【正文】 念和主要功能。3)會(huì)使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天等。旨在提高學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)水平，使學(xué)生掌握windowsxp操作系統(tǒng)基本知識(shí)和基本操作；培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法，尤其具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用所必須的職業(yè)技能。三、教材分析學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由高等教育出版社專(zhuān)為中等職業(yè)高中學(xué)生而編寫(xiě)的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》。四、教學(xué)措施學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門(mén)課程知識(shí)，要想使學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識(shí)，計(jì)劃采取以下措施：對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。每節(jié)課均采用演示——操作——提問(wèn)——解疑的方法，讓學(xué)生在觀看演示后自己動(dòng)手操作，在操作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后師生一起解決問(wèn)題。樂(lè)陵市成職教中心賈玉倩 2013年3月7日篇五：計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃信息技術(shù)課教學(xué)計(jì)劃信息技術(shù)課教學(xué)計(jì)劃為了更好的開(kāi)設(shè)好我校信息技術(shù)課，落實(shí)教育部“關(guān)于中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知”精神。四年級(jí)能夠使用word編輯文檔，并能夠設(shè)計(jì)出優(yōu)美的墻報(bào)；五年級(jí)能夠使用powerpoint制作出優(yōu)美的幻燈片，設(shè)計(jì)出高質(zhì)量的課件；六年級(jí)已經(jīng)具備了全面的信息素養(yǎng)，能夠按照自己的意圖使用計(jì)算機(jī)，為學(xué)習(xí)編程打下基礎(chǔ)。三年級(jí)：以學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)和用word處理文字內(nèi)容為主。初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)，初步掌握一些動(dòng)畫(huà)制作要領(lǐng)。初中部：以創(chuàng)作作品學(xué)習(xí)為主，綜合運(yùn)用小學(xué)階段所學(xué)信息技術(shù)的知識(shí)。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有著深厚的興趣，教師要多鼓勵(lì)學(xué)生。今天小編在這給大家?guī)?lái)計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃，接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧!計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃1一、學(xué)生基本情況通過(guò)上學(xué)期對(duì)14級(jí)計(jì)算機(jī)、客服和酒店三個(gè)班的教學(xué)情況可知，大部分學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用課有較高的學(xué)習(xí)興趣，個(gè)別學(xué)生上機(jī)課愛(ài)玩游戲，故本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)教育，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與個(gè)性特點(diǎn)，靈活運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，現(xiàn)代化的教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使他們的基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的操作能力都能達(dá)到一定的水平。學(xué)會(huì)建立圖表并能夠打印工作表。掌握ip地址的分類(lèi)和域名。工作表的選定、重命名、插入、刪除、移動(dòng)及復(fù)制。圖表的建立。第6章計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及安全：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念、分類(lèi)和組成。四、主要教學(xué)方法講解法、演示法、行為導(dǎo)向教學(xué)法，練習(xí)法五、主要教學(xué)措施抓好教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律行為。六、課時(shí)安排周 次 主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容 課時(shí) 1 常用數(shù)據(jù)表的制作 3 2 制作產(chǎn)品銷(xiāo)售表 3 3 制作銷(xiāo)售匯總表 3 4 制作產(chǎn)品銷(xiāo)售分析表 3 5數(shù)據(jù)分析制作統(tǒng)計(jì)表 3 6 工作表格式設(shè)置與打印 3 7 常用演示文稿制作 3 8 制作美術(shù)作品欣賞演示文稿 3 9 期中考試 2 10 公司宣傳演示文稿的放映3 11 internet網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) 3 12 internet應(yīng)用 3 13 網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)及病毒防治 3 14 復(fù)習(xí)3 15 復(fù)習(xí)3 16 復(fù)習(xí)317 復(fù)習(xí)3 18 等級(jí)考試計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)生的具體情況，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。三、教材分析本學(xué)期教材是選自上海科技教育出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修)，本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完教材下半部分內(nèi)容。