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正文內(nèi)容

第八課《文章標(biāo)題更醒目》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁

2024-11-15 22:50 上一頁面

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【正文】 己的內(nèi)容”會(huì)自動(dòng)被替換。(學(xué)生操作,教師巡視指導(dǎo)。]修改藝術(shù)字(課件演示)教師:我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了插入藝術(shù)字,你能把插入的藝術(shù)字修改得更漂亮嗎? 學(xué)生:??①分解練習(xí),層層深入教師:哪位同學(xué)有勇氣擔(dān)任小老師,將操作過程在教師機(jī)上演示給全班同學(xué)看?(教師請(qǐng)一位動(dòng)手能力較強(qiáng)的學(xué)生到教師機(jī)上做示范演示,其他學(xué)生認(rèn)真觀看。教師:該生的表現(xiàn)??。] ②整體合成,綜合運(yùn)用教師:同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn),剛才做的設(shè)置大部分都是通過藝術(shù)字工具欄來實(shí)現(xiàn)的,藝術(shù)字工具欄是把金鑰匙,它能實(shí)現(xiàn)我們很多的設(shè)計(jì)理想。小組合作,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。設(shè)計(jì)意圖[培養(yǎng)學(xué)生技能遷移能力,自學(xué)能力。)設(shè)計(jì)意圖[學(xué)以致用,把學(xué)到的技能應(yīng)用到練習(xí)中,熟練技能。九、板書設(shè)計(jì)八、制作藝術(shù)字插入修改藝術(shù)字第三篇:《文章標(biāo)題更醒目》教學(xué)設(shè)計(jì)案例《文章標(biāo)題更醒目》教學(xué)設(shè)計(jì)案例一、教材分析《插入藝術(shù)字》是泰山出版社《小學(xué)信息技術(shù)》第二冊(cè)(下)第八課的內(nèi)容。因此,在教學(xué)過程中,應(yīng)放手讓學(xué)生試一試、練一練,充分發(fā)揮他們的想像和創(chuàng)造能力。教材中以設(shè)置藝術(shù)字標(biāo)題的外青工為例,讓學(xué)生了解如何對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行修飾。通過學(xué)生的嘗試操作,提高自主探索的學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和語言表達(dá)能力。在任務(wù)完成的過程中,學(xué)生不斷地獲得成就感,可以更大地激發(fā)他們的求知欲望,逐步形成一個(gè)感知心智活動(dòng)的良性循環(huán),從而培養(yǎng)出獨(dú)立探索、勇于開拓進(jìn)取的自學(xué)能力。在這里,學(xué)生不是知識(shí)灌輸?shù)膶?duì)象,而是信息加工的主體,使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)愉快的學(xué)習(xí),使課堂能在生動(dòng)、有趣、高效中進(jìn)行。此環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)應(yīng)用于實(shí)際、解決實(shí)際問題的學(xué)習(xí)情境,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。(自已動(dòng)手能溝起學(xué)生的好奇心,同時(shí)再次激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。任務(wù)二:如果你對(duì)自己的藝術(shù)字不滿意,該怎么修改呢?1)小組分工在“藝術(shù)字”工具欄中單擊你喜歡的按紐,看看他究竟有些什么本領(lǐng)。(三)實(shí)踐運(yùn)用,提高發(fā)展這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)是學(xué)生在掌握了藝術(shù)字的插入方法后,對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行編輯、藝術(shù)字工具欄的使用。