【摘要】通過這一單元的學(xué)習(xí),我們接觸了許多形象鮮明的人物:()的小兵張嘎()的嚴(yán)監(jiān)生()的王熙鳳()的刷子李()的托德()的老板其實(shí)在我們身邊
2024-12-11 13:52
【摘要】新課標(biāo)人教版小學(xué)三年級下冊語文語文園地三《說說我自己》習(xí)作指導(dǎo)了解自己?一、是自我觀察??梢酝ㄟ^照鏡子,觀察自己的長相、衣著、姿態(tài)、神情等,想想自己有什麼優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)、有什麼興趣愛好或最不愿干什么、性格怎麼樣等。??二、是向他人了解自己。如請爸爸媽媽、老師、同學(xué)談?wù)劊谒鼈冄劾?,你的性格、愛好如?/span>
2024-12-11 13:54
【摘要】習(xí)作2我喜歡的一種動(dòng)物蘇教版五年級上冊談?wù)勀愫蛣?dòng)物之間發(fā)生哪些有趣的故事觀察圖片,說說你看到的鴿子閱讀例文,作者是抓住鴿子的()和()兩個(gè)方面的特點(diǎn),把鴿子寫得很有情
2024-12-11 09:49
【摘要】熱愛生命人教版四年級下冊第五單元作文張海迪:5歲時(shí)因患脊髓病,胸以下全部癱瘓。她以殘疾之軀,完成了許多健全人都無法做到的事情,因此她成為一代中國青年的楷模。海倫.海勒盲童安靜努力求生的飛蛾不屈生長的瓜苗花的勇氣汶川地震中努力求生的小手習(xí)作要求:?1.本次習(xí)作
2024-11-19 07:05
【摘要】俗話說:山中無老虎,猴子稱大王。你有過這樣的經(jīng)歷嗎?(自由交流)習(xí)作2習(xí)作目標(biāo)?為內(nèi)容。通過對人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)的描寫,把內(nèi)容寫具體,情節(jié)寫生動(dòng)。?、有意義的事,或是難忘的事……?。?,逐步養(yǎng)成多讀多改的良好習(xí)慣。敞開心扉
2024-12-12 19:32
【摘要】中小學(xué)課件第六單元綜合性學(xué)習(xí)輕叩詩歌的大門中小學(xué)課件中小學(xué)課件我國詩歌大展史上被公認(rèn)為的三個(gè)黃金時(shí)期的文學(xué)樣式分別是唐代的詩歌、宋代的詞和元代的曲。我國第一部詩歌總集——《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》記錄了西周初年到春秋中葉約500年間的詩歌共305篇。所以又有“詩三百”之稱
2024-12-11 13:51
【摘要】輕叩詩歌的大門同學(xué)們,你們知道下列詩歌都屬于什么類型嗎?《望天門山》、《飲湖上初晴后雨》《乞巧》、《嫦娥》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《送元二使安西》《獨(dú)坐敬亭山》、《望洞庭》、《憶江南》《鄉(xiāng)村四月》、《四時(shí)田園雜興》、《漁歌子》《泊船瓜洲》
【摘要】語文園地二習(xí)作在自己成長的過程中,你是不是有很多心里話想說,卻沒有機(jī)會(huì)說出來?這一次,就讓我們在自己的習(xí)作中一吐為快吧!例如,對老師說,為了我們的成長,您操碎了心;對媽媽說,我已經(jīng)長大了,別再把我當(dāng)小孩看;對鄰居叔叔說,謝謝您多年來對我們家的真誠幫助;對小伙伴說,我們不要再互相起外號了,這樣不文明……總之,敞開心扉
【摘要】習(xí)作六卡通人物新編請同學(xué)們發(fā)揮想象為這些熟悉的卡通人物編一個(gè)全新的故事,內(nèi)容不限,情節(jié)完整合理即可。要求:?情節(jié)完整?抓住卡通過人物的特點(diǎn)?通過想象把故事編生動(dòng),神態(tài)、語言、動(dòng)作、心理寫具體。
2024-11-19 05:59
【摘要】習(xí)作六談?wù)勛约旱目捶▽W(xué)習(xí)目標(biāo)1、我能讀懂例文,會(huì)發(fā)表自己的看法。2、我通過觀察圖畫,結(jié)合已有的知識(shí),能對不良現(xiàn)象談?wù)勛约旱目捶?,并發(fā)出合理的倡議。3、我能在練說的基礎(chǔ)上,把自己的想法和建
2024-12-11 09:53
【摘要】詩經(jīng)楚辭漢賦唐詩宋詞判詞元曲1234第六組:輕叩詩歌大門詩經(jīng):資料鑒賞楚辭:資料鑒賞567漢賦:資料鑒賞唐詩:資料鑒賞宋詞:資料鑒賞判詞:資料
2024-11-19 07:07
【摘要】語文園地六習(xí)作地震后,大家齊心協(xié)力搶救受傷的女孩地震后,同學(xué)們?yōu)榭拐鹁葹?zāi)捐款。志愿者們幫殘疾人推輪椅。你看到了什么?勝似親人一個(gè)陽光明媚的早晨。。。。。。她們雖不是親人,卻勝似親人。這溫暖的畫面如一股暖流,久久的在我心間涌動(dòng)。
2024-12-11 13:50
【摘要】孫悟空——上天下地,七十二般變化神話傳說中的人物真神奇。比如孫悟空,他會(huì)七十二變。如果你也會(huì)變,你想變成什么呢?這次習(xí)作,就給你一次“變”的機(jī)會(huì),請你展開想象的翅膀,編一個(gè)故事。在故事里,你可以變成任何人、任何物。寫好以后,讀給爸爸、媽媽聽,根據(jù)他們的意見認(rèn)真改一改。假如我會(huì)變我想變成??身
【摘要】習(xí)作六:觀察《勝似親人》這幅圖題目:勝似親人開頭—介紹圖中的人物可能是誰?可以先介紹人物的外貌(如穿著、年齡等)。中間—想像小女孩可能為老人做了什么事?她們之間說了什么?結(jié)尾—點(diǎn)題:不是親人,勝似親人。如果不想寫這幅圖,也可以寫生活中關(guān)于愛的真實(shí)故事。要求:書寫認(rèn)真、運(yùn)用平時(shí)積累的好詞佳句!好詞:慈祥、拐杖、濕潤
【摘要】我們剛剛學(xué)過《搭橋》之所以深深地打動(dòng)我們的心是作者用的語言(),是作者把事情的經(jīng)過寫得(),是作者寫下了自己的()。生動(dòng)具體感受打動(dòng)人心語言生動(dòng)經(jīng)過具體感受真實(shí)習(xí)作指導(dǎo)—看圖作文第六單元習(xí)作要求: