20xx-20xx第一學(xué)期初一語(yǔ)文備課組計(jì)劃范文-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。同組老師互相間聽(tīng)課，切磋技藝，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。為能圓滿完成教學(xué)任務(wù)，我們初一語(yǔ)文備課組具體制定了本學(xué)期的教學(xué)分工和進(jìn)度：一、初一教材分工：第一單元：孫國(guó)平第二單元：韋黎梅第三單元：翟桂芳第四單元：朱珍紅第五單元:孫艷第六單元：金芝二、初一補(bǔ)充內(nèi)容分工：課外閱讀：趙娟字詞匯總、古詩(shī)詞（含成語(yǔ)）:朱曉白作文:孫艷周周清試卷:（兩周一次）翟、金、孫、解仿句、名著:朱鎮(zhèn)紅改病句、擬標(biāo)題:韋黎梅三、開(kāi)課安排：第一周：第二周第三周第四周：孫國(guó)平《端午日》星期五第三節(jié)（姚橋公開(kāi)課）第五周：翟桂芳《往事依依》星期二第一節(jié)金芝星期四（評(píng)優(yōu)課時(shí)間待定）解紅明《幼時(shí)記趣》星期五第二節(jié)第六周：第七周：趙娟《本命年的回想》星期四第二節(jié)第八周第九周：孫艷《中秋詠月》星期四第一節(jié)第十周：朱珍紅《夏》星期二第一節(jié)第十一周第十二周：韋黎梅《三峽》星期五第二節(jié)第十三周：第十四周：翟桂芳《春》星期二第一節(jié)解紅明內(nèi)容待定星期五第二節(jié)第十五周：孫國(guó)平《濟(jì)南的冬天》星期三第三節(jié)第十六周第十七周朱曉白《正確的答案不止一個(gè)》星期四第二節(jié)第十八周：金芝《天上的街市》星期二第二節(jié)第十九周：第二十周：孫艷《七課鉆石》星期四第一節(jié)第二十一周第二十二周第三篇：初一語(yǔ)文備課組2012—2013學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃初一年級(jí)是起始年級(jí)，我們初一語(yǔ)文備課組將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹學(xué)校一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，用最有成效的工作順利完成教學(xué)質(zhì)量年的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取在各項(xiàng)考試和競(jìng)賽中取得最好成績(jī)。每周集體備課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，交流教學(xué)心得。做好月考的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)工作。初中其它年級(jí)歷史教學(xué)也要探索行之有效的方法，從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手，加強(qiáng)教學(xué)教研。組織好各級(jí)各類公開(kāi)課和教學(xué)研討，完善教研組和備課組的教研活動(dòng)。配合教務(wù)處常規(guī)教學(xué)考試做好期中、期末考試及初三、高三模擬考試的安排，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，進(jìn)一步完善質(zhì)量目標(biāo)跟蹤管理制度。因此，在此學(xué)期中，我們要做到面向全體七年級(jí)學(xué)生，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以教材為基本素材，突出重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。工作目標(biāo)：認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程理念，堅(jiān)決落實(shí)先學(xué)后教。例題的選題，習(xí)題的配備和要求，可根據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，靈活處理。集體備課，教案基本統(tǒng)一。以備課組為活動(dòng)中心，認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課，不斷吸收各人在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，減少教學(xué)失誤，提高教學(xué)質(zhì)量，精心選擇例題、練習(xí)題，做到取舍得當(dāng)。樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的備課理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。“六備”是指：備學(xué)情、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教學(xué)設(shè)計(jì)。各教學(xué)內(nèi)容的的主備教師在充分研讀教材后寫(xiě)出較為詳實(shí)的、規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)，形成電子文本預(yù)案。教學(xué)反思。，主評(píng)人和其他教師依次評(píng)課，說(shuō)課稿及自評(píng)稿。改進(jìn)教學(xué)方法，教學(xué)中滲透新教改的先進(jìn)教學(xué)理念，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高教師的教育教學(xué)能力，不斷強(qiáng)化學(xué)生的“主體性、探究性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性”，努力使我年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)更上一層樓。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐，反思教育教學(xué)和教研中存在的不足，及時(shí)彌補(bǔ)和改進(jìn)，把各項(xiàng)工作做得更好。要求備課中寫(xiě)好教后感，要寫(xiě)得有所得有所悟。備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。（2）、備課組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)了解教改信息，使教師們?cè)u(píng)價(jià)課堂教學(xué)的觀念不斷更新，為教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù)。（6）、突出學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生。
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