(四)觀摩協(xié)作,歸納總結(jié)在這個(gè)環(huán)節(jié)里,我請(qǐng)已經(jīng)完成作品的同學(xué)大膽地走出自己的座位去看看其他同學(xué)的作品,互相看一看,評(píng)一評(píng),如果你覺得誰的作品比自己做得好,也可以虛心想他討教討教。重難點(diǎn):掌握建立和編輯藝術(shù)字的方法。(二)探索新知(教師活動(dòng))一、學(xué)習(xí)插入藝術(shù)字。二、改變藝術(shù)字的大小和位置。其余學(xué)生觀看演示。,觀看演示操作,認(rèn)識(shí)藝術(shù)字工具欄。上演示一遍,以此作為本節(jié)課的總結(jié)。2000年6月獲世紀(jì)之星全國(guó)少兒美術(shù)書法攝影藝術(shù)教育成果展金獎(jiǎng)。2002003連續(xù)兩年獲得“全國(guó)小學(xué)生語文讀寫能力大賽”一等獎(jiǎng)。面對(duì)眾多的榮譽(yù),胡天宇獲得了充分的自信,卻從未被榮譽(yù)沖昏了頭腦。把從前的成績(jī)作為一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),面向更廣博的知識(shí)海洋。體育方面也咬牙跑過1500米,獲學(xué)校第八名,出乎所有人預(yù)料。最近,爸爸和他商量為他換一個(gè)復(fù)讀機(jī),現(xiàn)在的復(fù)讀機(jī)已壞過一次,功能也不全,可他堅(jiān)持說:“還能用,換一個(gè)要好多錢呢!”他充滿正義、熱愛祖國(guó),經(jīng)常和爸爸一塊看新聞,釣魚島和南沙群島被別國(guó)蠶食會(huì)令他熱血沸騰,只恨自己年少。小學(xué)就要畢業(yè)了,回顧五年來的小學(xué)生活,他非常感激學(xué)校老師為他付出的心血,并提供了一個(gè)學(xué)習(xí)比賽、展現(xiàn)自己才華的舞臺(tái)。五年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤培育下,他從一個(gè)不懂事的孩童,逐漸成長(zhǎng)為一名愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、長(zhǎng)大要報(bào)效祖國(guó)的優(yōu)秀少先隊(duì)員,并把這一遠(yuǎn)大理想運(yùn)用到日常的具體行動(dòng)中。2001年獲山東省雛鷹獎(jiǎng)?wù)聵s譽(yù)稱號(hào)。2002年,在科技制作活動(dòng)中,他的作品《小拖鞋》獲得一等獎(jiǎng),并評(píng)為“總??萍夹∶餍恰I(yè)余時(shí)間,堅(jiān)持寫作,2001年,兩篇文章《賣書》、《買飯》在山東省《小葵花》雜志上發(fā)表。假期中,他所帶領(lǐng)的“環(huán)保特色小隊(duì)”多次受到社區(qū)居民的好評(píng)。學(xué)校藝術(shù)節(jié)上,他連年作為主持人;2004年4月,在九小承辦的公司“民族精神代代傳”啟動(dòng)儀式上,他作為主持人參加了活動(dòng)。突出的表現(xiàn),使他成為學(xué)校少先隊(duì)員的佼佼者,2002年,姜祖威代表九小少先隊(duì)參加了公司少代會(huì)。從踏入小學(xué)校園連續(xù)四年來,先后多次被評(píng)為三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員,還多次在繪畫、書法、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。夏晴同學(xué)有一顆潔白無暇、善良真誠(chéng)的心靈,她心地善良、追求純真、無私無邪。對(duì)于困難同學(xué),她總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠(chéng)奉賢,有時(shí)同學(xué)忘了帶課本回家,她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用?!跋蛏稀笔呛⒆咏】党砷L(zhǎng)的力量源泉,夏晴同學(xué)的身上有著一股強(qiáng)烈“向上”的追求。進(jìn)入小學(xué)校園不久,通過學(xué)習(xí),當(dāng)她知道了少先隊(duì)組織是少年兒童的先進(jìn)組織后,她每時(shí)每刻就把自己置于組織的約束之下,嚴(yán)格要求自己,身體力行少先隊(duì)員的先進(jìn)性;她追求學(xué)習(xí)向上。她有一腔勇于負(fù)責(zé)的精神。