【正文】 么樣。師：《十二銅表法》出現(xiàn)的原因是什么?它的主要內(nèi)容有哪些?在當時有何影響? 生：《十二銅表法》出現(xiàn)的主要原因是平民與貴族的政治斗爭。羅馬公民內(nèi)部平民和貴族的界限嚴格等級森嚴，矛盾重重。平民與貴族斗爭的第一個成果是取得選舉保民官的權(quán)利。保民官要經(jīng)常到平民中去調(diào)查，而且晚上睡覺也不能關(guān)門，隨時準備有人來訪。這十位立法者經(jīng)過一年的努力，于公元前450年制定了一部兩個階層共同接受的成文法典，并擺放在廣 場公布于眾。第二個十人立法委員會編定了兩表法律。（2）接著講解《十二銅表法》的實施及其作用。但要看到：作為第一部有章可循的成文法，《十二銅表法》把一向由貴族壟斷而自由掌握的法律，用通俗的文字公布出來，這本身也是一個巨大的進步。從《十二銅表法》的內(nèi)容得出，它維護奴隸主貴族的利益，奴隸不享有同等權(quán)利。②羅馬公民法的實施 時間：羅馬共和國時期 適用范圍：羅馬公民 ③作用a調(diào)整羅馬公民之間的關(guān)系。（5）發(fā)展：公民法——萬民法 師：萬民法出現(xiàn)的背景是什么?與公民法相比，它有哪些突破? 生：在公元3世紀中期以前，羅馬法律的適用范圍僅限于羅馬公民，用來調(diào)整羅馬公民之間的關(guān)系，稱為“公民法”。隨著擴張，不同傳統(tǒng)的民族 間出現(xiàn)出現(xiàn)了新的矛盾。因為公民法只適用于羅馬公民，外邦人不受法律的保護。高盧人、西班牙人、意大利人也有自己的公民法。它協(xié)調(diào)羅馬人和外邦人之間的關(guān)系及外邦人相互之問的關(guān)系，羅馬和外邦間的政治、軍事、經(jīng)濟關(guān)系。東羅馬帝國皇帝查士丁尼設立專門委員會編纂羅馬法，形成法律匯編，即《民法大全》。其次，它不是適應某一群體，適應面廣泛(公民法與萬民法合起來。以上四部法典統(tǒng)稱為《民法大全》。②按整體結(jié)構(gòu)劃分：公民法、萬民法和自然法。⑶有廣義和狹義之分?！赌闷苼龇ǖ洹返膬?nèi)容除總則以外，共有3編2281條。教師追問：2．羅馬法為什么能起到這樣的作用和產(chǎn)生如此大的影響? 生1：成文法出現(xiàn)使平民和貴族逐漸平等了，調(diào)動了平民的積極性。師：為什么能對世界產(chǎn)生熏要影響? 生1：因為它是古代社會法治的范式。如“私有財產(chǎn)不可侵犯”。不同階級都可以從中找到可利用的成分，如宣揚君權(quán)神授：“沒有東西比皇帝陛下更高貴更神圣。師：對中國有影響嗎?也有一定影響。我們在稱贊羅馬法內(nèi)容豐富、體系完善、影響廣泛而深遠的同時，不要忘記希臘人理性的政治精神和自由而尊重法律的理性思想對羅馬法的影響；當然，我們更不能忘記羅馬人的實用理性將思辯王國的成果最終落實到了現(xiàn)實的實際事務中，在具體的法律制度里面體現(xiàn)著理想精神，傳承著希臘文化。探討內(nèi)容：第一，回憶希臘雅典城邦中婦女地位的有關(guān)知識；第二，聯(lián)系羅馬法中關(guān)于婦女地位的法律條文，明確在羅馬帝國統(tǒng)治下的婦女地位；第三，在比較中找出他們在對婦女地位的規(guī)定或法律條文中的相近之處，他們都對婦女有偏見，蔑視女性的社會地位?？梢?，羅馬法所倡導的“法律面前人人平等”是有條件的。新課標必修1第六單元第1課介紹古代希臘的民主政治，第2課介紹古代羅馬的法制，這正是現(xiàn)代民主法制的源頭，學習好這兩課顯得十分重要。本課主要從三個方面向?qū)W生介紹了羅馬法的產(chǎn)生與發(fā)展；羅馬法的主要內(nèi)容；羅馬法的作用和影響。他稱自己為始皇，并且希望后代以二世、三世計數(shù)，直到萬世。那么，羅馬帝國 有什么秘密武器呢？這就是我們今天要學的內(nèi)容：羅馬法的起源與發(fā)展。（板書：羅馬法的起源與發(fā)展）師：從羅馬城的建立到羅馬共和國的成立，也就是公元前8世紀中期到公元前6世紀末，羅馬社會處于由原始氏族向階級社會過渡的階段。師：如果你面臨的是上述的環(huán)境。其后，平民被賦予更多的權(quán)利，這些通過的法令稱之為“公民法”。師：同學們，屋大維面臨著什么樣的危機？你們認為什么辦法最有效？生：被征服地區(qū)的人民與羅馬帝國的關(guān)系越來越緊密，但卻不能受到羅馬法律的保護，不沒有享受羅馬公民的權(quán)利。