【摘要】1、讀通課文:讀準字音,讀通句子。2、讀懂課文:借助注釋和課外資料理解詞句意思,讀出自己的感悟。3、讀好課文:感受朋友之間相互理解、相互欣賞的真摯友情。4、背誦課文。六年級上冊25伯牙絕弦體會伯牙為紀念知音子期而破琴絕弦的情感。理解詞句的意思,體會文言文所表達出音樂藝術的無窮魅力。皎皎明月清風徐徐蕭蕭竹葉滾滾波濤
2025-02-21 11:02
【摘要】《伯牙絕弦》教學設計這一課是文言文,主要講了春秋時期楚國俞伯牙與鐘子期的故事。伯牙喜歡彈琴,子期有很高的音樂鑒賞能力。伯牙把感情融進樂曲中去,用琴聲表達了他的感受,琴技達到了爐火純青的地步。不管伯牙如何彈奏,子期都能準確地說出伯牙的心意。伯牙因得知音而大喜。子期死后,伯牙悲痛欲絕,覺得世上再也沒有人能成為他的知音,于是,他把心愛的琴摔碎,終身不再彈琴。課文層次清晰,先概括
2024-11-21 04:54
【摘要】第一篇:教案伯牙絕弦 《伯牙絕弦》教學實錄 一、課前談話: 1、師:孩子們好,希望這節(jié)課能夠成為我們美好的回憶。老師帶給你們帶了一份見面禮,幾句古今交友的名句。請看大屏幕——出示“古今交友名句”...
2025-10-08 17:01
【摘要】 《伯牙絕弦》一課總結 導語。首先是理解“善鼓”“善聽”。學生從文本中找到了相應的語句加以驗證,由伯牙志高山,子期得高山;伯牙志江河,子期得江河,乃至伯牙志清風,下面是小編整理的讀伯牙絕弦有感,希...
2025-09-18 10:02
【摘要】第一篇:評課伯牙絕弦 善哉!實哉!美哉!劉芬老師的《伯牙絕弦》一課評課稿 今天聽了劉芬老師的教《伯牙絕弦》一課頗有些感觸。是呀,知音難覓,伯牙為失友人而悲痛絕弦,其實作為一名上課的老師,又何嘗不想...
2025-10-08 19:02
【摘要】第一篇:《伯牙絕弦》教學設計 《伯牙絕弦》教學設計 萬盛經開區(qū)叢林學校趙小洪 【教學目標】 。背誦課文。 ,能用自己的話講講這個故事。 ,感受朋友間真摯的友情。 【教學重點】 理解詞句...
2025-10-08 12:01
【摘要】《伯牙絕弦》教學設計 。背誦課文。 ,能用自己的話講講這個故事。 ,感受朋友見真摯的友情。 教學重難點: :學生能憑借注釋和工具書讀通、讀懂課文內容,在此基礎上記...
2025-04-15 00:26
【摘要】語言積累楊柳(依依)芳草(萋萋)清風(徐徐)明月(皎皎)波濤(滾滾)流水(淙淙)炊煙(裊裊)白云(悠悠)春雨(瀟瀟)秋霧(蒙蒙)紅日(圓圓)白雪(皚皚)藝術的魅力?本組教材是以感受“藝術的魅力”為專題來
2024-11-21 04:45
【摘要】伯牙絕弦伯牙絕弦伯牙善鼓琴,鐘子期善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,鐘子期必得之。子期死,伯牙謂世再無知音,乃破琴絕弦,終身不復鼓。學習
2024-11-21 02:35
【摘要】梁國楊氏子九歲,甚聰慧??拙皆勂涓福覆辉?,乃呼兒出。為設果,果有楊梅??字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??!眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪??!辈郎乒那?,鐘子期善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,鐘子期必得
2024-11-22 02:15
【摘要】25伯牙絕弦歙縣新安小學葉琳解題伯牙絕弦:絕,斷絕。伯牙因為子期死了,就把琴摔碎,再也不彈琴了。“伯牙絕弦”是什么意思?朗讀課文,注意停頓伯牙/善/鼓琴,鐘子期/善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,鐘子期曰
2024-11-21 02:54
【摘要】第一篇:伯牙絕弦教學設計 教學設計 案例名稱:人教課標版語文第11冊 《伯牙絕弦》(第一課時)講課教師:葉欣(豐臺區(qū)西羅園第六小學小學高級)指導教師:李鏜(中小學遠程教育研究院中學特級) 指導...
2025-10-08 13:24
【摘要】第一篇:《伯牙絕弦》說課稿(大全) 《伯牙絕弦》說課稿 《伯牙絕弦》是六年級上冊第八組課文中的第一篇,這個單元的主題是走近藝術,感受藝術的魅力,受到美的熏陶?!恫澜^弦》是一篇文言文,全文只有5句...
2025-10-06 14:51
【摘要】《伯牙絕弦》教學設計 《伯牙絕弦》教學設計1教學目標 。背誦課文。 ,能用自己的話講講這個故事。 ,感受朋友見真摯的友情。 教學重難點: :學生能憑借注釋和工具書讀...
2024-12-06 00:45
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 伯牙絕弦教學反思 《伯牙絕弦》是人教版六年級語文上冊第八組課文的第一課,它是一篇文言文,講述了千古流傳的高山流水遇知音的故事,伯牙、子期的真摯情誼令人...
2025-04-05 13:18