【正文】 第十周 設置BIOS配置軟件環(huán)境期中考試 4第十一周 常用外設選購安裝 4第十二周 常用外設選購安裝 4第十三周 系統(tǒng)性能測試優(yōu)化 4第十四周 系統(tǒng)備份恢復 4第十五周 計算機上網及安全設置 4第十六周 常見硬件故障診斷及排除 4第十七周 常見硬件故障診斷及排除 4第十八周 常見硬件故障診斷及排除 4第十九周 常見軟件故障診斷及排除 4第二十周 綜合實訓 4第二十一周 綜合實訓 4第二十二周 綜合實訓期末考試計算機課程教學計劃6一、指導思想根據當前就業(yè)市場實際對初中級專門人才需求實際出發(fā)，以滿足學生就業(yè)為導向，以提高學生職業(yè)能力為本位，結合學生實際，注重實踐動手能力培養(yǎng)、自主學習能力的培養(yǎng)，使學生學會計算機組裝與維護技術，能夠診斷與維護計算機軟、硬件故障，能夠分析解決實際問題，努力提高教學質量，努力提高學生的操作技能。四、教學目標，掌握計算機常用硬件知識及選購方法，常見故障的診斷及排除五、教學重點與難點重點：計算機系統(tǒng)組成、計算機的配置選購和組裝 設置BIOS安裝操作系統(tǒng)和驅動程序系統(tǒng)備份與數據恢復 ADSL寬帶上網設置常見硬件軟件故障診斷及排除常用工具軟件的使用和技巧難點：選購計算機、組裝計算機、設置BIOS系統(tǒng)備份恢復、常見硬件故障及排除等六、具體措施及教學方法、任務驅動，4人一組，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神、調動學生學習積極性，分組討論、競賽等方式，充分調動學習興趣。為使小學生更好地學習計算機知識，而且學有所用，特制定本學期計算機教學計劃：一、教材分析：山東出版社的《小學信息技術》本學期學習第三冊，共兩個單元：第一單元：漢字輸入。三、教學目標：使學生熟練掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標點符號及句子的方法。培養(yǎng)學生遴選、整理信息的能力，培養(yǎng)學生在網絡環(huán)境下的自主性學習及探究性學習的能力，在學習過程中培養(yǎng)學生互相學習、相互幫助、交流合作的習慣作。四、教學措施：以建構主義理論為指導，使用輔助教學軟件創(chuàng)設情境，以電腦為意義建構的工具，采用“任務驅動”“學科整合”及探索式教學法，通過動手實踐、合作探索等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長知識，培養(yǎng)技能。傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字(為學生服務)。五、教學進度：每周一節(jié)計算機課，根據課程要求，進行按部就班的教學。從孩子開始，我們應該逐漸培養(yǎng)他們良好的學習習慣，學會如何與其他孩子交流。第四，學習智力游戲:通過學習智力游戲，可以培養(yǎng)孩子的學習興趣，提高智力水平，包括繪畫色彩、拼圖、迷宮等。當孩子的能力達到一個較高的水平時，他們會進一步探索使用一些新的軟件來培養(yǎng)他們的自學能力和探索能力。通過本模塊的學習，孩子們將掌握最基本的計算機操作，并能初步創(chuàng)作出他們的第一部計算機作品。(3)體驗游戲過程，熟悉鼠標的基本操作，用鼠標完成啟動應用程序的操作。玩游戲時，教育孩子玩這些游戲的目的，并盡量停止玩游戲，提醒孩子不要沉迷于過量的眼藥水。用繪圖軟件涂鴉，表達自己的想法。例1編寫輔助軟件，讓孩子通過電腦聽英語故事和歌曲。第二單元：網上沖浪。加深對漢語拼音的了解，能夠運用拼音輸入法進行組詞、擴詞，豐富詞匯量，進步言語表達才能及寫作才能。對學生進行未成年人思想道德建設，教會學生認識不良網站的危害性，杜絕進入不良網站，禁止收支網吧，多閱讀一些健康積極向上的兒童網站。教育進程中，教師靈活運用使命驅動、講練結合等方法進步教育效率。教育進程杰出一個“難”字(找準知能點、難點及關鍵)。本學期將繼續(xù)激起學生學習計算機的愛好外，著重繼續(xù)穩(wěn)固和加深對word的學習，讓學生能盡量熟悉和運用word，進步學生對計算機的使用才能，努力讓每個學生都能學到常識，進步計算機的使用才能，為下階段的計算機學習打下較厚實的根底。了解文字處理的基本知識，熟練掌握文字處理MS Word的基本操作和應用，熟練掌握一種漢字（鍵盤）輸入方法。教學內容課時安排一、計算機基礎知識計算機的發(fā)展、類型及其應用領域。計算機網絡的概念、組成和分類；計算機與網絡信息安全的概念和防控。Windows操作系統(tǒng)的基本概念和常用術語，文件、文件夾、庫等。