【正文】 的很好，但可能不會很直觀，這就需要善于介紹、推銷自己。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。要根據(jù)區(qū)迎檢工作方案，認(rèn)真制定各自的實(shí)施方案。區(qū)迎檢辦公室要切實(shí)擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作，要對全區(qū)迎檢工作進(jìn)行督辦、檢查和指導(dǎo)；教育部門要做好牽頭和組織協(xié)調(diào)工作，重點(diǎn)抓好提高普及程度、加強(qiáng)學(xué)校管理和安全、提高教育質(zhì)量等方面工作；公安、勞動、司法、工商等部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要在依法治理學(xué)校及周邊治安環(huán)境、控制學(xué)生輟學(xué)等方面充分履行各自職責(zé)；新聞宣傳部門要加大對我區(qū)“兩基”鞏固提高工作的宣傳力度，在全區(qū)上下營造良好的輿論氛圍。同志們，迎檢工作是當(dāng)前我區(qū)教育戰(zhàn)線的頭等大事，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門以及各學(xué)校務(wù)必以高度的責(zé)任感，在區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在各有關(guān)部門的密切配合下，迎難而上，扎實(shí)工作，確保我區(qū)順利通過督導(dǎo)評估驗(yàn)收，促進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)更好更快地發(fā)展。二、督導(dǎo)評估的對象督導(dǎo)評估對象：常寧三角塘鎮(zhèn)瑤塘學(xué)校三、督導(dǎo)評估的主要內(nèi)容督導(dǎo)評估的主要內(nèi)容主要分為縣級政府教育工作督導(dǎo)評估綜合性指標(biāo)和學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育、普通高中教育評估指標(biāo)五大評估指標(biāo)，評估實(shí)行“六個一票否決”（即挪用、截留、擠占教育專項(xiàng)資金和其他教育經(jīng)費(fèi)、縣域內(nèi)教育工作發(fā)生重大責(zé)任事故，造成嚴(yán)重社會影響、弄虛作假、虛報(bào)瞞報(bào)，造成嚴(yán)重后果）。一是原有專用教室的設(shè)施更新和維修。加大控輟保學(xué)工作力度，嚴(yán)防學(xué)生流失。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生管理，一是通過教師學(xué)歷教育、崗位培訓(xùn)、考試考核等手段提高教師綜合素質(zhì)。五是建立嚴(yán)密的學(xué)生管理機(jī)制，確保學(xué)生身心健康和人身安全。第一階段：宣傳發(fā)動階段2015年9月1日9月30日。召開學(xué)校迎““第三輪省評”工作動員大會。制定整改措施。接受市級“兩項(xiàng)制度評估考核“督導(dǎo)初評。集中精力抓好各項(xiàng)指標(biāo)的鞏固提高工作。加強(qiáng)輿論宣傳，形成濃厚氛圍。加強(qiáng)檔案建設(shè)。加大平時工作的督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，推動迎檢工作扎實(shí)有效開展。問卷調(diào)查和約談，在省級評審中，要組織進(jìn)行問卷調(diào)查，對相關(guān)人員要進(jìn)行約談。三角塘鎮(zhèn)瑤塘學(xué)校二0一五年十月二十一日第三篇：迎接教育督導(dǎo)評估工作方案**學(xué)校迎接教育督導(dǎo)評估工作實(shí)施方案為切實(shí)做好迎接教育工作督導(dǎo)評估各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為進(jìn)一步提高我校整體教育工作水平，保持學(xué)校教育事業(yè)健康、快速發(fā)展，高標(biāo)準(zhǔn)地迎接省督導(dǎo)評估驗(yàn)收，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本方案。督導(dǎo)評估指標(biāo)涉及年限為近三個（20092010學(xué)年、20102011學(xué)年、20112012學(xué)年），主要評估縣級人民政府及相關(guān)職能部門落實(shí)教育職責(zé)情況。