跟班學(xué)習(xí)通知-預(yù)覽頁
【正文】 開考核對(duì)象所在科室、相關(guān)業(yè)務(wù)科室成員參加的民主測(cè)評(píng)會(huì)，一般不少于10人，與會(huì)人員現(xiàn)場(chǎng)填寫《橋西區(qū)2011年跟班學(xué)習(xí)大學(xué)生考核民主測(cè)評(píng)表》（表1），對(duì)考核對(duì)象在跟班學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)情況進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。二、考核時(shí)間2011年11月18日三、考核程序民主測(cè)評(píng)。并由考核對(duì)象所在單位填寫《橋西區(qū)2011年跟班學(xué)習(xí)大學(xué)生考核鑒定表》（表2）。跟班學(xué)習(xí)大學(xué)生所在單位，要綜合其各方面的工作表現(xiàn)，對(duì)其個(gè)人工作進(jìn)行鑒定。二、實(shí)施原則及方法本著“計(jì)劃安排、部門推薦、急需優(yōu)先”的原則來安排跟班學(xué)習(xí)。三、選派條件首批選派總支（支部）組織委員或黨辦主任，如選派其他人員應(yīng)與XX協(xié)商確定；從第二批始選派思想政治表現(xiàn)較好，遵守紀(jì)律、保密意識(shí)強(qiáng)，懂電腦基本操作，有一定業(yè)務(wù)工作基礎(chǔ)或崗位工作經(jīng)驗(yàn)，身體健康的其他黨務(wù)干部。第三篇：跟班學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)的組工干部——組織部跟班學(xué)習(xí)的感想聽說組織部的主任很嚴(yán)肅、很厲害，聽說組織部經(jīng)常加班、沒有周末，聽說組織部的活很多、很累，聽說……平日里組織部對(duì)我們來說很遙遠(yuǎn)，一切都只能是聽說。來到組織部給我的第一個(gè)任務(wù)就是給各個(gè)單位打電話，秦主任一遍遍耐心地教我怎么聯(lián)系這些單位，聯(lián)系上了找誰，怎么說，一句句教導(dǎo)的話語讓我受益良多，漸漸地丟開了那一份拘謹(jǐn)。學(xué)習(xí)組工干部嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。學(xué)習(xí)組工干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。在跟班學(xué)習(xí)期間，南昌十六中的領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)趯W(xué)習(xí)來到省城南昌參加國培計(jì)劃，在第一階段集中學(xué)習(xí)后，第二階段是跟班學(xué)習(xí)，我有幸來到、工作、生活上給予了我大量幫助和細(xì)心的照顧。因?yàn)橹挥羞@樣，學(xué)生才不會(huì)覺得語文課枯燥無味。由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者轉(zhuǎn)變；由學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的管理者向?qū)W生發(fā)展的引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變；由居高臨下向師生互動(dòng)建立平等的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變。另外，通過這樣的跟班學(xué)習(xí)活動(dòng)，也讓我們更深刻地體會(huì)到了什么是“合作學(xué)習(xí)”，一個(gè)人的力量畢竟是微薄的，只有大家互相的配合，互相的合作，才能把事情辦得更好。成功的教師之所以成功，是因?yàn)樗笳n堂教活了。這里的老師還活用教法，采用多種手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感受協(xié)同完成學(xué)業(yè)，比如分角色表演，圖畫再現(xiàn)等等。在課堂上，教師不是消極的知識(shí)傳授者，更多的精力則是從事有效果和有創(chuàng)造性的活動(dòng)，師生之間互相影響、討論、激勵(lì)、了解、鼓舞，這樣，課堂才能不斷生成鮮活的東西，課堂“活”起來了，教學(xué)自然就成功了。另外，通過這樣的跟班學(xué)習(xí)活動(dòng)，也讓我們更深刻地體會(huì)到了什么是“合作學(xué)習(xí)”，一個(gè)人的力量畢竟是微薄的，只有大家互相的配合，互相的合作，才能把事情辦得更好。跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)(一)我有幸參加了在***小學(xué)舉行的為期兩個(gè)星期的跟班學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮各品牌教師的作用，成功打造了“詩歌教學(xué)、英語教學(xué)、德育教育”等學(xué)校教育教學(xué)特色。跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)因此，他們?cè)谥匾暢Ｒ?guī)教學(xué)的過程中，以發(fā)展學(xué)生的特長為主，開設(shè)了羽毛球、詩歌等特色班，另個(gè)在德育方面，還創(chuàng)立了“榕榕義工小隊(duì)”，以“榕榕學(xué)英語”為主題開設(shè)了有特色的校本英語。這讓我想起這樣的一句話：聽了不如做了，很多時(shí)候，聽了就忘了，這樣倒不如讓學(xué)生自己做了，印象還會(huì)深刻。教師是學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。動(dòng)手操作、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。即工作角色的轉(zhuǎn)變，工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變和生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變，克服工作、生活中的困難和問題，安心、靜心、專心工作學(xué)習(xí)。三是熟悉工作要求。
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