自信心培養(yǎng)_方案-預(yù)覽頁
【正文】 居里夫人憑著對自己科學(xué)假設(shè)的堅定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。ｄ．請班上個別比較自信并對自信的重要性深有體會的同學(xué)談體會。文：?。幔氵@么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎？ａ：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。?。?，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？ａ：哎，謝謝你的稱贊。問：“故事中的ａ、ｂ、ｃ分別是什么心理的表現(xiàn)？”答：“ａ是自卑心理、ｂ是自信、ｃ是自大心理的代表。（板書）自信──恰當(dāng)?shù)卦u價自己的優(yōu)缺點(diǎn)。請課后大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”。通過“列優(yōu)點(diǎn)清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過人之處就應(yīng)制定計劃發(fā)展這一特長，當(dāng)我們知道自己有某些方面比別人優(yōu)勝的話，信心也會增強(qiáng)。問該同學(xué)：“剛才他們指出你的優(yōu)點(diǎn)和長處有哪些是你原來不知道的？”“通過這活動你認(rèn)為別人的贊賞對你的信心有何影響？”答：“別人對我的贊賞能增強(qiáng)我的信心，并使我更進(jìn)一步認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和能力。所以使自己經(jīng)常嘗到成功的體驗的話，自信自然會增強(qiáng)。如果知識淺薄卻自我感覺很好便是自大。心動不如行動，只要去做就會變得越來越自信。因為筆者在這本書里引用了很多生動的案例，告訴大家孩子的健康成長與自信心的培養(yǎng)密不可分。一、調(diào)整成人與孩子間的關(guān)系。二、無論老師或是家長，都要言傳身教。老師、家長是孩子的效仿榜樣，因此，在孩子面前更應(yīng)有自信心，樂觀的性格，有魄力，自強(qiáng)，辦事不怯懦。因為有高度自尊心的孩子，對自己所從事的活動充滿信心，而缺乏自尊心的孩子，不愿參加集體活動，認(rèn)為沒人愛他，缺乏自信。培養(yǎng)孩子自信心的條件是讓孩子不斷地獲得成功的體驗，而過多的失敗體驗，往往使幼兒對自己的能力產(chǎn)生懷疑。同樣，他們也需要通過順利地學(xué)會一件事來獲得自信。如對膽小怯懦的孩子，要有意識地讓他們在家里或班級上擔(dān)任一定的工作，在完成任務(wù)的過程中培養(yǎng)大膽自信。讀完這本書后，讓人感慨良多。她是一個成功的女性，做化妝品，五年內(nèi)就做到了地區(qū)的代理。一見到她，我便問起她在新加坡的經(jīng)歷。我發(fā)現(xiàn)她引用最多的話就是李嘉誠的，一個成功的人在以比她成功的人為榜樣?！薄拔視r刻提醒自己要擁有有意義的人生，我找到了自己喜歡的事情，然后確定了目標(biāo)，然后全身心投入進(jìn)去，體會其中的樂趣和成就感。然后確定自己的目標(biāo)，切合實(shí)際的目標(biāo)。說到這里，我有些無地自容了，越長大，理想越飄渺，信心越缺失，行動越遲緩……我已經(jīng)找不到當(dāng)初的那個支撐點(diǎn)，那個給我動力的支撐點(diǎn)?！庇氖挷{也說過“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。比如中國有鑿壁借光刻苦讀書的匡衡，一天一碗粥仍堅持不懈的范仲淹，當(dāng)今有身殘志堅，勇敢地與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)幍囊殉蔀榍嗄耆丝５膹埡５?，還有當(dāng)今著名的教育家如魏書生、馮恩洪、邱學(xué)華等，國外的有過苦難童年，曾經(jīng)撿過垃圾、給人守夜，飽受凌辱卻發(fā)奮讀書的高爾基，有被老師斷言不可救藥的后來成為大發(fā)明家的愛迪生，還有被老師同學(xué)們譏笑為智力遲鈍的愛因斯坦等等。
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