一是原有專用教室的設(shè)施更新和維修。加大控輟保學(xué)工作力度，嚴(yán)防學(xué)生流失。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生管理，一是通過教師學(xué)歷教育、崗位培訓(xùn)、考試考核等手段提高教師綜合素質(zhì)。五是建立嚴(yán)密的學(xué)生管理機(jī)制，確保學(xué)生身心健康和人身安全。第一階段：宣傳發(fā)動階段2012年8月8日18日。召開學(xué)校迎“省評”工作動員大會。制定整改措施。接受州級督導(dǎo)評估。縣上將確定的1—2個工作做得好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、學(xué)校作為樣板單位，召開全縣迎“省評”工作現(xiàn)場會，進(jìn)一步推動我校迎評工作的順利開展。整理完善各項(xiàng)迎“省評”檔案資料，做好接受“省評”的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。充分利用黑板報(bào)、標(biāo)語、櫥窗、校園廣播、散發(fā)宣傳單等形式，向群眾進(jìn)行廣泛宣傳，動員全社會的力量關(guān)心支持教育事業(yè)，在學(xué)校周邊書寫宣傳標(biāo)語，營造濃厚的迎檢氛圍。我校檔案已初具規(guī)模，在此基礎(chǔ)上，對照有關(guān)文件要求，進(jìn)一步補(bǔ)充完善，按照學(xué)校要求，教學(xué)評估檔案不拆散，把上學(xué)期的有關(guān)檔案資料及時補(bǔ)充進(jìn)去，檔案標(biāo)簽明確、清楚，分類規(guī)范科學(xué)。八、督導(dǎo)評估程序和方法聽取學(xué)校自查自評情況匯報(bào)，學(xué)校負(fù)責(zé)人接受省評專家組現(xiàn)場質(zhì)詢，解答專家提出的問題。評估組匯總評分，形成評估意見。我中心成立了以中心校長李吉平任組長，中心副校長付書剛?cè)胃苯M長，中心教研員為成員的中心教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，對教師個人及學(xué)校教學(xué)整體工作進(jìn)行評估，立爭做到公平、公正、公開。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率、適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)到了100％。本次中心教師評估86人，其中優(yōu)秀40人，占47%，良好46人，占53%。自評過程（1）、成立中心教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，制定評估工作計(jì)劃，積極落實(shí)。（5）、根據(jù)各方面征求的意見和建議，再次進(jìn)行自我評估。努力的方向和措施：進(jìn)一步更多地創(chuàng)造教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平；完善各種教學(xué)管理制度，以制度約束人，規(guī)范人，努力提高教育教學(xué)水平；加大校本課程開發(fā)力度，努力形成特色，體現(xiàn)出成果。校長和班子成員能積極對教師進(jìn)行理論輔導(dǎo)講座，將一些先進(jìn)的教育理念傳達(dá)到教師，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平不斷提高?？傊行陌嘧咏Y(jié)構(gòu)合理，工作熱情高，有極強(qiáng)的開拓進(jìn)取精神。明確了各管理機(jī)制的職責(zé)，使各機(jī)制相互依存，相互作用，充分發(fā)揮了管理機(jī)制的作用。學(xué)生管理我中心確立學(xué)生管理的最終目標(biāo)是“人人成長，人人成才”，為充分調(diào)動學(xué)生的積極性能動性，我中心首先制定了管理制度來約束學(xué)生，規(guī)范學(xué)生行為。我中心評選出優(yōu)秀班級和優(yōu)秀的學(xué)生，讓學(xué)生切身感受到自己成長的喜悅。校園文藝活動豐富多彩，學(xué)校教導(dǎo)處積極組織書法比賽、繪畫比賽、歌詠比賽、文藝匯演等各種活動。（2）、課程管理（自評分為18分）實(shí)施方案根據(jù)教育部課程設(shè)置方案和我省課程計(jì)劃及本校的實(shí)際情況制定學(xué)校學(xué)年課程實(shí)施方案，確保課程的全面有效實(shí)施。