20xx-20xx學(xué)年語(yǔ)文備課組計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 新模式，重視學(xué)生的能力培養(yǎng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力將新的教學(xué)理念滲透課堂教學(xué)，提高三十五分鐘的效率。配合教導(dǎo)處加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量：（1）用好寫(xiě)字訓(xùn)練課，抓好寫(xiě)字指導(dǎo)。認(rèn)真鉆研單元教學(xué)目標(biāo)，并落實(shí)于作業(yè)設(shè)計(jì)中備課組活動(dòng)時(shí)，根據(jù)每單元的教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)備課組集體備課活動(dòng)制定單元作業(yè)，每個(gè)語(yǔ)文教師并針對(duì)每班學(xué)生特點(diǎn)調(diào)整布置回家作業(yè)。李健龍：男，2001年畢業(yè)于承德師專(zhuān)，現(xiàn)在學(xué)歷是研究生。現(xiàn)任七年級(jí)4班語(yǔ)文教學(xué)工作。白雪輝：女，2009年畢業(yè)于河北師范大學(xué)匯華學(xué)院，從教一年。二、學(xué)生基本情況分析通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，七年級(jí)學(xué)生扎實(shí)積累了288個(gè)新詞語(yǔ)、4首課內(nèi)古詩(shī)和10首課外古詩(shī)，閱讀了名著《繁星》、《春水》、《伊索寓言》，書(shū)寫(xiě)漸趨規(guī)范，寫(xiě)作能力有了一定的提高。（一）、學(xué)期目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：懂得記敘文的基本知識(shí)，能運(yùn)用基本知識(shí)來(lái)閱讀，分析簡(jiǎn)短的記敘文。能學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的說(shuō)明文能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)掌握一定的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成習(xí)慣積累一定的詞匯，能把內(nèi)心的情感、思想，通過(guò)語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)，學(xué)會(huì)對(duì)生活的觀察和分析、表達(dá)。在教學(xué)中，繼續(xù)使用導(dǎo)學(xué)案。組織好本組人進(jìn)行一備兩講兩反思活動(dòng)、課例研討活動(dòng)等。確定研究的課題，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)）第3周：骨干教師做示范課徒弟做匯報(bào)課趙艷云牛德印第 4周：七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科校級(jí)觀摩、李健龍孫燕飛研討大培訓(xùn)第5周： 校內(nèi)教學(xué)大比武骨干教師進(jìn)行業(yè)務(wù)講座第8周：案例研討、語(yǔ)文閱讀比賽（學(xué)生）第9周： 學(xué)生作文比賽第13周：骨干教師做示范課徒弟做匯報(bào)課第14周：骨干教師進(jìn)行業(yè)務(wù)講座第15周：特崗教師做匯報(bào)課第16 周 ：語(yǔ)文高效閱讀活動(dòng)書(shū)法比賽第18周：疏理、歸納下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)備注：本組的語(yǔ)文教師 趙艷云李健龍張艷芬趙艷云孫燕飛趙艷云白雪輝 語(yǔ)文教師第四篇：初三語(yǔ)文備課組計(jì)劃20102011學(xué)第一學(xué)期初一語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃高連華一、指導(dǎo)思想：初三語(yǔ)文備課組以語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以探索中考思路和提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和傳授語(yǔ)文知識(shí)為重點(diǎn)。本學(xué)期我們語(yǔ)文組將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、積極參加市、區(qū)教研室組織的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開(kāi)拓視野，拓寬語(yǔ)文改革思路。充分發(fā)揮備課組作用，加強(qiáng)備課組活動(dòng)，備課組統(tǒng)一備課、統(tǒng)一測(cè)試，做到資源共享，做到定期研討、聽(tīng)課，圍繞培優(yōu)抓差，探索方法，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。2．致力課堂教學(xué)模式探索，提高教學(xué)效率。針對(duì)近幾年中考作文成績(jī)較差的問(wèn)題，本學(xué)期我們將更加重視作文教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和關(guān)于作文教學(xué)策略的校本研究。第三是積極鼓勵(lì)初三學(xué)生參加?？耐陡寤顒?dòng)，對(duì)有文學(xué)興趣的學(xué)生嘗試進(jìn)行作文個(gè)別輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。借助定量分析，尋找措施，定期考查效果等方式，做一些與教學(xué)密切相關(guān)的實(shí)實(shí)在在的研究。針對(duì)中考試卷作分析，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì)，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)，有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)水平。文言文一課一練，其他是單元檢測(cè)，隨堂檢測(cè)可包括課文（含自讀課文）字詞、一般常見(jiàn)詞語(yǔ)、成語(yǔ)等，也可以是課前名詩(shī)介紹、專(zhuān)題口語(yǔ)練習(xí)等。三、工作目標(biāo)重視教學(xué)常規(guī)工作：充分認(rèn)識(shí)七年級(jí)起始年級(jí)基礎(chǔ)教學(xué)的重要性，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗(yàn)共享，平時(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，使提高教學(xué)質(zhì)量、目標(biāo)落到實(shí)處。做好每周一次的作文訓(xùn)練，做到有練必評(píng)。充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語(yǔ)言語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；發(fā)揮集體備課的力量，力爭(zhēng)使我們的老師授課能力在同一起跑線上，從而提高初一語(yǔ)文教學(xué)的整體水平。抓語(yǔ)文課外閱讀習(xí)
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