第八課自選圖形的應(yīng)用-預(yù)覽頁
【正文】 息技術(shù)這門課充滿了興趣，有強(qiáng)烈的好勝心和上進(jìn)心。因此，教學(xué)多是以基礎(chǔ)為主，并在此基礎(chǔ)上鼓勵學(xué)有余力的同學(xué)自己學(xué)習(xí)新知識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。（2）通過任務(wù)驅(qū)動與自主探究式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作意識，激發(fā)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的思想；（3）通過展示學(xué)生優(yōu)秀作品，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，增強(qiáng)學(xué)生的成就感和自豪感，更進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)課的興趣和決心。四、教學(xué)過程1．激情導(dǎo)入：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。（4）根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識水平，圖形的組合這個難點(diǎn)需要教師示范講解。4．展示作品，教師、學(xué)生對作品進(jìn)行評價(jià)，找出作品的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：1．學(xué)會用剪切、復(fù)制燈片中的對象。自主分工合作、團(tuán)結(jié)協(xié)助。你們用演示文稿中的什么工具呢？（齊答：自選圖形）（2）那請一個小老師來操作。（互幫互助，引導(dǎo)合作學(xué)習(xí)）（3）看著同學(xué)們紅撲撲的小臉蛋，我想起一個小故事，故事說如果你開心快樂迎接每一天，你的快樂會感染你周圍的人，快樂可以copy，快樂是加法。那你上臺來演示，讓大家看看你是怎樣做的?。▽W(xué)生上臺演示）解決問題（1）教師：這位同學(xué)做得不錯，讓我們來看看具體的演示課件演示。變化創(chuàng)造（1）課件出示: 現(xiàn)在就讓大家來欣賞老師從各處復(fù)制得來的不同表情，請同學(xué)們自由點(diǎn)擊“表情倉庫”進(jìn)行觀看?。?）從剛才的素材中，你獲得創(chuàng)作的靈感了嗎？你還可以為同學(xué)們提供什么表情？誰上臺來表演？（表演得真好！）（3）同樣一張臉,因?yàn)槟樞筒煌?，尤其因?yàn)槊济?、嘴形不同而有了不同的表情變化，那我們改變眉毛的形狀、嘴巴的形狀，不就可以使剛才的表情產(chǎn)生萬千變化了嗎？（4）怎樣改變眉毛的形狀、嘴巴的形狀？我們可以使對象的旋轉(zhuǎn)、移動，從而畫出表情的表情（對象的旋轉(zhuǎn)、移動）學(xué)生演示（5）說說你剛才畫的是什么表情？能說說他為什么有這樣的表情嗎？（學(xué)生根據(jù)作品說話）（23人）三、創(chuàng)作、交流 現(xiàn)在，同學(xué)們能用復(fù)制、粘貼、自由旋轉(zhuǎn)圖形的方法，用簡單的圖形把表情表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，那我們進(jìn)行——創(chuàng)意大比拼，看誰最厲害?，F(xiàn)在，讓我們來看看同學(xué)們的作品，聽聽同學(xué)們自己編的小故事。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣；通過自主探究，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的精神，讓學(xué)生在解決問題過程中，體會成功的快樂。設(shè)備方面：多媒體教學(xué)軟件教學(xué)環(huán)境：多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)教室軟件和機(jī)房四、教學(xué)過程根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容以及信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平和生活情感，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)如下：看一看：（引入）教師用多媒體全體廣播一組賀年卡圖片演示給學(xué)生觀看，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲。教師活動：簡介如何打開繪圖工具欄，并找到基本圖形中的橢圓，改變其大小、顏色、線型，完成第一個圓環(huán)；再通過復(fù)制方式完成其它四個圓環(huán)；最后通過改變各個圓環(huán)的顏色，并通過設(shè)置疊放次序完成奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志。接下來請一至兩名同學(xué)上前演示一下自己是如何插入自選圖形來制作奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志的。用選擇對象工具將所有自選圖形選中，單擊鼠標(biāo)右鍵進(jìn)行組合設(shè)置。動動腦：讓學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng)作。秀一秀：將一些成功的、有創(chuàng)意的作品通過多媒體網(wǎng)絡(luò)教室展示給全班同學(xué)看，并進(jìn)行簡單點(diǎn)評，使學(xué)生嘗到成功的喜悅和創(chuàng)造的快樂。在課堂上堅(jiān)持精講多練的原則，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的指導(dǎo)思想。《word自選圖形》
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