人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)語文教案 魚游到了紙上 6-預(yù)覽頁
【正文】 課題產(chǎn)生了什么疑問呢？（學(xué)生對(duì)課題進(jìn)行質(zhì)疑） 大家很會(huì)動(dòng)腦筋，而且，看來這篇課文對(duì)大家很有吸引力。我們來檢查一下這幾個(gè)生字的讀音。 好，看第 2 題，是誰讓魚游到紙上的？（一個(gè)青年，一個(gè)聾啞青年） 三、感悟聾啞青年的恒心與專心 1．感受聾啞青年的恒心 這個(gè)青年 能把魚畫得那么逼真，仿佛游到了紙上，那么，他應(yīng)該是從小開始學(xué)畫的吧？（生：不是）你從課文的哪一段知道的呢？（生：第 12 段）請(qǐng)全班齊讀第 12 段。你強(qiáng)調(diào)了個(gè)別詞語，富有節(jié)奏感，讀得很投入，你融入課文中去了，很好） 我們男生女生來比賽讀一讀。那么，聾啞青年不但在用眼睛觀察金魚，眼里有魚，而且（生：心里有魚）。 板書設(shè)計(jì) 魚游到了紙上 心里 魚 ——————————— → 紙上 恒心、專心
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