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聯(lián)系實際談?wù)剬崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興(中國夢)大學(xué)生肩負的責(zé)任和使命——形勢與政策論文-預(yù)覽頁

2024-11-15 22:56 上一頁面

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【正文】 戰(zhàn)略,國民教育程度不斷提高,大批科技人員和各級各類管理人員成長起來,在改革和發(fā) 展實踐中積累了寶貴的經(jīng)驗;從外部環(huán)境看,雖然國際政治和經(jīng)濟形勢的不穩(wěn)定和不確定 性增加,但和平與發(fā)展仍然是時代的主題,新的世界大戰(zhàn)在可預(yù)見的時期內(nèi)打不起來,我 們?nèi)匀荒軌蚣辛α窟M行國內(nèi)建設(shè)。鄧小平曾明確指出:社會主義事業(yè)的推進更是為青年的全面發(fā)展打開了無限廣闊的天地。社會主義現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)需要你們?nèi)ソㄔO(shè),中華民族的偉大復(fù)興將在你們手中實現(xiàn)。到那時,無數(shù)志士仁人夢寐以求的振興中華的理想將變成現(xiàn)實,中國人民將過上中等發(fā) 達水平的富裕文明生活,中華民族將對人類做出更大的貢獻。第三篇:聯(lián)系實際談?wù)剬崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興大學(xué)生肩負的責(zé)任和使命舉世矚目的中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會,是我們黨在新世紀召開的第一次全國代表大會,也是在我國進入全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段召開的一次十分重要的代表大會。祖國人民熱切地盼望大學(xué)生苗壯成長,成為棟梁之材。(一)中華民族為復(fù)興而求索奮斗中華民族是一個歷史悠久、文化燦爛的民族,也是一個歷盡滄桑、飽經(jīng)磨難的民族。革命先行者孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命,揭開了幾代中華民族優(yōu)秀兒女追求民族復(fù)興的序幕。在日本帝國主義發(fā)動侵華戰(zhàn)爭,中華民族懸于生死存亡之際,中國共產(chǎn)黨從民族大義出發(fā)摒棄前嫌,與國民黨建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,經(jīng)過 8 年艱苦卓絕的抗戰(zhàn),取得了最后勝利,維護了民族的獨立,捍衛(wèi)了全民族利益。以江澤民為核心的中國共產(chǎn)黨第三代領(lǐng)導(dǎo)集體,進一步描繪了中國跨世紀發(fā)展的宏偉藍圖,豐富和發(fā)展了鄧小平關(guān)于中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)分“三步走”的偉大構(gòu)想,領(lǐng)導(dǎo)全國人民深化改革,擴大開放,大力發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟,把建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)全面推向 21 世紀。孫中山還在1894 年 11 月的興中會宣言中最早提出了“振興中華”這個深深打動幾代中國人心的響亮口號。中國共產(chǎn)黨有著兩個鮮明的特點:一個是掌握著馬克思主義這個銳利的思想武器,能夠為中國人民指明奮斗的目標和走向勝利的道路;另一個是它代表著中國人民的根本利益,有著十分嚴密的組織,并且同最廣大的人民群眾保持著血肉聯(lián)系,有著巨大的力量源泉。第三次是改革開放,為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗。鄧小平第一次比較系統(tǒng)地初步回答了在中國這樣的經(jīng)濟文化比較落后的國家,什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義等一系列問題,用新的思想觀點,豐富和發(fā)展了馬克思列寧主義、毛澤東思想。(三)炎黃兒女實現(xiàn)夢想的新征程經(jīng)過全黨和全國各族人民的共同努力,我們勝利實現(xiàn)了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略的第一步、第二步目標,國民經(jīng)濟持續(xù)快速增長使國家經(jīng)濟實力顯著增強,改革開放取得重大的突破性進展,人民生活實現(xiàn)兩大歷史性的跨越,總體達到小康水平。必須看到,我國正處于并將長期處于社會主義初級階段,這個初級階段,“是整個建設(shè)有中國特色社會主義的很長歷史過程中的初始階段。綜觀全局,21世紀頭 20 年,對我國來說,是一個必須緊緊抓住且可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期。到那時,中華民族才可以說是擺脫了貧困和落后,實現(xiàn)了復(fù)興。全面建設(shè)小康社會這 20 年,是鞏固和提高現(xiàn)在初步達到的小康水平的時期。我國奉行獨立自主的和平外交政策,有比較大的回旋余地。我們就是要有這個雄心壯志!”(二)大學(xué)生肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命中華民族的偉大復(fù)興需要一代又一代人的不懈努力,每一代青年都肩負著自身的歷史使命。