【正文】 保目標任務(wù)的順利完成。（三）大力推進學校管理工作一是加強校園環(huán)境的整治；二是進一步改善辦學條件；三是切實加強師資隊伍建設(shè)；四是抓好教學教研工作；五是搞好校園文化；六是認真準備檔案資料。三、實施步驟（一）第一階段：宣傳發(fā)動（2014年3月1日至5月31日）1．成立工作領(lǐng)導組，制定工作方案，分解任務(wù)，明確工作方向，明晰工作思路，把握工作重點，確定工作職責。對照督導評估標準，對學校辦學條件特別是在實驗儀器、圖書、音體美勞衛(wèi)器材、電教器材等方面的缺口及使用率進行統(tǒng)計。學校借助省督導評估契機，多渠道籌集資金，努力實現(xiàn)辦學條件標準化。班級上張貼名人名言、學生守則、學生成果等。5．加強德育、學生養(yǎng)成教育。堅持從實際出發(fā)，以學生良好行為習慣養(yǎng)成為出發(fā)點，將德育貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，將各學科的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)目標有機結(jié)合，促進學生整體素質(zhì)的提高，教育引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。為落實好學生營養(yǎng)改善計劃這一民心工程，學校成立了學生營養(yǎng)餐工作領(lǐng)導小組，加強對食堂工作的監(jiān)管力度，高標準，嚴要求食堂管理，食堂衛(wèi)生良好，飯菜質(zhì)量好，服務(wù)到位，沒有食品中毒事件和傳染病發(fā)生，師生滿意度高。學校要高標準完成自查報告、學校簡介、檔案整理等工作。四、保障措施（一）組織領(lǐng)導統(tǒng)一思想，高度重視迎檢工作，全體動員，全力以赴。一、指導思想以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意的教育為目標，舉全校之力，加大教育裝備投入，加強教師隊伍建設(shè)，實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量，推進學校標準化建設(shè)。第二工作小組：組 長：陳樹勇 朱少華成 員：徐紀亮負責學校的工作計劃、安排、總結(jié)、學校發(fā)展規(guī)劃等；負責學校的安全檔案整理；負責匯總素質(zhì)教育、德育、體育、衛(wèi)生檔案；藝術(shù)教育檔案；綜合實踐檔案；各專用教室管理檔案、使用記錄等。召開迎檢動員大會，深入進行宣傳發(fā)動工作。對照標準，對學校辦學條件特別是在實驗儀器、圖書、音體美勞衛(wèi)器材、電教器材等方面的缺口進行自查并分類匯總。第三階段：督查整改階段（2015年3日12日3月13日）。三是網(wǎng)絡(luò)校園建設(shè)，推動校園網(wǎng)建設(shè)。學校要借教育督導評估之契機，多渠道籌集資金，努力實現(xiàn)辦學條件標準化。一是實施素質(zhì)教育，加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。五是抓好體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育、實踐能力和校本課程等方面工作。一是強化德育的地位，落實德育基地、場所建設(shè)，開展德育活動和德育工作交流。此項工作由教導處負責。三是搞好學校周邊環(huán)境治理，排除安全隱患。此項工作根據(jù)分工由教導處負責。迎接教育局的模擬督導評估，根據(jù)評估意見，召開主要負責人工作調(diào)度會，按梳理出存在的問題和不足立即整改，切實將工作做細、做實、做好，確保目標任務(wù)的順利完成。學校成立迎接教育督導評估工作領(lǐng)導小組，全面負責學校迎檢工作，校長是第一責任人，各工作組組長是分管項目的第一責任人。全體教師要樹立全局觀念，把迎接教育督導作為促進教育教學的手段。迎接教育督導評估工作是教育局今年的中心工作，也是我校今年的中心工作。局長一行聽取了各教學點關(guān)于學校安全管理、常規(guī)管理、收費情況等工作的匯報，實地查看了學校食堂、鍋爐房、幼兒園、教室、教師辦公室等場所，詳細詢問了學校辦學規(guī)模、學生報到情況，對各教學點優(yōu)美整潔的校園環(huán)境，教師良好的精神風貌給予了充分肯定，對學校新學期各項工作給予了高度評價。