【正文】 ，是科技部資助的5個(gè)國(guó)家集成電路人才培養(yǎng)基地之一。八、武漢大學(xué)武漢大學(xué)位于風(fēng)景秀麗的東湖之濱、珞珈山麓，是中國(guó)最美麗的大學(xué)之一。主要有材料、電路和器件三個(gè)大的方向。復(fù)旦微電子國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、一級(jí)博士點(diǎn)、博士后流動(dòng)站俱全，1956年謝希德院士（曾任復(fù)旦校長(zhǎng)）創(chuàng)辦半導(dǎo)體物理專業(yè)。2004年成立復(fù)旦微納創(chuàng)新平臺(tái)。十二、北京理工大學(xué)北京理工大學(xué)物理電子學(xué)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。十三、西安理工大學(xué)西安理工大學(xué)微電子學(xué)與固體電子學(xué)學(xué)科建于70年代，80年代開(kāi)始培養(yǎng)碩士研究生，2001年獲博士學(xué)位授權(quán)，現(xiàn)設(shè)有陜西省半導(dǎo)體功能材料及設(shè)備工程中心、陜西省軍民兩用集成電路設(shè)計(jì)中心等研究機(jī)構(gòu)。十五、浙江大學(xué)浙江大學(xué)超大規(guī)模集成電路設(shè)計(jì)研究所是專門從事超大規(guī)模集成電路設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，創(chuàng)建于2000年，是浙江省大規(guī)模集成電路設(shè)計(jì)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和浙江大學(xué)系統(tǒng)芯片SOC交叉研究中心的主要依托單位。本學(xué)科設(shè)有微電子中心和MEMS中心兩個(gè)科學(xué)研究開(kāi)發(fā)實(shí)體和一個(gè)微電子技術(shù)教研室。十八、吉林大學(xué)微電子學(xué)是研究半導(dǎo)體物理語(yǔ)器件及芯片級(jí)微電路系統(tǒng)的科學(xué)，是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科單位，主要學(xué)習(xí)半導(dǎo)體物理，器件物理，工藝技術(shù)和超大規(guī)模集成電路（VLSI）設(shè)計(jì)與制造等的基本理論，掌握電子學(xué)與信息系統(tǒng)的基本理論與設(shè)計(jì)方法。該專業(yè)主要研究以集成電路為核心的微電子科學(xué)與技術(shù)，涉及大規(guī)模集成電路及半導(dǎo)體器件的設(shè)計(jì)、制造及測(cè)試，是國(guó)家優(yōu)先發(fā)展的學(xué)科。1956年，由著名物理學(xué)家黃昆院士在北大物理系領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建了我國(guó)第一個(gè)半導(dǎo)體專業(yè)機(jī)構(gòu)，之后在我國(guó)著名微電子專家王陽(yáng)元院士的帶領(lǐng)下，北京大學(xué)微電子學(xué)系發(fā)展成為我國(guó)培養(yǎng)高水平微電子人才的一個(gè)重要基地，是國(guó)家的重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)。三、中科院中科院和微電子領(lǐng)域關(guān)系最密切的研究所有3個(gè)：微電子所、半導(dǎo)體所和微系統(tǒng)所，這3個(gè)所的師資、資金實(shí)力在國(guó)內(nèi)同行中處于領(lǐng)先水平。射光所下屬于在無(wú)線電系，而微電子所則下屬于電子工程系。七、天津大學(xué)天津大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)系以傳感器為主的科研特色。微電子學(xué)研究院很年輕，成立于2004年4月，有3個(gè)實(shí)驗(yàn)室：電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化（EDA）實(shí)驗(yàn)室、集成電路與半導(dǎo)體器件實(shí)驗(yàn)室和嵌入式系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室?？蒲姓n題涵蓋超大規(guī)模數(shù)模混合集成電路設(shè)計(jì)、高性能低功耗模擬電路設(shè)計(jì)、MEMS設(shè)計(jì)和集成電路工藝等領(lǐng)域。該院的師資、資金實(shí)力雄厚，畢業(yè)生中有很多去了國(guó)內(nèi)外的著名IC企業(yè)（如上海通用、英特爾等），發(fā)展前景非常好。以下就是09年給NB大學(xué)的復(fù)試分?jǐn)?shù)線。因?yàn)?8年分?jǐn)?shù)線過(guò)高,比計(jì)算所的還高5分,所以09很多人都不敢報(bào),加上擴(kuò)招,分?jǐn)?shù)線自然就低了。所以讓很多第一志愿報(bào)考重大的人很不爽，報(bào)考哈工大的今年大概有5個(gè)左右調(diào)劑過(guò)去的，只有1個(gè)進(jìn)了工程，其他都是工學(xué)。為便于公司對(duì)我的了解，現(xiàn)自我簡(jiǎn)介如下：大學(xué)四年，是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人系統(tǒng)掌握微電子學(xué)專業(yè)所必需的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本實(shí)驗(yàn)技能，微電子學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)思維的基本訓(xùn)練，具有良好科學(xué)素養(yǎng)，掌握大規(guī)模集成電路及新型半導(dǎo)體器件的設(shè)計(jì)、制造及測(cè)試所必需的基本理論和方法，具有電路分析、工藝分析、器件性能分析和版圖設(shè)計(jì)等的基本能力。