在各項(xiàng)活動(dòng)中她總是積極參與,充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),為班級(jí)贏得了很多的榮譽(yù)。對(duì)于這些,她沒有半句怨言。九六年底加入少先隊(duì),是本年級(jí)第一批少先隊(duì)員。在少先隊(duì)內(nèi),先后任中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)長(zhǎng),參與對(duì)學(xué)校紀(jì)律等方面的管理獲得了公司優(yōu)秀少先隊(duì)員的榮譽(yù)稱號(hào),被授予三級(jí)雛鷹獎(jiǎng)?wù)?。五年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤培育下,他從一個(gè)不懂事的孩童,逐漸成長(zhǎng)為一名愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、長(zhǎng)大要報(bào)效祖國(guó)的優(yōu)秀少先隊(duì)員,并把這一遠(yuǎn)大理想運(yùn)用到日常的具體行動(dòng)中。每次開學(xué)初,他都主動(dòng)從自己的壓歲錢中拿出300元錢寄過去,迄今為止,已資助王恒省同學(xué)近2000元。他小小年紀(jì),卻以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),全面發(fā)展的綜合素質(zhì),成為同學(xué)中的佼佼者。從童話故事到歷史讀本,從自然科學(xué)到天文知識(shí),他都讀的津津有味。殷浩東同學(xué)有一顆潔白無暇、善良真誠(chéng)的心靈,他心地善良、追求純真、無私無邪。對(duì)于困難同學(xué),他總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠(chéng)奉獻(xiàn)。特別是在本次汶川大地震的災(zāi)難中,他表現(xiàn)的尤為突出,班級(jí)捐款,有他的份,家庭捐款,也有他的份,就連父母單位捐款,他也要參加。對(duì)于學(xué)校組織的大型勞動(dòng),他不但自己肯干,還表現(xiàn)出極強(qiáng)的組織能力和號(hào)召力。一會(huì)兒,學(xué)習(xí)委員袁思雨突然喊:“呀!殷浩東的手流血了??”老師過來一看,原來他的右手磨了好幾個(gè)泡,一個(gè)血泡破了。天天向上、興趣廣泛“向上”是孩子健康成長(zhǎng)的力量源泉,殷浩東同學(xué)的身上有著一股強(qiáng)烈“向上”的追求。他追求全面發(fā)展,他興趣廣泛,除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外,他還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運(yùn)動(dòng)。讀書是她課余的一大樂事,從童話故事到歷史讀本,從自然科學(xué)到天文知識(shí),她都讀的津津有味。她向輔導(dǎo)員老師提出“人人種植一盆花”活動(dòng)構(gòu)想,并詳細(xì)策劃、組織,在老師的幫助下,活動(dòng)開展的有聲有色,不僅美化了校園,還培養(yǎng)了隊(duì)員熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣;她和其他大隊(duì)長(zhǎng)共同商榷,組織開展“講文明,改陋習(xí)”活動(dòng),使得校園處處洋溢著文明新風(fēng);在“新世紀(jì)我能行”才藝展示比賽、“我為雙創(chuàng)做貢獻(xiàn)”演講比賽、“‘學(xué)習(xí)八榮八恥,做優(yōu)秀小公民’的倡議”等活動(dòng)中,她都是重要的組織者和參與者,事前精心設(shè)計(jì),全面準(zhǔn)備,積極號(hào)召全校隊(duì)員參與,每次都搞得轟轟烈烈,取得圓滿成功。傳遞愛心,助人為樂她還是同學(xué)的好伙伴。全面發(fā)展,多才多藝從紅領(lǐng)巾廣播站播音員到學(xué)校各種活動(dòng)的主持人,從國(guó)旗下講話的演講者到各種演講比賽的獲獎(jiǎng)?wù)?,從悅耳?dòng)聽的歌聲到婀娜多姿的拉丁舞姿,從櫥窗里篇篇習(xí)作的作者到體育考試的全優(yōu),她成了同學(xué)們最佩服、最感動(dòng)的榜樣,她用自己的言行向同學(xué)們昭示,全面發(fā)展才能更好地迎接未來的
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