【摘要】四年級數學教案第八單元數學廣角備課人：孟云龍第一課時植樹問題教學內容：課本第117、118頁中例1、例2。教學目標：1．通過生活中的事例，初步體會解決植樹問題(兩端都要植樹或兩端都不植樹)的思想方法。2．感受數學在日常生活中的廣泛應用，嘗試用數學
2024-12-13 00:21
【摘要】人教新課標四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數的性質以及小數的大小比較，通過實際的動手操作理解并掌握小數的性質，結合整數比較大小的方法，能夠正確的比較小數的大小，可以解決相關的實際問題。量出、、。你發(fā)現(xiàn)了什么？1厘米234567
2024-12-12 23:58
【摘要】小數的產生和意義教學目標：，弄清十分之幾、百分之幾、千分之幾??與一位小數、兩位小數、三位小數??的關系，進一步理解
2024-12-11 14:23
【摘要】小數加減法的簡算教學要求：1．在學習掌握小數加減法基礎上學習小數加減法的簡算。2．提高學生的審題能力。3．培養(yǎng)學生良好的習慣。教學重點：判斷小數加減法是否可以簡算。教學難點：正確的進行簡算。教學過程：一、復習檢查1．口算：(投影片或口卡)++
2024-12-13 00:22
【摘要】四單元小數的意義和性質小數的產生和意義教學目的：(一)知識方面1．使學生了解小數的產生。2．使學生理解小數的意義。3．掌握小數的計算單位及單位間的進率。(二)能力方面1．培養(yǎng)學生的動手操作能力及觀察力。2．培養(yǎng)學生的抽象概括能力。(三)德育方面滲透事物之間普遍聯(lián)系的觀點、實踐第一的觀點。
【摘要】總復習小數的意義和性質復習目標：1．讓學生回憶、掌握小數的相關知識（小數數位順序表、小數性質、改寫、化簡、小數移動）。2．對小數的相關知識有個清楚且有條理的歸納，使知識能科學、合理的總結歸納、吸收。復習難點：小數相關的一些靈活題。復習重點：數位順序表。復習過程：1．將第四單元的概念畫出，讓學生回家歸納在練習本上
【摘要】小數的加法和減法教材內容104頁。上課時間總課時主備教師韓科杰第5課時教學要求知識和技能目標：通過有限個例證使學生理解整數的運算定律在小數運算中同樣適用。過程和方法目標：能根據數據特點正確應用加法的運算定律進行簡便運算。情感和態(tài)度目標：培養(yǎng)學生的計
2024-12-11 14:22
【摘要】求小數的近似數教學要求1.正確將一個數改寫成用“萬”或“億”作單位的數。2.正確求一個小數的近似數。3.培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。難點重點正確將一個數改寫成用“萬”或“億”作單位的數。教學媒體投影一、復習鋪墊。=（）萬100000=（）萬10
2024-12-11 14:21
【摘要】求小數的近似數教學目標：1．通過知識遷移，使學生能根據要求正確地運用“四舍五入法”求一個小數的近似數。2．使學生初步了解求一個小數的近似數時表示的精確程度，理解求得一個小數的近似數時，小數末尾的“0”不能去掉。3．進一步培養(yǎng)學生運用舊知遷移知識和類比推理的能力。教學重點:掌握用“四舍五入”法求小數的近似數的方法。
【摘要】小數的加法和減法教材內容95-97頁。上課時間總課時主備教師韓科杰第1課時教學要求知識和技能目標：讓學生掌握小數加法和減法的計算法則，并能正確進行小數加法和減法的計算。過程和方法目標：培養(yǎng)學生分析、比較、歸納的能力。情感和態(tài)度目標：
【摘要】小數的加法和減法教學內容：人教新課標四年級數學下冊第95、96頁的例3、例4及“做一做”。教學目標：、遷移知識訓練的方式掌握小數加減法的計算方法。、減法，進而解決實際問題并從中體會和感悟小數加、減法的算理。教學重點：會正確計算一位小數的加、減法，知道小數點對齊就是相同數位對齊。教學難點：在計算過程中體會算理，加
【摘要】小數點移動的變化規(guī)律教學目標：1．使學生通過探究理解掌握小數點位置的移動引起小數大小的變化規(guī)律。2．使學生學會研究問題的方法。3．培養(yǎng)學生合作探究與反思的能力。教學重點：掌握小數點位置移動引起小數大小的變化的規(guī)律。教學難點：理解小數點位置移動引起小數大小的變化的規(guī)律。教具學具準備：題卡、故事資料
【摘要】小數的產生和意義龍街小學：高偉瓊【教學內容】人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》四年級下冊P50－51【教學目標】，了解小數的產生過程，認識小數與分數、整數之間的內在聯(lián)系，從而進一步地理解小數的意義。，并初步了解小數的組成。、分析能力及概括推理能力。，讓學生懂得生活中處處有數學，提升學習數學的興趣?！窘虒W重、難點】
【摘要】小數的加法和減法教學要求：1．使學生理解掌握小數加、減法的方法。2．培養(yǎng)學生的計算能力。3．培養(yǎng)學生細心檢查的好習慣。教學重點：計算方法。教學難點：退位減法。教學過程：一、復習引入1．準備題：先計算，再說說整數加、減法的意義和計算方法。754+3826
【摘要】小數的產生和意義年級四年級單元第四單元課時第一課時主備單位主備教師使用教師課題小數的產生和意義課型新授主備教師設計使用教師修改教學目標、理解小數的意義。。。難點理解小數的意義。準備課件、米尺。創(chuàng)設的主要問題情
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