參加各種興趣小組，將所學(xué)用于實(shí)踐，加強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力。我自信我的能力和熱情使我能勝任貴公司的技術(shù)開(kāi)發(fā)及其他有關(guān)方面的工作。教育學(xué)院擁有教育學(xué)原理、比較教育學(xué)、教育史3個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，比較教育研究中心、教師教育研究中心2個(gè)國(guó)家人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，教育經(jīng)濟(jì)與管理，1個(gè)北京市重點(diǎn)學(xué)科，《教育學(xué)報(bào)》、《比較教育研究》、《教師教育研究》、《中國(guó)教師》4個(gè)刊物。同時(shí)還有一大批具有實(shí)力和創(chuàng)造性的中青年教育學(xué)專家，有這幫教育學(xué)界重量級(jí)的人物坐鎮(zhèn)在北師教育學(xué)院，使得北師教育類的很多專業(yè)在全國(guó)名列前茅。由我國(guó)著名教育家、教育學(xué)家劉佛年教授倡導(dǎo)創(chuàng)立，是我國(guó)高校中第一個(gè)教育科學(xué)學(xué)院。北京大學(xué)教育學(xué)院盡管成立比較晚，2000年10月剛剛成立，但由于在高等教育學(xué)和教育經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的研究比較強(qiáng)勁，再加上本身的名氣，教育學(xué)的排名也躍居第三。北大教育學(xué)院還是全國(guó)高等教育情報(bào)網(wǎng)總站和全國(guó)高校教育技術(shù)信息中心掛靠單位、聯(lián)合國(guó)教科文組織亞太地區(qū)高等教育教席的所在單位，并與北京大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部聯(lián)合承辦國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊《北京大學(xué)教育評(píng)論》(季刊)。所謂的樹(shù)大枝葉也茂說(shuō)的就是這個(gè)道理，盡管教育學(xué)不是北大最優(yōu)勢(shì)的學(xué)科，可作為中國(guó)文科類專業(yè)最牛的學(xué)校，其教育學(xué)科的發(fā)展也不容小覷，是教育學(xué)類專業(yè)最難考的幾所院校之一。著名教育家陶行知曾任教育科主任。依托學(xué)院的學(xué)科力量，還設(shè)有教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地――南京師范大學(xué)道德教育研究所、聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際農(nóng)村教育研究與培訓(xùn)中心南京基地、教育部基礎(chǔ)教育課程改革南京師范大學(xué)研究中心等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。西南大學(xué)的教育學(xué)排名位居全國(guó)第五，這很大程度上是由于它的教育學(xué)院是由國(guó)立女子師范學(xué)院教育系、四川省立教育系、重慶大學(xué)教育系、復(fù)旦大學(xué)相輝學(xué)院教育系、川東教育學(xué)院教育系、四川大學(xué)教育系和公民訓(xùn)育系、華西協(xié)和大學(xué)家政系、昆明師范學(xué)院教育系、貴州師范學(xué)院教育系等九單位合并而成。主持或參與的國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研課題110項(xiàng)。現(xiàn)擁有發(fā)展與教育心理學(xué)1個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,教育學(xué)原理1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，教育學(xué)和心理學(xué)2個(gè)博士后流動(dòng)站，國(guó)家教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地心理應(yīng)用研究中心1個(gè)，廣東省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地現(xiàn)代教育研究與開(kāi)發(fā)中心1個(gè)，擁有教育學(xué)與心理學(xué)2個(gè)廣東省名牌專業(yè)。浙江大學(xué)的教育學(xué)系創(chuàng)建于1929年8月，是我國(guó)近代高等教育機(jī)構(gòu)中設(shè)置最早的教育系科之一。近年來(lái)承擔(dān)省部級(jí)以上課題數(shù)十項(xiàng)?，F(xiàn)有教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、比較教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)與管理、基礎(chǔ)性理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)九個(gè)碩士學(xué)位點(diǎn)；教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、比較教育學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)四個(gè)博士學(xué)位。優(yōu)勢(shì)專業(yè)：課程與教學(xué)論，全國(guó)排名第七