師：羅馬法是羅馬平民通過斗爭取得的結(jié)果，它的主要內(nèi)容體現(xiàn)出高度的民主（板書）。師：羅馬法具有高度的民主，在奴隸社會，子女已經(jīng)具有相對獨立的婚姻自主權(quán)和財產(chǎn)權(quán)。近代歐洲成為了民主的社會，請同學們回憶一下在近代社會中首先反對中世紀神權(quán)的是哪一項運動？ 生：文藝復興運動。請同學們分析一下下列的材料，看看羅馬法在歷史上產(chǎn)生過什么影響。除非由于合法認定的合公共需要的明顯要求，并且在事先公平補償?shù)臈l件下，任何人的財產(chǎn)不能被剝奪。第四條：民事活動應當遵守自愿、公平、等價有償、誠實信用的原則/第五條：公民、法人的合法的民事權(quán)益受法律保護，任何組織和個人不和侵犯。第二，羅馬帝國疆域遼闊，最強盛時地跨三洲。另外，學生在以前的學習中已積累了不少近代資產(chǎn)階級法律的相關(guān)知識，因而可以從已知推向未知，使學生更為清晰的了解古代羅馬法對后世的影響。[推進新課]（板書：第6課 羅馬法的起源與發(fā)展）師：同學們在初中所學習的古羅馬則側(cè)重于其歷史發(fā)展的過程，講述了羅馬從起源到帝國建立，再到西羅馬帝國滅亡的基本史實，不太強調(diào)其政治制度的演變和法律的制定，但好處是可以為我們今天的學習羅馬法制發(fā)展的變化過程提供一個良好的背景知識。羅馬的起源與發(fā)展（板書）1。在共和國早期，貴族利用手中的權(quán)力，只為自己著想，不維護平民的利益。他們會有哪些議論呢？請同學們以古羅馬人的身份自由想象，舉手發(fā)言?！边@不是專門對付我們的嗎？生3：“換湯不換藥”，還不是以前那些條條框框。在此之前，習慣法是口耳相傳、含混不清的，司法官吏適用習慣法時任意曲伸，平民深受其害。伴隨著長期的對外征戰(zhàn)，羅馬疆域不斷擴大（課件演示羅馬擴張動態(tài)示意圖）。如：因民族習俗、文化傳統(tǒng)不同的矛盾；隨著商品經(jīng)濟和貿(mào)易的發(fā)展，經(jīng)濟活動中產(chǎn)生的矛盾等。師：因此說，隨著羅馬對外征服地區(qū)的擴大，羅馬的社會政治和經(jīng)濟都發(fā)生了巨大變化，公民法不足以解決帝國疆域內(nèi)出現(xiàn)的各種復雜的問題。當時羅馬沒有成文法，處理訴訟只依習慣法，習慣法本身就很模糊，貴族法官又操縱著法律的解釋權(quán)，貴族祭司控制著復雜的法律程序，他們得以利用職權(quán)袒護貴族，欺壓百姓。《十二銅表法》是羅馬成文法誕生的標志。當然，作為統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，它仍然是以保護奴隸主、貴族利益為前提的，是維護私有制度的。請問按照公民法，法官會判給克里奧帕特拉和她的兒子享有羅馬籍嗎？為什么？答：不會，因為公民法的適用范圍僅限于羅馬公民，而克里奧帕特拉是埃及女王，私生子也是在埃及出生的，無法享受羅馬公民權(quán)，所以法院不會判給克里奧帕特拉和她的兒子享有羅馬籍。根據(jù)萬民法，債權(quán)人可將無力償還的債務人交付法庭，甚至殺死或賣之為奴。材料一：古代羅馬人相信，在人類之外客觀上存在著一種必須服從的力量，這就是約束人類的自然法則。標志著羅馬法學的高度成熟?！薄▏度藱?quán)宣言》“第二條中華人民共和國民法調(diào)整平等主體的公民之間，法人之間，公民和法人之間的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系。B執(zhí)法要依據(jù)法律，是民主性的體現(xiàn)。現(xiàn)在世上許多國家的陪審制度、律師制度、訴訟原則都淵源與羅馬法。? 只有一個詞，它們不會爭，爭到了也不受用，它靜靜安踞在并不明亮的位置上，留給那唯一的城市。然而，羅馬人建立過一個龐大帝國，羅馬帝國的維系主要依靠兩大支柱，一是所向披靡的羅馬軍團，二是博大而縝密的羅馬法律。阿慕略得知此事，下令把這對雙胞胎投入臺伯河溺死。羅慕路斯殺死了弟弟，并用自己的名字命名新城為“羅馬”。西羅馬帝國亡于476年。（2）鞏固羅馬政權(quán)，促進社會穩(wěn)定和帝國境內(nèi)各民族共同發(fā)展?！睹穹ù笕凡牧隙毫_馬法是統(tǒng)治階級意志的表現(xiàn)，以法律保護奴隸主階級對奴隸的壓迫和奴役。