美文誦讀主持詞-預(yù)覽頁
【正文】 掌聲歡迎。大家掌聲歡迎。（師）中華悠悠五千載，秦關(guān)漢月，唐詩宋詞，泰山日出，神六飛天，無不展現(xiàn)我華夏的博大與精深，無不見證我華夏的繁榮與富強。下面，請羅校長講話。（大家掌聲祝賀。）（師）獲得“紫丁香”誦讀最佳班級的是年級、年級、年級。（師）金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。（合）“誦經(jīng)典美文 讓童年溢滿書香”藥山小學(xué)“紫丁香”誦讀比賽到此結(jié)束。 男：我們把流傳于中華民族上下五千年的經(jīng)典美文誦讀，女：我們走進時光 ，與文人騷客聚首， 他們那閃光的智慧和偉大的心靈。3，生命是什么，生命的價值表達(dá)在哪里?我們每個人心中都有著自己的解讀。我們喜愛梅花的淡雅素樸，我們贊美它的高風(fēng)亮節(jié)。7，我們知道，吊鐘教學(xué)點遠(yuǎn)離市區(qū)，前去任教的老師猶如深山里的一棵棵樹，扎根荒野，效勞于農(nóng)村教育事業(yè)，他們值得我們所有同事敬佩。10，看來我們南方人對純潔的雪花確實情有獨鐘，有請一年級組老師朗誦《雪花》。13，土地是我們每一個人的生命家園，當(dāng)然也是我們每一個人所鐘愛的。請欣賞一年級組為我們帶來的《你是人間的四月天》。16，北宋豪放派詞人蘇軾的《》已成為千古絕唱，一句“但愿人長久，千里共嬋娟”道出了多少人的美好心愿。經(jīng)典美文誦讀演講比賽主持詞2主持1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，主持2：親愛的同學(xué)們，合：下午好!主持1：你們知道嗎美好的人生是文采人生主持2：你們知道嗎美好的人生是詩意人生主持1：今天，我們在這里相聚，主持2：今天，我們在這里誦吟。主持1：一群快樂的小天使來了，他們是今天第一個出場的一年2班的小朋友，他們?yōu)槲覀儙碓姼琛犊鞓返墓?jié)日》和《鑰匙》，請欣賞。主持2：沙沙沙，沙沙沙，下雨了，當(dāng)許多的同學(xué)都在翹首以盼時，有一群小朋友卻不要媽媽送傘來，!請欣賞《媽媽，請不要送傘來》和《楊樹之歌》。主持1：楊樹會唱歌，刮風(fēng)時，唱得歡快。心里難舍!難離!主持2：請欣賞六年級為我們演繹的《告別童年》和《我們上路了》。主持2：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。主持1：琴聲淡去，余音裊裊主持2：詩詞吟罷，口留清香，下面有請李主任為我們做小結(jié)。男：這里將成為詩歌的海洋，女：這里將成為笑聲的廣場，合：我們宣布：二小教職工迎新年經(jīng)典美文朗誦會現(xiàn)在開始。讓我們在行政組成員動人的誦讀中去尋求冰心老人的答案。請欣賞《詠梅》，表演單位：綜合組全體老師?，F(xiàn)在我們把他們請上來，給我們深情朗誦《深山里的一棵樹》。11，有時聽聽落葉的聲音，也能讓我們感悟人生的真諦，請欣賞二年級組給我們帶來的詩朗誦《靜聽落葉，感悟生命之真》。請欣賞詩朗誦《我眷戀這塊土地》。15，7月1日，香港回歸祖**親的懷抱，注定會讓全體中國人銘記永遠(yuǎn)。請欣賞三年級組的第二個節(jié)目《水調(diào)歌頭》。女：回顧今天的點點滴滴，我們快樂!男：回顧今天的點點滴滴，我們享受!合：讓我們記住今天，在笑聲中輕輕揮手，告別昨日。合：今天，讓我們甲：邀明月至花前，乙：引詩情到九重，合：在一聲聲蕩氣回腸的千古絕唱中，開啟一次美的旅程。時而山色露布卷面，時而水流瀉進畫幅，時而人情喧于紙上，相映成趣，自然天成。一片殘柳，一彎曉月，一葉扁舟，好一曲深情脈脈、離恨悠悠的絲竹調(diào)。《念奴嬌昆侖》浩浩昆侖，涵蓋著廣袤的天地，容納著漫長的時間，沐浴過無數(shù)的陰晴雨雪，經(jīng)歷過遙遠(yuǎn)的滄海桑田?！栋?，時間》一個不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，花兒又謝了一千回。乙：輕扣美文的大門，我們面前出現(xiàn)了一個美麗的世界。六一兒童節(jié)的時候，學(xué)生給我們帶來了一場詩歌盛宴，今天，我們語文老師又聚在了這里，進行美文誦讀比賽。下面，請欣賞崔老師帶來的《桂林山水》。春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，在這美好的季節(jié)里，我想把小手，安在桃樹枝上，帶著一串花苞，牽著萬縷陽光。剛剛過去的六一兒童節(jié)，是孩子們快樂的節(jié)日，聽，小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹著我們，他們在唱；看，我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上，他們在跳。讓我們一起去聽聽霍老師帶來的《月光啟蒙》。海的胸懷如此的寬大，海的家園如此的富足，大海啊，請讓我們?yōu)槟愠Ц瑁〈禾靵砹?，王維說“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”，杜甫說“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，春天在哪里？就讓張老師帶著我們一起去尋找答案。如果我是一片雪花，我會飄到媽媽的臉上，親親她，這是我送給媽媽的禮物，親愛的達(dá)格妮，我也要送你一份禮物，不過，不是現(xiàn)在，而是，十年后——讓我們一起去聽聽秦老師帶來的《十年后的禮物》。??校語文教師美文誦讀比賽到此結(jié)束，謝謝大家！
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