人教新課標(biāo)四年級下冊語文教案 魚游到了紙上 6(文件)
【正文】 讀 “ 先游到了我心里 ” 請大家齊讀最后兩個自然段。（不分高低，各有千秋） 在朗讀的時候，大家都比較默契地強(qiáng)調(diào)了這幾個詞：老是，呆呆地，靜靜地，從來。（生讀第 12 段） 青年人學(xué)畫多久了?。浚ㄉ翰乓荒甓啵┰趯W(xué)畫的一年多時間里，他是怎樣做的呢？（生：每個星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家）從這一段中，你感受到他怎樣的品質(zhì)？（生：有恒心，堅持不懈）板書：恒心 2．感受聾啞青年的專心（重點指導(dǎo)朗讀） 文中哪個自然段描寫了青年看金魚的情景？（生：第 4 段）請大家齊讀一遍第 4 段。（指名讀，并讓學(xué)生指出該注意的地方， 再全班齊讀） 3． 解決思考問題 解決了生字讀音后，讓我們看回這兩道思考題，第 1 題， “ 魚游到了紙上 ” 是什么意思，誰來說說你的理解？（提問學(xué)生。下面請大家自由
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