【正文】 實(shí)效、育人為本的德育先進(jìn)學(xué)校。建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，爭(zhēng)取社會(huì)各方面對(duì)學(xué)校德育工作的支持。加強(qiáng)培訓(xùn)，完善考核，提升德育隊(duì)伍的素質(zhì)。我校與班主任簽定班主任責(zé)任書(shū)，嚴(yán)格班主任績(jī)效考核制度，以考核促進(jìn)步。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)認(rèn)真組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展好每月班主任工作例會(huì)，明確班主任的崗位職責(zé)，推廣優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗(yàn)。（4）重視年輕班主任培養(yǎng)，建立骨干班主任與年輕班主任師徒結(jié)對(duì)模式，明確職責(zé)，簽訂協(xié)議書(shū)，督促年輕班主任盡快成長(zhǎng)。在認(rèn)真制定年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)的基礎(chǔ)上，召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì)，明確年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé)，年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)本年段負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)本年級(jí)段的班級(jí)活動(dòng)和日常的管理，協(xié)調(diào)和落實(shí)及其他科室的相關(guān)任務(wù)，反饋一線(xiàn)教師的意見(jiàn)建議，提升各項(xiàng)活動(dòng)的有效性。立志為祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化努力學(xué)習(xí)；②具有良好的道德品質(zhì)、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣，遵紀(jì)守法，懂得用法律保護(hù)自己，講科學(xué)、就迷信，具有自尊自愛(ài)、誠(chéng)實(shí)正直、積極進(jìn)取、不怕困難等心理品質(zhì)和一定的分辨是非、抵制不良影響的能力；③初步樹(shù)立公民的國(guó)家觀(guān)念、道德觀(guān)念、法制觀(guān)念。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的模范帶頭作用，大力開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)；開(kāi)展優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比活動(dòng)，以和諧班風(fēng)促優(yōu)良校風(fēng)。落實(shí)課程計(jì)劃，上好安全教育、法制教育、民族團(tuán)結(jié)教育心理健康教育課。7．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使校園文化向教育性、愉悅性方面發(fā)展。（3）堅(jiān)持和完善家訪(fǎng)制度，學(xué)校建立家長(zhǎng)接待室，深入開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭教育的有機(jī)結(jié)合。青少年是公民道德教育的重點(diǎn)人群，學(xué)校是對(duì)青少年進(jìn)行系統(tǒng)的道德教育的重要陣地，因此本學(xué)期我處將加此作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。還必須做到：遵紀(jì)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤斂自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，公民基本道德規(guī)范及職業(yè)道德規(guī)范，針對(duì)我校學(xué)生在道德規(guī)范中存在的薄弱點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高道德建設(shè)的實(shí)效性。通過(guò)學(xué)生參與道德實(shí)踐親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)遵守道德規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣③通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地，開(kāi)展公民道德教育，營(yíng)造濃厚校園道德文化的氛圍。不定期舉辦學(xué)生及科任老師的座談會(huì)，了解特殊生的動(dòng)態(tài)及老師的幫教情況及時(shí)反饋。進(jìn)一步落實(shí)德育常規(guī)管理，并將班主任的工作態(tài)度、水平、成績(jī)等進(jìn)行月考核評(píng)比。繼續(xù)抓好家長(zhǎng)學(xué)校工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同構(gòu)建有利于青少年健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。征集評(píng)選“講道德從我做起”學(xué)生征文。觀(guān)摩主題班會(huì)。布景暑期工作。整合教育資源、優(yōu)化育人環(huán)境，推進(jìn)教育改革，促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)建文明校園。三、重點(diǎn)工作抓住德育契機(jī)，開(kāi)展主題教育。探索素質(zhì)教育下的德育新模式。讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校生活、家庭生活和社會(huì)生活中，尋找一個(gè)崗位、扮演一個(gè)角色、明白一個(gè)道理、培養(yǎng)一種品質(zhì)、學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)、養(yǎng)成一種習(xí)慣。開(kāi)展“從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起”的文明言行和學(xué)習(xí)品質(zhì) 的兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，利用班會(huì)、講座電影、讀書(shū)活動(dòng)、板報(bào)等多種形式使教育具體化、多樣化，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性。做好安全教育工作。進(jìn)一步增強(qiáng)社區(qū)、家庭、學(xué)校的三結(jié)合力度，充分發(fā)揮校外愛(ài)國(guó)主義教育基地的作用，讓德育走進(jìn)學(xué)生的生活。⑶、做好校園文化建設(shè)，創(chuàng)建市級(jí)文明校園。⑶、本學(xué)期將召開(kāi)班主任交流會(huì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作研討會(huì)，通過(guò)交流研討，使所有班主任都能做到用愛(ài)心去塑造、用真心去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神落到實(shí)處。挖掘校內(nèi)潛力，舉辦科研探討、班主任工作、經(jīng)驗(yàn)交流、知識(shí)講座等活動(dòng)，促進(jìn)同一教育環(huán)境下的相互借鑒與提高。②、加強(qiáng)德育研究的針對(duì)性和主動(dòng)性。不斷探索素質(zhì)教育下的德育新模式，為創(chuàng)建省級(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生干部要嚴(yán)格要求，使其既成為班主任管理班級(jí)的有力助手，又成為學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣，培養(yǎng)學(xué)生干部高尚的道德情操和正確解決問(wèn)題處理矛盾的方法，從培 養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才角度去培養(yǎng)小干部，使用小干部。③、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)生中的積極作用，寓教育于活動(dòng)中，把外在約束變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)。開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”主題教育。加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保教育，開(kāi)展“植樹(shù)節(jié)”系列活動(dòng)。召開(kāi)主題班會(huì)——“ 理想與奮斗”，并以此為主題辦一期黑板報(bào)。，組織一次安全疏散演練。六月份：“健康心理，和諧校園”心理健康教育月六年級(jí)學(xué)生備考心理健康指導(dǎo)教育——“健康心理 和諧校園 ”，“調(diào)節(jié)心態(tài)、科學(xué)用腦、沖刺中考”。七月份：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和期末法制安全教育專(zhuān)題講座會(huì)。第五篇：德育處工作計(jì)劃2013~2014第二學(xué)期淮安市紀(jì)家樓小學(xué)20132014學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：以構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)建綠色學(xué)校，營(yíng)造平安、愉悅、整潔、文明的教學(xué)環(huán)境為宗旨，努力提升全體師生的思想品德素質(zhì)。，以情感人、以理服人、以愛(ài)動(dòng)人、用心育人，關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。，善于與家長(zhǎng)溝通是班主任又一艱巨任務(wù)，要爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和支持。，或外出參觀(guān)，讓學(xué)生親身感悟，體驗(yàn)個(gè)人品德修養(yǎng)對(duì)其成才的重要性。、看有益書(shū)、交良友，不慕虛榮、看壞書(shū)、交損友。，制定新學(xué)期工作計(jì)劃?！拔鍌€(gè)一”活動(dòng)①專(zhuān)題講座三月份：1．學(xué)雷鋒紀(jì)念日開(kāi)展“雷鋒精神永駐心中”系列活動(dòng)。“五個(gè)一”活動(dòng)②四月份:，清明節(jié)開(kāi)展“緬懷革命烈士”主題活動(dòng)。（第五期）“五個(gè)一”活動(dòng)⑤案例評(píng)比淮安市紀(jì)家樓小學(xué)德育處