在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期,當代大學(xué)生的歷史使命就是把我國建設(shè)成富強民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家,實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。江澤民在慶祝中國共產(chǎn)黨成立 80 周年大會上的講話指出:“全國各族青年,代表著我們祖國和民族的未來,代表著我們事業(yè)興旺發(fā)達的希望。大學(xué)生們所具有的年齡、知識、求新等優(yōu)勢以及對自身弱點的認識和克服,使之能夠成為順應(yīng)歷史發(fā)展的、最有潛力和活力的、推動社會前進的新生力量。我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)過程正好與當代大學(xué)生成長與發(fā)展的歷程相吻合,這既是難得的機遇,更是榮譽和責(zé)任。面對這一切,當代大學(xué)生要充分認識到自己在民族復(fù)興事業(yè)中的重要地位和作用,要在前人已經(jīng)取得偉大成績的基礎(chǔ)上,承擔起這個事業(yè)賦予的重任,勇于競爭,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮生力軍的作用,努力成為歷史的開拓者、完成復(fù)興大業(yè)的實干家,為世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻。綜觀世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展史,許多科學(xué)家的重要發(fā)明創(chuàng)造,都是產(chǎn)生于風(fēng)華正茂、思維最敏捷的青年時期。最后,必須樹立遠大理想,有為實現(xiàn)理想的堅定信念和腳踏實地、百折不撓的精神。和平時期也是一樣,世界各國,古今中外,沒有一個偉大的政治家、科學(xué)家、企業(yè)家不曾經(jīng)歷過失敗和挫折,也沒有一項偉大的事業(yè)不是靠一代一代人的前仆后繼、犧牲奉獻取得成功的。青年時期是人生發(fā)展的關(guān)鍵時期。我們是革新的黨,總是青年更樂于跟著革新者走。當代大學(xué)生要明確自己的歷史使命,堅定崇高的人生追求。他們最肯學(xué)習(xí),最少保守思想。哪里有青年的活動,哪里就充滿生機和活力。大學(xué)期間既是繼承期的高級階段,又是準備創(chuàng)造期飛躍的關(guān)鍵階段。大學(xué)生的健康和成長離不開國家的培養(yǎng)、黨的哺育。馬克思在中學(xué)作文《青年在選擇職業(yè)時的考慮》一文中把“為人類幸福而獻身”作為自己一生的抱負。當代大學(xué)生應(yīng)該而且必須樹立以“天下為己任”的理想,堅持德、智、體全面發(fā)展的成長方向,做一個“各方面都有能力的人,即能避曉整個生產(chǎn)系統(tǒng)的人”⑧。在此基礎(chǔ)上,一部分優(yōu)秀青年將努力成為堅定的青年馬克思主義者,成為合格的共產(chǎn)黨員,成為社會主義事業(yè)的可靠接班人。毛澤東指出:在半殖民地半封建的社會里,爭取民主革命的勝利要靠共產(chǎn)主義思想體系的指導(dǎo),事實上我們是靠了共產(chǎn)主義的思想體系即馬克思主義的指導(dǎo)才贏得了新民主主義革命的勝利。對于無產(chǎn)階級政黨而言,培養(yǎng)和造就一大批青年馬克思主義者,是保證黨的事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人的客觀要求,是關(guān)系到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)權(quán)能否繼續(xù)掌握在馬克思主義者手中,黨的基本路線、基本理論、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗堅持不動搖的大事。因而對西方敵對勢力的西化、分化切不可掉以輕心。(三)堅定正確的人生成長道路2000 多年前的大哲學(xué)家赫拉克利特有句名言:“一個人不能兩次踏入同一條河流。青年時代正逢一生中創(chuàng)業(yè)成才的最佳時期,不賦予青春時光以最大的創(chuàng)造性,便如同小溪流水,只能帶走凋謝的生命花瓣,卻永遠不能運載光輝成就的遠洋貨輪。大學(xué)生要珍惜青年時代,認清形勢,把握大局,用青春年華連接祖國和中華民族的今天、明天及未來,為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻聰明才智,不僅要在理性上堅持正確的人生成長方向,而且還應(yīng)在實踐中堅定正確的人生成長道路。毛澤東對青年人生成長的標準作了精辟的論述:“看一個青年是不是革命的,拿什么做標準呢? 拿什么去辨別他呢? 只有一個標準,這就是看他愿意不愿意,并且實行不實行和廣大的工農(nóng)群眾結(jié)合在一塊”11。第一、青年大學(xué)生只有在與工農(nóng)相結(jié)合、建設(shè)中國特色社會主義的實踐中才能掌握為人民服務(wù)的真才實學(xué)。第二、大學(xué)生只有在與工農(nóng)相結(jié)合的社會實踐中才能實現(xiàn)從愛國主義到共產(chǎn)主義的轉(zhuǎn)變。這一論斷不無道理。但是,共產(chǎn)主義社會制度的實現(xiàn)是一個漫長的歷史過程,要經(jīng)過若干個依次發(fā)展的階段。實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的這一宏偉目標從來沒有像今天這樣離我們?nèi)绱酥?。這是時代賦予當代大學(xué)生光榮的使命,同時也是作為社會主義事業(yè)接班人的大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。一.實現(xiàn)民族復(fù)興的夢想是時代賦予大學(xué)生光榮的使命和責(zé)任何謂使命呢?