【正文】 面、多種方式嘗試新型的師生關(guān)系，突出工作重點(diǎn)，從行為規(guī)范、心理健康、法制教育等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生成為建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)的新一代人才。第二篇：2012德育處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)上級(jí)和學(xué)校德育工作精神，圍繞學(xué)校中心工作，以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線(xiàn)，以繼續(xù)深化精細(xì)化管理為管理杠桿，扎實(shí)有效地推進(jìn)學(xué)校德育工作。進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)緊密配合的德育網(wǎng)絡(luò)，使德育工作由學(xué)校向家庭輻射，向社會(huì)延伸。二是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高素質(zhì)，強(qiáng)化班主任的崗位職責(zé)，要求班主任以嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng)及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。讓學(xué)生明確在校學(xué)習(xí)生活中應(yīng)怎樣做，作什么，不能作什么。配合學(xué)校整體工作，充分發(fā)揮三個(gè)育人隊(duì)伍的合力，即由德育處、年段長(zhǎng)和班主任組成的管理育人隊(duì)伍，由教務(wù)處、教研組長(zhǎng)和任科教師組成教書(shū)育人隊(duì)伍，由總務(wù)處和行政后勤人員組成的服務(wù)育人隊(duì)伍。有計(jì)劃地開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，德育處將安排專(zhuān)人檢查，防止流于形式，真正起到班會(huì)的德育功能。通過(guò)升旗儀式、校園廣播、黑板報(bào)、主題班會(huì)等教育形式著重抓好愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)美德、文明意識(shí)、公民意識(shí)、守紀(jì)守法意識(shí)教育。充分利用好社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)，拓展德育工作資源，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作的支持與參與，進(jìn)一步健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的未成年人思想道德建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)，積極組織學(xué)生參與各種社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，以六大基地(福州德育基地、愛(ài)國(guó)主義教育基地、法制教育基地、社會(huì)實(shí)踐基地、科普基地、國(guó)防教育基地)為資源，使社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。德育主任和德育人員隊(duì)伍也要積極轉(zhuǎn)變舊的思想和工作作風(fēng)，緊密?chē)@學(xué)校德育工作，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，積極做好管理、考核和總結(jié)評(píng)比，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，規(guī)范學(xué)生行為培養(yǎng)，提高學(xué)生自我管理的能力和水平，從而創(chuàng)建一個(gè)科學(xué)、高效、規(guī)范、和諧的工作平臺(tái)，將各項(xiàng)工作落到實(shí)處。充分發(fā)揮年級(jí)作用，強(qiáng)化年級(jí)德育功能。安全法制教育。在組織各種德育活動(dòng)時(shí)，注重優(yōu)化學(xué)生的思想素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。充分發(fā)揮政教處的指導(dǎo)作用。二、學(xué)生行為管理落實(shí)學(xué)生行為習(xí)慣的常規(guī)訓(xùn)練。加強(qiáng)班級(jí)考核與班主任考核中宿舍環(huán)節(jié)的考核力度，提高學(xué)生與班主任對(duì)宿舍紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生及宿舍文化建設(shè)的重視程度。六、心理教育依托心理教研室加強(qiáng)學(xué)生的心理教育，培養(yǎng)學(xué)生積極、健康、向上的心理品質(zhì)。在政教處和團(tuán)委組織的活動(dòng)中給社團(tuán)提供展示的平臺(tái)。八、校園文化建設(shè)以先進(jìn)的文化占領(lǐng)每一塊陣地，清除思想教育的死角。學(xué)?！叭L(fēng)”的建設(shè)如何與學(xué)校的生存息息相關(guān)。與教導(dǎo)處配合，積極推廣誠(chéng)信考試；發(fā)現(xiàn)和表彰誠(chéng)信行為；營(yíng)造誠(chéng)信文明的文化氛圍。增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀，見(jiàn)到來(lái)賓、領(lǐng)導(dǎo)、老師主動(dòng)問(wèn)好。11月份搞一次背誦弟子規(guī)比賽。讓學(xué)生在對(duì)比中找到自己的錯(cuò)誤。督促學(xué)生做到看到垃圾主動(dòng)去清掃，看到不文明現(xiàn)象主動(dòng)制止。一、習(xí)慣養(yǎng)成教育：習(xí)慣養(yǎng)成教育的操作流程：我們對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，分年級(jí)設(shè)置梯級(jí)目標(biāo)，每個(gè)年級(jí)圍繞學(xué)習(xí)自主、品行自律、生活自理三個(gè)方面完成3個(gè)目標(biāo)，并提供了養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施策略、評(píng)價(jià)辦法。期末進(jìn)行特色班級(jí)展示活動(dòng)（形式內(nèi)容自定）。門(mén)窗干凈、明亮、無(wú)灰塵。廁所：無(wú)雜物、地面干凈、無(wú)臟水。做到無(wú)紙屑、碎磚、石塊和其它雜物，不隨便亂扔亂倒垃圾。（2）放學(xué)隊(duì)：站隊(duì)做到快、靜、齊。上下樓梯靠右行，輕抬腿，不大聲喧嘩，不擁擠，不追逐打鬧，不滑樓梯扶手，手不摸墻壁，不串樓層玩耍，不在走廊或大廳內(nèi)做游戲。眼操音樂(lè)一響，學(xué)生要立即做眼操，班主任或任課教師進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督，各班不得無(wú)故不做，若有事可提前跟德育處打招呼。出教學(xué)樓有體育委員帶領(lǐng)喊口號(hào)。例如室內(nèi)衛(wèi)生共10分，標(biāo)準(zhǔn)有6項(xiàng)。每次值周隊(duì)伍上崗前，都要對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，明確告訴他們值周需要做哪些事情，這些事情怎么做，標(biāo)準(zhǔn)是什么。每天下午都要將檢查情況通過(guò)校訊通及時(shí)反饋給班主任，便于班主任及時(shí)糾正。通過(guò)廣播站的表?yè)P(yáng)，給同學(xué)們樹(shù)立好榜樣，以便能及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤。（二）、學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)（運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置3—6年級(jí)設(shè)有：60米、200米、800米、4*100米接力、跳遠(yuǎn)；1—3年級(jí)：母雞下蛋、小兔采蘑菇、青蛙踩荷葉、齊心協(xié)力）；下午舉行（投準(zhǔn)、跳繩、車(chē)輪大戰(zhàn)四至六年級(jí)要求現(xiàn)場(chǎng)制作車(chē)輪）上午4—6年級(jí)在田徑場(chǎng)；1—3年級(jí)在操場(chǎng)中間舉行。）2年級(jí)和3年級(jí)疊衣服比賽（2年級(jí)同學(xué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，疊件衣服，要求平整，用時(shí)少。三、家?；?dòng)課程加強(qiáng)家委會(huì)作用，繼續(xù)實(shí)行家委會(huì)成員輪流駐校辦公制度。全員育人工作。（1）以制度引領(lǐng)班主任走向持續(xù)發(fā)展。希望初步形成的個(gè)性班級(jí)管理方法繼續(xù)完善。.家長(zhǎng)會(huì)暨家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課、追夢(mèng)課程、布置暑假實(shí)踐活動(dòng)