間內(nèi)，疊3件衣服，要求平整，用時少。（組織家長聽課、授課、帶領(lǐng)孩子遠足、參與學校執(zhí)勤？等）。（1）、進一步完善全員育人導師制，要求導師突出跟蹤指導至少3個，學期末檢查1+X導師手冊使用情況。以落實《規(guī)范化班級管理細則》規(guī)范班主任的班級管理，（常規(guī)工作檢查反饋、積累制利用大隊委、德育處抽查等方式落實），以落實《特色班級評審制度》引導班主任形成自己的班級管理特色。各月份活動安排：3月主題—— 養(yǎng)成教育月 規(guī)范記心中“讓綠色明亮我們的教室”活動，每班可用綠色盆景來裝扮教室。讓學生“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”，加強和改進思想道德建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)我校德育工作新局面。組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《未成年人保護法》等教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法執(zhí)教的自覺性，提高教師科學育人的水平。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。C、抓好班主任隊伍的建設(shè)，強化落實班主任的考核、評估、激勵機制，堅持以公正、公開、公平客觀的評價班主任。繼續(xù)抓好學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，對學生加強紀律、衛(wèi)生的檢查力度，促使他們能很好利用在校生活學會與人交往，學會做人，學會學習；加強對規(guī)章制度的學習，以及對住宿生的管理，做到服務、管理、育人；注重良好的班風、學風的培養(yǎng)，做好“文明班級”和“文明宿舍”的評比工作，加大檢查力度。、安全教育。C、開辦校史陳列館，對學生進行校史教育。月底之前上交書面材料）（2430號）十月份（法律學習）（1號）2.《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》學習（5號）3.《未成年人保護法》學習（10號）4.《預防未成年人犯罪法》學習（15號）5.《道路交通管理條例》學習（20號）（用你學到的法律知識為學生講解怎樣保護自己，怎樣預防違法犯罪。讓學生在閱讀中學會思考，懂得感動，在潛移默化中轉(zhuǎn)化為感激的行為。（學生自己做總結(jié)，形成書面材料于放假之前上交）附：，將根據(jù)情況重