英語教研活動心得體會(2009--20xx)-預覽頁
【正文】 ）永清二中一、學生是課堂的主體，課堂是學生的舞臺。體驗英語學習給他們帶來的快樂。有效地觸發(fā)了學生的感知，調動了學生學習英語的積極性。這都改變了以前課堂上的單純地讀寫。根據(jù)學生的特點，設計有效的課堂活動，提高了課堂質量。第11中趙老師的課，一切都是那么地樸實，學生的學習效果顯著。每一單元的內容都是有思想的，都是很好的教育材料，應該把情感教育應用到每一節(jié)英語課上。取得了可喜的效果。第三篇：英語教研活動心得體會英語教研活動心得體會每一次的教研活動都是對前一階段教學的反思，反思我們的教學常規(guī)，反思我們的教學理念，反思我們的教學基本功。一、提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。二、不斷完善課堂教學。三、重視評價，關注學生的情感。一句鼓勵的話，讓學生興奮，促使他們集中精力，積極完成課堂上的各種教學活動。這次培訓使我在教學上又躍了一個新的臺階，教育觀念上又有了新的轉變。二、學無止盡，終身學習作為一名英語老師，在三尺講臺已經度過了十多個春秋，通過這次學習，我深感學習的重要。這是針對書本學習而言。因此，在培訓活動中，在發(fā)帖、讀帖、回帖和參與評論的過程中，我讀到了許多精美的反思，看到了許多獨到的見解，聽到了許多不同的聲音，暴露了許多認識的偏差，發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足……四、學用結合，知行統(tǒng)一學用結合，知行統(tǒng)一，是學習的重要方法。同時，也運用教學實踐檢驗所學理論的科學性性、合理性與實效性，從而加深對課程內容的理解，提高自己的認識水平和課堂教學藝術，全面提高學生的語文素養(yǎng)。雖然兩個老師的風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。此次活動，兩位老師都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像以及直觀游戲的呈現(xiàn)，給學生們創(chuàng)造了一個直觀形象、輕松愉快的學習氛圍。只有教師的詞匯豐富，語言流暢，英語的課堂才能讓學生體會英語，感受英語。四、注重課堂評價兩位教師都較為注重發(fā)揮評價用語的多變性，注重每個學生的獨特感受，以激勵為主，捕捉瞬間的閃光點，并及時給予肯定和表揚，努力營造一種熱烈而又輕松和諧的學習
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