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃3一、學(xué)生分析三年級(jí)剛開(kāi)始開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程，有條件的學(xué)生家中有電腦，對(duì)計(jì)算機(jī)的知識(shí)已經(jīng)有了一些了解，操作較熟練，但是大部分學(xué)生剛開(kāi)始接觸計(jì)算機(jī)，純粹是上課時(shí)間學(xué)習(xí)，課后就沒(méi)有鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生會(huì)對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作易生疏。內(nèi)容包括：感受信息世界、認(rèn)識(shí)信息工具、體驗(yàn)信息輸入和記錄珍貴信息四方面的內(nèi)容。第四單元是記錄珍貴信息，通過(guò)記錄自己的感興趣的事物進(jìn)一步鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。但是學(xué)生計(jì)算機(jī)底子不是很好，需要老師下大工夫才能讓大部分學(xué)生學(xué)有所獲。二、教材簡(jiǎn)要分析本冊(cè)教材各單元之間的聯(lián)系，重點(diǎn)有哪幾個(gè)單元?第一單元制作主題網(wǎng)站，運(yùn)用的是網(wǎng)頁(yè)制作工具Dreamweaver8，包含了創(chuàng)建和管理站點(diǎn)及制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)，并通過(guò)制作“昆蟲(chóng)記“主題網(wǎng)站，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、親近自然、熱愛(ài)科學(xué)探索的精神。過(guò)程與方法：(感受、嘗試、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、探索)：(1)能夠初步認(rèn)識(shí)自我，控制和調(diào)整自己的情緒和行為，初步掌握基本的計(jì)算機(jī)應(yīng)用本領(lǐng)。情感態(tài)度價(jià)值觀(使學(xué)生受到的思想教育或啟示)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能，形成良好的信息素養(yǎng)，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的措施：以在做中學(xué)為主要的學(xué)習(xí)方法，融合自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，努力做到以直接經(jīng)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證間接經(jīng)驗(yàn)，用自己的生活體驗(yàn)來(lái)建構(gòu)新學(xué)習(xí)的知識(shí)，使學(xué)生的操作技能獲得巨大的提升。二、個(gè)人業(yè)務(wù)作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操。三、課堂教學(xué)課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課后及時(shí)反饋。計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃5篇匯總第三篇：計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃一、基本情況“現(xiàn)代生活離不開(kāi)信息?，F(xiàn)在不學(xué)好計(jì)算機(jī)，將來(lái)就會(huì)被社會(huì)淘汰。③有關(guān)計(jì)算機(jī)的一些簡(jiǎn)單的知識(shí)也需進(jìn)一步的了解。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展、組成等理論知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生自覺(jué)遵守微機(jī)室的上機(jī)要求，愛(ài)護(hù)清潔，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件、文件夾的基本操作，學(xué)習(xí)使用附件中的畫(huà)圖程序。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算機(jī)，他們的強(qiáng)烈探索熱情會(huì)使沒(méi)有組織的課堂完全亂套。五、六年級(jí)學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識(shí)，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。教材設(shè)計(jì)了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“想想看”、“知識(shí)窗”、“試試看”、“做做看”和“思考與練習(xí)”等一系列欄目。四、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，在實(shí)踐操作和探索的過(guò)程中學(xué)習(xí)操作技能。五、教學(xué)的方法措施運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。因此必須嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。教學(xué)內(nèi)容：一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣：從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒教育中非常重要的內(nèi)容，必須始終貫穿與整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。能在軟件的幫助下找到２６個(gè)英文字母的位置。包含有：涂顏色、拼圖、迷宮等等。對(duì)于相同形式的教學(xué)內(nèi)容，就不再講解方法，讓幼兒操作，老師和他們一起學(xué)習(xí)。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊，內(nèi)容深入淺出，形式活潑美觀，生動(dòng)有趣，適合小學(xué)生的知識(shí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內(nèi)容。對(duì)學(xué)生進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)，教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)不良網(wǎng)站的危害性，杜絕進(jìn)入不良網(wǎng)站，禁止出入網(wǎng)吧，多瀏覽一些健康積極向上的兒童網(wǎng)站。教學(xué)過(guò)程中，教師靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識(shí)和上機(jī)能力的