（4）中文輸入法的安裝、刪除和選用。文檔的創(chuàng)建、打開、輸入、保存等基本操作。圖形和圖片的插入；圖形的建立和編輯；文本框、藝術字的使用和編輯。單元格絕對地址和相對地址的概念，工作表中公式的輸入和復制，常用函數的使用。5課時五、PowerPoint的功能和使用中文PowerPoint的功能、運行環(huán)境、啟動和退出。演示文稿主題選用與幻燈片背景設置。二、教材分析本學期采用的是青島出版社出版的新版教材六年級上冊，它包括以下幾方面內容：總共三個單元，第一單元主要內容是計算機是怎樣工作的，共2課，通過利用網絡搜索學習認識計算機系統(tǒng)，完成一些與學生學習生活相關聯(lián)的任務，進而掌握完成這些任務所需要的操作技能；第二單元主要內容是logo語言樂園，共10課，通過學習logo的操作，讓學生掌握logo語基本命令的使用方法。共3課時。了解LOGO語言，了解各種語言命令。繪制簡單圖形，使用重復命令，嵌套方法繪制復雜圖形。描述算法，選擇恰當算法解決問題的能力。質量目標：在本學期的教學中，認真學習其他學科以及本學科其他優(yōu)秀老師的經驗，進一步落實具體措施，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高。總之，這學期的教學內容都是建立在前面學習內容的基礎上的，教學內容相對比較簡樸，重要的是養(yǎng)成學生學習電腦的好習慣。教材中的每一課的末尾都著意安排了適當的作業(yè)，除便于學生用來復習、鞏固學到的知識與方法以外，更重要的是引導他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力，幫助他們養(yǎng)成獨立獲取、運用知識的習慣，培養(yǎng)他們的自學能力。四、教學目標知識與技能目標：通過本課的學習，強化計算機的操作能力，進一步理解計算機是人們處理信息的“工具。初步了解信息在社會各領域中的使用及重要性。通過應用《畫圖》軟件進行圖形處理的操作，讓學生感受計算機提供的圖形處理工具。五、教學措施通過講授，使學生在感性上對電腦有一個基本的認識，并且讓學生能夠學會一些基本操作。重點介紹計算機網絡的基礎知識和組網方法。應用以及常用維護軟件等。(3)了解：要求學生能夠一般地了解所學內容三、理論教學該課程主要知識點包括如下內容：項目一：認識計算機網絡，介紹計算機網絡在現代社會的應用及其發(fā)展歷史，簡單介紹數據通信有關知識。介紹計算機網絡必備的幾種硬件及其使用方法。項目六：組建局域網。介紹web站點及ftp站點的設置，虛擬專用網的組建及基本應用。維修，網絡應用，電腦廣告設計等工作的應用型高級計算機技術人才。掌握計算機及網絡操作、安裝、調試、維護等專業(yè)知識。掌握電腦廣告設計方面的一般知識。常用管理軟件如電會軟件操作的能力。計算機硬件方面的故障檢測與維修能力。三、招生對象與學制本專業(yè)招收高中畢業(yè)生，學制三年。本專業(yè)設計必修課26門，總學時2244學時，其中理論教學1742學時，%，實驗課502學時，%。理論教學的成績考核分考試和考查兩種方法。七、畢業(yè)考核畢業(yè)實習結束后，根據社會實際需要，選擇若干課題，在專業(yè)教師或設計人員、管理人員的指導下，進行畢業(yè)設計或撰寫畢業(yè)論文，并由答辯委員會(小組)進行畢業(yè)設計答辯或畢業(yè)論文答辯考核。在學生上機練習中，強調人人學會，人人動手。針對上述不良習慣，在學習中會嚴格要求，對于本學期的學習，要使他們進一步入好門，并能學以致用。組成。用好“回收站”教學目標：①了解信息及其特征.②了解計算機在信息社會中的地位和作用.③樹立信息意識,培養(yǎng)信息道德.教學重點:①信息技術對人類社會的影響,如何迎接信息社會的挑戰(zhàn).②在計算機中如何表示信息.五、教學措施認真鉆研教材，精心備課。寓教于樂，在學中受教育，在玩中受教育。計算機操作應用以及多媒體技術已經成為中等職業(yè)職業(yè)學校學生的必修課程，課時量大，目標要求高。作為一名計算機教師，這時就應善于引導，想方設法提高學生的學習興趣。而將操作部分的講解進行現場演示，使各種操作具體化，避免了用嘴說不明白的弱點，如在進行計算機硬件組裝與維修時，先讓學生在教師的講解下觀看投影，然后再讓學生上機拆裝各種電腦部件。除了充分利用現代化教學設備外，對課程的部分內容還應采用多種教學方法，如“自學指導法”、“討論研究法”、“學員試講法”等方法。比如二進制與十進制相互轉化一節(jié)中，就可以讓學生討論二進制與十進制的關系。實踐證明，課堂上靈活的教學方法的應用，得到了學生的歡迎，也取得了良好的效果。因為這些軟件內容單一、簡單且往往和教材內容不一致，如果完全按照輔助軟件的內容來組織教學，可能就無法完成教學的目標。