在各個歷史階段,人們所擔負的重大的歷史責(zé)任就是人的歷史使命。20世紀的中國歷史告訴人們,只有社會主義才能救中國,只有社會主義才能發(fā)展中國。作為當代的大學(xué)生,我們生長在和平年代,國家為我們提供這么好學(xué)習(xí)與生活環(huán)境,我們雖然未曾體會過革命先輩為了民族獨立所付出的努力與汗水,但我們不能忘記我們對社會對國家所肩負的責(zé)任。只要你們方向正確,你們的任何一點積極性都應(yīng)當受到珍視,都應(yīng)當?shù)玫近h和國家的支持。當代大學(xué)生為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗,是時代的召喚,是黨和人民的期待,是歷史賦予的神圣使命和不可推卸的責(zé)任,每個大學(xué)生都應(yīng)清楚地意識到自己身上所肩負的使命與責(zé)任并且牢記于心,繼承前輩開創(chuàng)的偉大社會主義事業(yè),推進民族復(fù)興的偉大征程不斷取得勝利,最終實現(xiàn)中華人民最偉大的民族夢想。夢想能否實現(xiàn),關(guān)鍵是看能否順應(yīng)時代發(fā)展大勢,把個人前途命運與國家民族命運結(jié)合起來。中國特色社會主義是科學(xué)社會主義理論邏輯與中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一,是無數(shù)先輩艱辛探索最終找到的實現(xiàn)“中國夢”的唯一正確道路。2努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,培養(yǎng)創(chuàng)新意識當今世界正在發(fā)生深刻的變化,以信息科學(xué)、信息技術(shù)為主要內(nèi)容的世界新技術(shù)革命正在形成新的高潮,世界經(jīng)濟正在走向知識經(jīng)濟,經(jīng)濟、社會的發(fā)展越來越依賴于知識和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,特別是依賴于高科技的發(fā)展和新知識的創(chuàng)造,世界各國搶占知識經(jīng)濟制高點的競爭日益激烈。大學(xué)生應(yīng)不斷培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力、善于學(xué)習(xí)知識和更新知識的欲望和能力,磨煉意志,增長才干;瞄準世界經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的前沿,創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識,大膽地進行探索和創(chuàng)新,促進科學(xué)技術(shù)成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化,努力成為當代先進生產(chǎn)力的代表。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項光榮而艱巨的事業(yè),需要一代又一代中華兒女共同為之努力。黨的十八大提出了全面建成小康社會和全面深化改革開放的奮斗目標,引領(lǐng)著民族復(fù)興進程的順利推進。面對風(fēng)險挑戰(zhàn)和危險考驗,唯有不斷增強民族自信,更加堅定堅毅,更加清醒自覺,進一步培育攻堅克難的頑強斗志,進一步深化改革開放,始終堅持和發(fā)展中國特色社會主義,才能迎來中華民族偉大復(fù)興更加光輝燦爛的前景。青年人要使自己成為時代需要的人才,就必須順應(yīng)時代的潮流,投身到有中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中去。經(jīng)過形式與政策這個課程的學(xué)習(xí)之后,我們應(yīng)該有對國家對社會的歷史責(zé)任。不過這樣一個使命,似乎不切實際,和我們的生活不太貼近。人活著,雖然活著不全是為了自己,卻有著對自己的責(zé)任,那責(zé)任是別人任何人也取代不了的。而價值何在,也許只存在于自己的心中,也許在別人的評價中。而正是因為以前對家庭盡到的責(zé)任太少,成為大學(xué)生后,就更應(yīng)該增強責(zé)任心。在家里,我們的關(guān)系式很單純的,不會參雜著任何利益觀念,是都甘愿為其它家庭成員奉獻的。且不論公民的義務(wù),單就國家的培養(yǎng)來說,知恩圖報就已經(jīng)是必然的了。作為國家的人民,作為未來的接班人,我 們無法也無須逃避我們的使命。我們應(yīng)該義不容辭的貢獻出來,威懾推,為國家做貢獻。首先,我們要明確實踐是學(xué)習(xí)知識理論的目的。被動地接受現(xiàn)成的知識的灌輸,死記硬背,不可能形成較高的素質(zhì)和能力。同時,人又要有健康的心理,要有自尊、獨立、平等、自信、自律、堅強、寬容、樂觀等良好的心理品質(zhì)。作為新一代大學(xué)生作為大學(xué)生,我們要以積極的心態(tài)和科學(xué)的方法,不斷陶冶人性,健全人格,提高素質(zhì)和能力,發(fā)揚解放思想、實事求是、緊跟時代、勇于創(chuàng)新的精神;艱苦奮斗、務(wù)求實效、淡泊名利、無私奉獻的精神,把自己培養(yǎng)成為理想遠大、熱愛祖國、追求真理、勇于創(chuàng)新、全面發(fā)展的人,在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的廣闊舞臺上,充分發(fā)揮自己的聰明才智,展現(xiàn)自己的人生價值,努力創(chuàng)造無愧于時代和人民的業(yè)績,實現(xiàn)人的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)
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