課程評價中心建立課程評價實(shí)施機(jī)制，定期檢查教師教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，并適時提出調(diào)整、完善意見，教師能夠根據(jù)檢查結(jié)果及時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)設(shè)施各學(xué)?，F(xiàn)在有圖書室微機(jī)室，并能充分利用，圖書資料、文體器材、計(jì)算機(jī)和多媒體設(shè)施能滿足新課程實(shí)施的需要。但學(xué)校課題較少，學(xué)校和教師研究力度還待加強(qiáng)。制度建設(shè)制度建設(shè)是校本研修的保障。通過教研大大提高了教師的教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)預(yù)設(shè)的能力。（5）、評價研究：（自評分15分）教學(xué)考查中心制定了各種教學(xué)實(shí)踐活動評價標(biāo)準(zhǔn)，建立了有利于促進(jìn)教師提高的教學(xué)活動考察制度，并制定了相應(yīng)的實(shí)施方案，在實(shí)施過程中有檢查評價、反饋和交流。教師有成長檔案，有較完善的教學(xué)評價制度。命題研究各學(xué)校成立了由教導(dǎo)主任牽頭、以教研組長和骨干教師為成員的命題小組及命題審核小組，堅(jiān)持以課標(biāo)為基礎(chǔ)、能力為核心的命題研究，建立命題審核制度；精選習(xí)題、考題，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不出偏題，有對考試題發(fā)展趨向的研究。通過本次教學(xué)評估，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我中心將以此次評估為契機(jī),認(rèn)真分析、反思、誠懇聽取專家的意見和建議。（4）規(guī)定范圍內(nèi)無網(wǎng)吧、游戲廳等。（3）教室按要求規(guī)范布置，擺掛合理。農(nóng)村完全小學(xué)12室：圖書室閱覽室；少先隊(duì)科技活動室；儀器室、實(shí)驗(yàn)室；計(jì)算機(jī)教室、計(jì)算機(jī)輔助用房；音樂教室、音樂器材室；勞動器材室；體育器材室；電子備課室；衛(wèi)生室（可兼用）。③儀器的完好率、使用率達(dá)標(biāo)。②所有儀器設(shè)備數(shù)量配備率達(dá)到90%以上。電子檔案完善，實(shí)現(xiàn)資源共享。④各種數(shù)據(jù)要統(tǒng)一，準(zhǔn)確。在計(jì)算各種比率時都算在校生。普及程度統(tǒng)計(jì)表：①小學(xué)在填清小學(xué)階段后，填寫15周歲初等義務(wù)教育完成情況由當(dāng)年向前推下個季度年進(jìn)行情況分析。學(xué)籍表：各種情況要及時注清，不能有空格、隔行 現(xiàn)象。②分年裝訂入檔。五、財(cái)務(wù): 落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育保障機(jī)制，賬目清楚、規(guī)范，符合要求。城區(qū)學(xué)校取消學(xué)前班，幼兒園達(dá)到“三段兩基五獨(dú)立”。人數(shù)、班數(shù)要達(dá)標(biāo)。（有校牌、教師、制度、教室、活動安排、培訓(xùn)檔案。督導(dǎo)評估情況表：鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口數(shù)，在校生數(shù)，在外上學(xué)數(shù)和018周歲花名冊一致。成人教育情況：按村成人學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備。迎檢標(biāo)語：熱烈歡迎各級領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我市指導(dǎo)工作；熱烈歡迎省督導(dǎo)評估團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我市指導(dǎo)工作等。講解員：熟悉本校檢查路線，介紹本校特色。校園文化：做好的展板要合理擺放，已完成的詳細(xì)介紹，沒有完成的則要有方案，目前正在制作中。數(shù)據(jù)要清楚，準(zhǔn)確，和報(bào)表一致。學(xué)校檔案：學(xué)校檔案、計(jì)劃全，有電子檔案的則一定要充實(shí)完善。