這樣學生才會認真對待每次上機操作，使每次上機都會感覺到有所收獲，有所提高，有所進步。三是培養(yǎng)怎樣的學習品質、態(tài)度、情感以及思維方法。教學中，我們必須關注學生良好心理、良好品德和良好思維方法的培養(yǎng)。二、課程的目標和要求本課程的目標是讓學生學習并懂得計算機的基礎知識、Windows XP操作系統(tǒng)、Word20xx、Excel20xx、PowerPoint20xx的使用和計算機網絡及安全等方面的知識，為了鞏固學生所學知識和增強實際操作能力，每章都附有習題。要盡量多地參加實踐活動，增強計算機動手操作能力。學生基礎知識掌握情況。班中優(yōu)生情況。二、本學科教材分析本學期采用的是海南出版社出版的教材四年級下冊，主要是“windows”的學習。情感態(tài)度與價值觀通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。首先認真?zhèn)湔n，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。【范文二：四年級計算機教學計劃】一、學生基本情況本計劃針對四年級，通過上學期的學習，學生對指法，文本編輯有了進一步的提高，但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。所以，學生對計算機的認識還有待提高。知識點：基本的操作和操作的技巧重難點：基本操作三、指導思想：根據上級下發(fā)的教學進度和學生的具體情況，明確小學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。能熟練掌握其中的一些主要功能。五、教學措施本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。從孩子開始，我們應該逐漸培養(yǎng)他們良好的學習習慣，學會如何與其他孩子交流。第四，學習智力游戲:通過學習智力游戲，可以培養(yǎng)孩子的學習興趣，提高智力水平，包括繪畫色彩、拼圖、迷宮等。當孩子的能力達到一個較高的水平時，他們會進一步探索使用一些新的軟件來培養(yǎng)他們的自學能力和探索能力。通過本模塊的學習，孩子們將掌握最基本的計算機操作，并能初步創(chuàng)作出他們的第一部計算機作品。(3)體驗游戲過程，熟悉鼠標的基本操作，用鼠標完成啟動應用程序的操作。玩游戲時，教育孩子玩這些游戲的目的，并盡量停止玩游戲，提醒孩子不要沉迷于過量的眼藥水。用繪圖軟件涂鴉，表達自己的想法。例1編寫輔助軟件，讓孩子通過電腦聽英語故事和歌曲。二、學生分析：各年級學生對計算機的部分基礎知識已有所了解，鍵盤輸入也有一定的基礎，只是操作計算機有一定的難度，本學期要在教學中不斷強化技能訓練，提高學生操作水平和鍵盤輸入水平。3. 了解鍵盤組成及指法規(guī)則，熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵的使用，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習慣。二、本期大綱教學要求熟練掌握Excel 工作表的創(chuàng)建、編輯及格式化；能夠使用公式和函數對工作表中數據進行計算；掌握工作表中數據的統(tǒng)計分析；學會建立圖表并能夠打印工作表。第5章 PowerPoint 20xx的使用：演示文稿的創(chuàng)建；；動畫設計及放映。開學初我曾認真觀察，發(fā)現學生對計算機有濃厚的學習興趣。二、教材分析根據學員的具體情況，特選用計算機短期培訓教材――由西北工業(yè)大學出版社出版，李杰紅主編的《計算機基礎操作教程》。上機實踐輔導：加強實用操作技能的掌握。第二單元：網上沖浪。加深對漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進行組詞、擴詞，豐富詞匯量，提高語言表達能力及寫作能力。對學生進行未成年人思想道德建設，教會學生認識不良網站的危害性，杜絕進入不良網站，禁止出入網吧+，多瀏覽一些健康積極向上的兒童網站。教學過程中，教師靈活運用任務驅動、講練結合等方式提高教學效率。教學過程突出一個“難”字(找準知能點、難點及關鍵)。本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學習，讓學生能盡量熟悉和使用word，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。四、課程教學時間安排(略)五、課程評估方法考核：平時成績的40%；計算機考試占60%。