同時也希望學校再接再厲，充分發(fā)揮教師工作的積極性和創(chuàng)造性，讓宣平堡的教育再上一個新臺階。小學校長向教科局領(lǐng)導表態(tài)，將做好各教學點教育質(zhì)量等情況定期全面自查，扎實做好整改完善和鞏固提高等工作，力求把每項工作都做細致、做到位，確保在省督導檢查評估驗收中不出問題。北門小學地處廣豐縣城北大門，學校占地面積7800平方米，與永豐中學、嘉慧小學、縣教育局相鄰，環(huán)境優(yōu)雅整潔，是個育人的好地方。以“堅持育人為本，提高質(zhì)量，全面促進學校特色發(fā)展，爭創(chuàng)市品牌學?！睘槟繕耍Ω纳妻k學條件，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，教師的教學積極性空前高漲，在學校管理、教育教研、師德建設(shè)、校風建設(shè)、育人質(zhì)量等方面取得了可喜的發(fā)展，教育教學成績顯著。第一年：（09年9月－2010年6月），分析校情，夯實基礎(chǔ)，強化人本意識 第二年：（2010年7月－2011年6月）以質(zhì)量為學校生命，追求學校各項工作的可持續(xù)發(fā)展。加強教育法律法規(guī)學習，不斷提高教師法制觀念和依法治教水平。上級的文件、會議精神及時傳達給全體教師，學校的重大決策向教師公開，讓教師有知情權(quán)；重大的決策、制度、方案必須經(jīng)全體教師會表決，80％以上的教師通過方能生效。三、注重校園文化建設(shè)，打造濃郁的文化氛圍。讓每個教室、辦公室都能讓人感受到濃濃的文化氛圍和恰到好處的精心布置，處處流動著人文氣息。健全了安全穩(wěn)定工作制度，落實工作責任。實行安全穩(wěn)定責任事件“一票否決”制，建立健全學校安全、衛(wèi)生等各項管理制度，建立學校安全管理的長效機制，落實安全措施和責任。制定學校各類重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，完善突發(fā)事件處置工作預(yù)案，落實預(yù)防安全事故和公共衛(wèi)生事件的措施。每天班主任要寫安全日記，記錄班級一天內(nèi)的安全事項，安全教育情況。五、抓好班子建設(shè)，創(chuàng)建新型學校管理團隊。進一步加強收費管理，建立健全各項財務(wù)管理制度。組織教師理論學習并撰寫學習心得。（2）樹立師德典型，以聯(lián)班為單位評選了師德典型，號召大家向典型學習，爭做模范。（2）構(gòu)建“活力課堂”。（2）建設(shè)“電子備課室”。每周二上午是英語、技能課教研活動，周二下午語文、周三下午數(shù)學教研活動。（7）建立教師成長檔案。校本教研重點放在提升教師理論水平、夯實教師教學基本功、熟練運用現(xiàn)代化教育手段、駕馭高效課堂教學等方面，切實提高教師教學研究能力，實踐應(yīng)用能力。具體體現(xiàn)為三堅持，三加強。堅持每周一早晨升旗活動，在國旗下對學生進行愛國主義教育，人生觀教育、環(huán)保教育、安全教育，自信、自立、自強等心理健康教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育等。著力提高學生的實踐能力、創(chuàng)新能力。全面加強和改進德育、智育、體育、美育。加強心理健康教育，促進學生身心健康、體魄強健、意志堅強。實施班主任職級評價管理制度，制定《北門小學班主任評價方案》，認真做好班主任職級評定工作，確保公開公平公正，調(diào)動廣大教師從事班主任工作的積極性。加強學生評價制度改革，建立學生發(fā)展多元評價體系（1）關(guān)注和鼓勵學生發(fā)展個性特長，樹立“有進步就是好學生”的新型學生觀，完善“新三好學生”評選標準，建立和完善學生成長檔案袋，記錄學生成長的足跡。打造“活力課堂”。加大常規(guī)檢查力度，每周一查，進一步抓實抓細備課、上課、聽課、作業(yè)、輔導、考試、反思等教學環(huán)節(jié)。充分挖掘教育資源，注重特長學生的培養(yǎng)。如寫字競賽、語數(shù)基礎(chǔ)知識競賽、英語背誦競賽、繪畫競賽、作文競賽、信息技術(shù)奧賽等活動。要充分依托學科組、教研組力量，群策群力，挖掘每一位教師潛能，發(fā)揮集體智慧，緊緊扣住“重實效，抓質(zhì)量”主題，創(chuàng)新教研方式，使教研回歸常態(tài)。一如既往建設(shè)好“書香校園”。深化“北斗星”文學社建設(shè)。書法特色作為學校的又一辦學特色，分年級要求訓練：一至三年級進行硬筆書法訓練，四至六年級進行軟筆書法訓練。