第四篇：羅馬法的起源和發(fā)展[解]：解答本題時對每一個題肢進行分析，同時知道羅馬法是一部綜合性的法律，本題就迎刃而解了?！蹦銓@個條文怎么看？當時為什么會規(guī)定這一條文？這說明了什么問題？知識點2羅馬法的主要內(nèi)容和作用【知識（2）局限性: 羅馬法是維護統(tǒng)治階級利益的工具?！旧罨哼m用于帝國境內(nèi)各民族以及外邦自由民，是羅馬帝國統(tǒng)治范圍內(nèi)的國際法。它還保障子女的財產(chǎn)權(quán)和婚姻自主權(quán)，制約或消除父權(quán)、家長權(quán)、夫權(quán)，保障婚姻中婦女的平等地位等。在自然法體系下，人人生而平等，都有資格享有某些基本權(quán)利。[答]：D[評]：本題是對萬民法的考察，角度多樣，難度較大。這種法律訴訟的特點是，整個訴訟過程全用言詞。它制定了解決各類債務糾紛時適用的條款，而且特別明晰地規(guī)定了契約的各種形式，以及契約雙方的權(quán)利和義務。假如被告因年老或生病無法移動，傳喚者有義務為他準備交通工具。精神不正常的人，其財產(chǎn)由親戚或族人代為管理。此外，他還陸續(xù)獲得了最高法官、大元帥、奧古斯都等稱號?！?綜合能力探究【高考鏈接材料中關(guān)于奴隸的規(guī)定反映了羅馬法維護奴隸制度的本質(zhì)。感悟】閱讀下列材料：第5表 死者的財產(chǎn)需按其遺囑進行處理。第11表禁止貴族與平民通婚。殘酷的債務奴隸制和不平等的權(quán)利說明法典維護奴隸制度，體現(xiàn)的是奴隸主統(tǒng)治階級的利益?！?思維能力延伸【前沿它對世界法律的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響，很多地方的法律都沿襲了羅馬法的傳統(tǒng)。廣義的羅馬法指通行于羅馬統(tǒng)治的整個地中海世界的法律制度。提示：作用：維護了羅馬帝國的政治經(jīng)濟統(tǒng)治；為資產(chǎn)階級戰(zhàn)勝封建勢力完成資產(chǎn)階級革命提供了理論武器；奠定了近代歐洲法律體系的基礎，是各國立法所遵循的范本。憲法第二章有關(guān)“公民的基本權(quán)利和義務”中的部分規(guī)定明顯受到羅馬法的影響。由此可見，羅馬法所倡導的“法律面前人人平等”是有條件的。同時 通過本課的學習也為下一個單元《歐美資產(chǎn)階級代議制的確立與發(fā)展》作了鋪墊。（1）教學重點：羅馬法的主要內(nèi)容和羅馬法的影響。（2）教學難點：習慣法向成文法發(fā)展的原因公民法向萬民法發(fā)展的原因習慣法、成文法、公民法、萬民法屬于法律術(shù)語和概念，需要教師深入淺出的講解和闡釋，單靠學生自我探究難以理解和掌握二、教學方法的使用：教法：講授法引導法學法：以案說法 比較方法 問題探究法知識改變命運精品文檔 你我共享課前準備：讓學生有條件的話翻閱初中的歷史書，好好的溫習舊知，并事先讓學生預習課文并翻閱相關(guān)資料，可以有一些印象，這樣處理的目的是為了解決時間短內(nèi)容多的問題。因為羅馬共和國早期只有習慣法，沒有成文法，無形中為法官故意壓迫平民，袒護貴族提供了方便。教師再引導這個結(jié)果和《十二銅表法》頒布前一樣嗎？那么作為成文法起點的《十二銅表法》的頒布有什么重要的作用？學生會回答：《十二銅表法》出現(xiàn)使判案有了依據(jù)，在一定程度上保護了平民的利益，通過這種方式比較《十二銅表法》頒布前后判案的結(jié)果不同使學生理解在平民反對貴族的斗爭中習慣法發(fā)展為成文法，而成文法的出現(xiàn)使判案有了依據(jù)，因此在一定程度上保護了平民的利益，突破第一個難點。這樣通過以問題驅(qū)動到問題探究再到問題解決的過程中突破本課兩個難點，并同時為后面的學習作好鋪墊。此環(huán)節(jié)設計目的是把枯燥乏味的法律條文通過具體案例呈現(xiàn)出來，一方面調(diào)動學生的積極參與性，活躍課堂氣氛，同時加深學生對于法律、法制在政治生活中的價值的理解。通過對材料的分析得出最后結(jié)論，培養(yǎng)學生論從史出，史論結(jié)合的能力。知識改變命運精品文檔 你我共享要實現(xiàn)法律之前人人平等，首先就要使每個人都明白法律是什么。望長城內(nèi)外，惟余莽莽； 大河上下，頓失滔滔。惜秦皇漢武，略輸文采； 唐宗宋祖，稍遜